服务当地经济建设 面向市场培育人才

服务当地经济建设面向市场培育人才许昌市职业中专校长陈同欣我校原为一所普通中学，１９８５年开始试办职业班，１９８９年更名为市第二职高。随着学校设施的不断完备和专业的不断拓展，１９９３年改为市职业中专，今年２月被国家教委认定为首批国家级重点职业学校。多年...     

面向市场办学校培育人才闯市场

面向市场办学校培育人才闯市场湖南郭国政，刘少科我们湖南市沅江市成人中专是全市人才培养的核心基地之一．是全市成人教育的龙头学校。几年采．我们不断改革旧的办学模式．走出了一条面向市场办学的新路子。一、积极的探索。原先．我校办学受到计划体制的约束．招生靠计...     

把握市场经济脉搏开创农村成教新路

把握市场经济脉搏开创农村成教新路晋城市钟家庄乡教办改革开放的深入发展和社会主义市场经济体制的逐步完善，使农村成人教育面临新的挑战，也为农村成人教育提供了发展机遇。晋城市城区钟家庄乡在成人教育工作中变挑战为动力，紧紧抓住这个发展机遇，以市场为导向开展农...     

林毅夫 把握中国经济的社会脉搏

林毅夫可以说是中国经济学界的一个传奇性的人物,在献身经济学之前,他曾是中国台湾的一名上尉军官。20世纪70年代末的中国改革开放初期,林毅夫设法回到祖国大陆,在北京大学攻读完经济学硕士之后,赴美留学,师从诺贝尔经济学奖大师;80年代末,他携妻将雏再次回到祖国内地,开始了漫长的中国经济发展专题研究,带着中国经济案例走上了世界讲坛。     

发展经济与培育人才

发展经济与培育人才是互为前提又互为条件，两者既有相互促进的一面，又有相互制约的一面，当前，经济滞后地区通过什么样的途径，使振兴经济与提高人的素质，由相互制约转而为相互促进，如何使经济的可持续发展与人才培育的持续性，两者相互提供前提与条件，由此进入良性的的循环，这是经济不发达地区摆脱贫困的一条重要思路。     

徐水县釜山乡成人学校为发展农村经济培育人才

徐水县釜山乡成人学校围绕本乡特点有针对性办学,主要抓了以下几个方面工作：一、针对山乡水资源缺乏特点,开展了旱作农作物及药材种植知识培洲。白岭村同套是推销良种能手,有“种子红娘”称号,北釜山村勾福全是有名的种植能手。乡成人学校在不同季节经常聘他们到校讲课。传授旱作农业及中药材种植技术。近几年来,该乡早作农业有很大发展。同套推广的“保谷849”、“中绿一号”绿豆都获得了好收成。去年,在勾福全的带领指导下,从安国引进黄茂中药材种,全村种植3O0亩,每亩平均收入3000元,仅此一项,使一个有1300人的村人均创收70…     

面向市场 服务经济

1994年6月根据县委、县政府决策,与电大分校、成人中专学校合并建成了枝江县职教中心,形成了以职教中心为龙头,乡镇成职教为骨干,村成校为基础的枝江县职教网络,这是一种“政府统筹,部门联办,教委主管,中高层次,一校多制”,主动适应县域经济发展的职教新模式,是一所成职融通的综合性、示范性学校。     

面向市场优化专业结构 携手企业培育实效人才——烟台大学

2009年以来,烟台大学按照省委省政府要求,认真落实企校合作工科专业建设工作,已有“核工程与核技术”专业、“给排水科学与工程”专业及“化工与制药”专业获得审批。2011年,我校又申报了“物联网工程”、“环保设备工程”2个工科专业,正在等待审批。     

振兴旅游经济 培育职教人才

在风景秀丽的庐山，有一所花园式的学校，那就是江西庐山旅游职高，它坐落在庐山东谷地带的中段，与“庐山会议”会址相邻。校园内绿树葱葱、青草茵茵，环境十分清新优美，给人以心旷神怡之感。 　　建校几年来，庐山旅游职高，不但为莘莘学子们提供了良好的学习环境，而且为社会输送了大批人才，一部分人走进了高等学校，一部分人走向不同的工作岗位。如今的庐山，繁花似锦、绚烂多姿；如今的庐山充满着希望，而在这希望的背后，有着职高人浓重的一笔。职高人的思索和发展，职高的美丽和辉煌，是匡庐之巅一道亮丽的风景线。 　　回首职高的…     

振兴旅游经济 培育职教人才

在风景秀丽的庐山,有一所花园式的学校,那就是江西庐山旅游职高,它坐落在庐山东谷地带的中段,与"庐山会议"会址相邻.校园内绿树葱葱、青草茵茵,环境十分清新优美,给人以心旷神怡之感.     

