断想

最富的时候 一位打工仔,16岁外出闯荡,睡过街头,拣过垃圾,挨过打,卖过血,挖过马路,扛过水泥,最后终于闯出一片天地,成为资产超千万的房地产开发商。前不久被南方某大城市评为有突出贡献的外来打工者。当一位曾与他一起的打工兄弟流露出羡慕之意时,他说,你认为我富了,是吗?这真是个错觉。     

断想

<正>一多年以后,面对元宇宙,人们将会回想起宣告“千禧一代”正式登场的那个并不遥远的日子——2000年1月1日。这其实是个再俗套不过的开头,从马尔克斯的《百年孤独》成为电商平台畅销图书榜永不缺席的“商品”开始,几乎所有人都在使用类似的句子。作为中文系的学生,我本应绞尽脑汁,想出更加“语不惊人死不休”的金句,但在我敲下这行字的时候,某种奇异的感觉忽然从内心蒸腾而起。     

断想

我最怕站在十字路口的那种慌乱与彷徨, 看见那些身处其中的仓惶的人群。无限的空间,无限的星辰,怎么我却是有限的? 又下雨了。每次下雨,心情都犹如低谷中的一粒尘埃,表情仿佛舌头品了涩果,而感觉也实实在在的阴冷。我是一朵失语的莲,站在风口,任凭风儿敲打我沉睡的心。给自己一次机会,带着失望、愤慨、灼热和全部的烦恼偷偷     

断想

高级动物说:“不吐不快,狗嘴里吐不出象牙。”于是我把象牙吐到稿纸上,把狗牙吐到纸篓里,便写下了一些自己以为是象牙,别人以为是狗牙的东西。(指导教师赵文汉)断想$安徽阜阳市第三中学高一@王晴晴     

断想

流星生命的价值不在长久而在于瞬间的光亮 压路机受人重用因为一生脚踏实地 甘桔甘甜来自于苦涩断想@钱林康     

断想

收到李老师和韩老师的短信时我还在操场上为我的八百米奋斗着,停下来大口呼吸的时候北京的风一如刀割,世纪馆的灯光影影绰绰,晃晃映出几个斜斜的仍在奔跑的身影。又开始,北京的夜。     

断想

不同的头颅里闪耀着不同的思维火花,所以看见一件事,有人会哭,有人会笑,有人会骂,有人会叹,你会怎样做呢?不同的看法如泱泱潮水向你袭来时,你又该何去何从呢?一“十年辛酸泪,满纸荒唐言”,《红楼梦》凝聚着曹雪芹太多的心血,它像一潭幽深的湖水,引得无数人潜身水下,想要寻得水底的蛟龙。同是一本书,在不同人眼中便有了不同的意义。“经学家看到易,道学家看到淫……”你看到了什么?也许你所想的与众不同,也许你所想的荒诞不稽,这些都不重要,只要你没有扼杀想像的翅膀,走前人未走过的路即可,保留自己的看法,只要你思考过,你的思想便不允许任何…     

断想

一位作家深有感触地说:“写作是支出,读书是收入。”我想教师也应该有自己的支出和收入。教师的支出是教,收入是学。所谓学,就是要勤奋地、虚心地向书本学,向社会学,同时还要向自己的教育对象学生学。广采博取,源源不断地补充新知识、操练新本领。对此,教育界前辈叶圣陶先生曾强调说:“教师善读善写,深知甘苦,左右逄源,则为学生引路,可以事半功倍。故教师不断提高其水平,实为要图。”(《叶圣陶语文教育论集》第737     

人生断想

生活真是千变万化，有时是悲剧，有时是喜剧，在这悲喜交加中生存，使你受着许多磨炼。喜剧诱你追求希望，而悲剧则将希望毁灭。家庭、社会、个人，这许多说不清楚的事情纷扰着，使你痛苦、愤怒以至于拼搏，忧伤、丧气以至于颓唐。     

WanHoo断想

WanHoo 是谁?我们现在还不清楚。　 据目前资料所及,WanHoo 为世人始知,是在1945 年。当时美国有一位叫H.S.Zim的科学家,在其著作《Rockets and Jets》(《火箭与喷射》中提到WanHoo :“必须提一下 )WanHoo 的事迹。这位生活在大约15 世纪的中国官员是试验火箭上天的第一人。……他坐在椅子上,椅子下面捆绑了47 支当时最大的火箭,他命其仆人点燃火箭,然而,随着一声巨响,WanHoo 消失在火焰和烟雾之中。人类首次火箭飞行尝试没有成功。”按H.S.Zim所述,应该说,WanHoo 的故事同五百年后的“挑战者一号”是一样悲…     

教研断想

一 教研,指导着教学,影响着教学质量的提高和人才的铸就.研而离教,教研没有意义.教学离不开教研,只教不研,教学没有深度.     

夜读断想

几十年不遇的大雪,纷纷扬扬,扯天扯地,成天就这么簌簌地下着,整个世界都被这白色的精灵所包裹,让人喘不过气来。这样的寒假,我只能蛰伏在蜗居里,手捧一本《古文观止》,静静地细读,这对我此刻的心境是一种很好的调节,我有一种品尝精美的糕点的感觉。     

圆明园断想

野草堆积,碎石散布,似乎就这么简单,但一个曾经不可一世的王朝便由此沦落了,一个曾经笑揽日月的民族便因此坠入了历史的深渊。圆明园,一个曾囊括了世间所有财富的宫殿,一个曾堆砌了世间所有繁华的宫殿,一个曾聚集了人间所有想象力的宫殿,几个“文明人”、几把     

校园文学断想

一中国校园文学始于何时?翻开中国文学史,似无记载。但窃以为,学校诞生之日,即校园文学孕育之时。大家熟知的《论语》,从校园文学角度考察,应算作中国文学史上第一部较为成熟的校园文学作品——系列散文;从一定意义上说,孔子是我国第一个校园文学家。不过,象这样值得骄傲的事例并不很多。一部中国文学史,名家大家不少,杰作精品也不少,但从先秦至晚清,有多少校园文学家,又有多少校园文学优秀之作呢?太少太少,少得列举几例也不易。唐诗宋词,难见校园诗歌;元明杂剧,难见校园戏剧;明清小说,难见校园小说。可喜的是,校园散文倒有一篇,而且是大家之名篇,韩愈《师说》!《师说》写于公元803年,流传后世,成为有口皆碑的说理散文,将其置入校园文学中,成为中国古代校园文学中的一朵奇葩!高度的说理,雄浑的气势,炽烈的感情,三者融为一体,深刻而鲜明地将彼时代的崭新思想表达出来。今日读此文,仍不得不惊叹作者的识见之不凡,文采之出色。"师者,传道、授业、解惑也",虽经历史长河之冲洗,其熠熠光辉依然不减。     

写作断想

对于教学、教育论文的写作,我一向都是处于“想写但又害怕写”的境地,因为论文写作不像散文那样随心所欲,它对作者的学术水平和写作水平都有较高的要求,可最近我却忙于论文的写作。令我出现如此大的转变实在要感谢我的父亲。一天,从教超过40年的父亲对我说:“你也从教多年了,怎么不见你发表几篇教学论文呢?”我推舍责任     

家教断想

培养意志能力要从小做起。小孩哭了,就给他吃糖,这个办法不好,容易使孩子把哭当成一种手段。我的办法是“不哭才给”,所以我的孩子就不大爱哭。一个人的意志主要不是表现为“愿意干什么就干什么”,而是“不去干什么”,这是很重要的。