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多年来，我镇重视“学材具”的征订、发放与管理工作，充分发挥其经济效益和育人功能，得到了上级领导和师生的一致好评。刚接触“学材具”时，不少教师认为，“学材具”好是好，就是用不了———因缺少技术，不会用；还有一部分教师则认为，“学材具”好是好，但使用怕吃力不讨好———因没有时间，不想用。结果怎么样呢？有的学校不按学生数征订“学材具”，象征性订一些了事；有的学校两个学生用一份；有的学校订了也不发给学生，学期结束了，“学材具”还锁在学校保管室里或科任教师办公桌里；还有的不管三七二十一，采取放手式，开学一… 相似文献
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学校管理要以人为本。如果说，过去我们所倡导的学校人本化管理是教育自身发展的内在需要，是由学校管理的内在规律决定的，那么，在“入世”后的今天，我们所倡导的学校人本化管理，则具有全新的意义。我国外经贸部副部长龙永图说，“入世”对中国社会的每一个领域、每一个方面以及每一个国民都将产生影响。同样，“入世”对学校教育产生的影响也是实实在在的和多层面、多方位的。在教育面对新的挑战的今天，学校实现人本化管理更显示出它的必要性和重要性。一、“入世”对教育的影响１．商品贸易的自由性促进了教育的变革。商品贸易是一种… 相似文献
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在“九五”教育科学规划基本完成，“十五”规划即将启动的时候，观照“九五”以来基础教育科研状况，有喜有忧。喜的是广大中小学教育工作者科研兴校、向科研要质量的意识增强，科研热情高涨；涌现出一批研究目的明确，思路清晰，过程规范，具有推广价值的成果；锤炼了一支乐于奉献、勤于钻研的科研队伍，实实在在地推动着教育事业的进步。忧的是基础教育科研中也出现了一些不谐之音，出现了影响基础教育科研健康发展的，与经济泡沫、学术泡沫相类似的科研“泡沫”。略举二、三。 在有的学校看来，一个学校如果要上档次、创品牌，离了… 相似文献
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“双语教学”对教育界人士来说已经不是新鲜词汇了。近年来，在全国各地，双语学校、取语实验班犹如雨后春笋般蓬勃生长。各地用“双语”冠名的学校很多，但对“双语”的诠释却不尽相同。有的学授的“双语”，仅仅是强化英语教学：有的学校的“双语”，旨在强化汉语和英语两门学科的教学；更有的学校将“双语”班变为其“尖子”班的代名词。社会上出现了许多学校滥用“双语”的现象，其目的在于借此来提高招生竞争力。究竟何为双语，双语教学应该如何开展，昆鹏小学开始了自己的探索。 相似文献
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在我们各类学校中都存在学习跟不上的学生，这部分学生成绩较差，表现往往也差，最差的学生无法毕业或升学，有的成为社会包袱，有的成为“问题少年”，甚至危害社会。在课堂上他们有的静不下来，无法集中自己的注意力；有的烦躁不安，在座位上扭来扭去；有的漫不经心，健忘，不守纪律，由于疏忽常出差错；还有的好打架滋事，情绪不稳，人际关系不良。他们产生这些问题的原因在哪里﹖过去我们总认为，这是家庭教育、学校教育不当的结果，是父母与学校不合作、环境不良等因素造成的。我们总希望通过思想教育来转化，但往往事与愿违，效果不佳… 相似文献
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曹建厚同志的短文揭露的一些学校和班级在学生考试中弄虚作假的恶劣行径，应当引起我们的重视，并在实际工作中切实加以解决。弄虚作假是资产阶级的作风。一切剥削阶级和利己主义者，为了谋取私利、追求荣誉、地位，都要靠弄虚作假、吹牛撒谎。但是，历史是无情的，弄虚作假只能哄人于一时，不能骗人于长久。古往今来，私字膨胀、弄虚作假的人都是要摔跟头的。这是事物发展的必然。那种以为“弄虚能得逞，作假可成功”的想法，则是违背科学的，终究是要犯错误的。弄虚作假的坏作风，破坏党的实事求是的优良传统，腐蚀革命队伍，不利于教学秩序的整顿，也不利于教学质量的提高，必须彻底扫除干净。做老实人光荣，弄虚作假可耻！ 相似文献
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商品占领市场，需要有作为商品标识的商标；企业树立形象，要有代表其性质与特色的企业标识；对产品质量等方面的评估、认证或监督，也有一些法定的标识。因此，汉语中的“标识”一词近年来活跃起来，使用频率有所上升。但电视上、广播里经常将“标识”读为“biāoshí”，这种 相似文献