面向市场办学 培养特色人才

宜宾县高场职中是一所离城20多公里的农村职业中学。农村职中怎么办?高场职中认为,农村职中为农服务无可非议,但还要有“大农业”观念,要瞄准乡镇企业、第三产业和农村富余劳动力的转移培养实用技术人才。农村职中既要开设直接为农服务的农类专业,又要开     

发展农村职业教育 培育民族实用人才

农村的民族教育如何适应当前农村经济发展的实际需要,面向“三农”培育少数民族实用技术人才,是我们应该考虑和不断探索实践的一个新课题。近几年来,辽宁阜新蒙古族自治县哈达户稍乡蒙古族初级中学始终坚持面向“三农”抓质量,服务“三农”创效益,不断深化农村教育综合改革。重视对未升入上一级学校的占50%左右的学生进行职业技术培训和“9+1”实用技术培训,培养学生求生存、求发展的能力,学会并熟练掌握1～3项适合当地、立足社会的实用技术,培养面向21世纪的农村实用技术人才。深化职业教育改革,培养学生综合素质随着经济的发展,今后社会所…     

依靠农科教结合培育农村急需人才

一、为"农"育才,树立开放的办学观 农村学校实施"农、科、教"结合,既是贯彻落实党的教育方针的具体体现,也是全面实施素质教育的必然要求.它蕴涵的新办学观念集中体现在三个方面:     

把握中考脉搏 适应开卷考试

综合文科开卷考试是在教育改革新形势下的一种尝试,也是近几年的新生事物。跟上时代节奏,采取行之有效的措施,切实转变我们的一些陈旧观念,增强我们的"内功",培养学生的创新精神和社会实践能力,是摆在我们面前的一个重要课题。     

多元对话把握德育脉搏

当今社会价值取向趋于多元,新形势让人们对学校教育寄予更高的期望。教育如聚会,是相约或召唤,理解与对话;在生命相遇、心灵相约的场域,在质疑问难、探骊得珠的场所,通过拉近距离、多元对话、相互理解而探索真知。卢梭在《爱弥儿》中说：“做老师的人经常在那里假装一副师长的尊严样子,企图让学生把他看做一个十全十美的完人。     

教育要把握时尚脉搏

存在决定意识,各种各样的新思潮、新技术、新娱乐随着国门的开放涌入青少年心中,并且对他们的生活方式和思想意识产生了强烈冲击。作为教育工作者,我们怎样去适合形势发展的需要?     

研究网络语言把握德育脉搏

网络语言是互联网的产物.网络语言在青年学生中非常流行.研究网络语言也许对我们的教育会有所裨益.     

把握思想脉搏 落实素质教育

目前,实施素质教育作为政府行为,已成为我国教育改革的大趋势。对于如何认识素质教育,大家尚存异议,但有一点认识是一致的,即素质教育必须体现在课程改革中,并落实到课堂教学里。中专生对目前的政治课是如何评价的？对素质教育又是如何认识的？弄清这些问题,将有助于我们进行中专政治课的教学改革,也将有助干我们在政治课教学中落实素质教育。为此笔者在北京市部分中专学校进行了问卷调查。一、调查说明本次调查采用问卷调查的方式,于１９９９年３—４月在北京市部分中专学校进行。北京市现有９８所中等专业学校,分为工科、农林、…     

把握青少年情绪的脉搏

在人的心理活动中，情绪是最为敏感、最为活跃的心理因素。情绪不好，常常使人表现出紧张、抑郁、浮躁不安、沮丧，影响个人的生活、学习乃至身心健康。神经生理学的研究结果表明，激烈的情绪变化将会引起人体内一系列复杂的生理变化。积极的情绪状态，对个体的身心健康有促进作用，能为人的神经系统的机能增添新的力量，能充分发挥机体的潜能；而消极的情绪活动，则会对机体产生有害的影响。例如，人处在威胁性的情境下，会产生焦虑和愤怒的情绪，造成肾上腺素和肾上腺皮质激素分泌的增加，因而使心率加快、血管收缩、血压升高、呼吸加深、…     

把握职教脉搏 发展职业教育

<正>随着社会对技能人才的需求量大大增加,而今职业教育的发展现实又暴露出诸多弊端:职业教育体制不够完善,多头管理,统筹不利;行企缺位,学校热企业在利益驱动下比较冷;办学体系衔接和成果互换不利;办学保障机制及条件不利;学生就业的吸引力没有解决等等。基于此,我校创建了朝阳区职教中心,填补了区域内没有公办职业学校的空白,呈现出多种教育并举的发展格局。一、办学宗旨是职业教育发展的导航理性思考我校的现状,集思广益,合理利用现有的