智慧瓜

今天我买回来两个西瓜。孩子伟峰蹦跳着要我切瓜。我边洗西瓜边说:”想吃西瓜吗?可以。不过先听妈妈给你讲个故事好吗?!”孩子不情愿地答应了。“故事的题目是《小猴子学智慧》。动物王国里有一只可爱的小猴子,”我边讲边把洗好的西瓜放在桌子上。“有一天,它听一位老     

开心巧克力

太阳钻到西瓜里了学生:“老师,苹果为什么一边红,一边青呢?”老师:“那是因为一边被太阳晒了,一边没有晒着。”学生:“我懂了,西瓜瓤里是红的,一定是太阳钻进西瓜里啦!”闪飞机上,空中小姐问一个小女孩说:“为什么飞机飞这么高,都不会撞到星星呢?”小女孩回答:“我知道,因为星星会‘闪’啊!”民族小明的学校发放家庭调查卡,小明遇到一个难题,就问当个体户的爸爸:“爸爸,‘民族’这一项填什么?”爸爸一想,说:“填贵族!”大街上叫喊的人孩子:“妈妈,您给我5个便士吧,我要给一个在大街上叫喊的人。”妈妈:“那准是一个既可怜又叫人同情的人。孩…     

两条小鱼儿

伴随着上课的铃声,我像往常一样被孩子们簇拥到学前班的教室门前。有两个小朋友嚷着说:“老师,老师,韩一佳带了两条小鱼儿,说是给您的。”“是吗?”我一边答复着孩子,一边想:这个小调皮,带小鱼儿有什么用,如果你能改掉在课堂上玩东西、乱讲话的习惯,认真上课就好了。走进教室,韩一佳边喊边跑到我的身边:“老师,我给您带了两条小鱼儿。”她边说边把一     

孩子的表现

妈妈送淘淘上幼儿园,这是他第一次上幼儿园。放学时,妈妈来接淘淘。她走到一楼教室门前,门上写着:“表现好的孩子”,妈妈推门进去,发现里面没有淘淘;她又到二楼教室门前,上面写着:“表现一般的孩子”,她进去发现里面还是没有淘淘;于是她又到三楼,门上写着:“表现差的孩子”,里面又没有淘淘。接着她直奔四楼,看见门上写着:“表现很差的孩子”,里面仍然没有淘淘;最后妈妈又来到五楼,看到教室门上写着:“淘淘”!孩子的表现     

艺术领域的教学活动与生活的联系——“幼儿园课程回归生活的实践分析”之六

案例一“:重画!”①背景:大班,教师安顿全班幼儿坐好以后,在黑板上画了一个戴头饰的女孩子的头像。她先用白色粉笔打好框架,而后再用彩色粉笔涂颜色……教师画完后,对全班幼儿说:“今天我们的美工课要学一种新本领,画一个戴头饰的小姐姐。你们看,像老师这样先画出框架……”教师边讲述边板演画头像的步骤。在画到头像的嘴巴时,教师没有言语,只是在黑板的空白处画了一段向上弯的曲线,表示女孩子的嘴角向上翘,在微笑。讲解完毕,教师依次发给每个孩子一张白纸、一盒水彩笔,让孩子按照黑板上的示范学习画画,而后走出教室。15分钟后教师回到教室,…     

学一知二

学生：“老师,苹果为什么一边红,一边青呢？” 老师：“因为一边被太阳晒了,一边没有晒着。” 学生：“我懂了,西瓜瓤里是红的,一定是太阳钻进西瓜里啦!”     

“快译通”回来了

事情发生在我接中预班主任工作的第二周 ,周二下午最后一节班会刚下课 ,小雨突然举手报告 :她的“快译通”不见了 ,而上一节劳技课前 ,东西还在书包里。说着就急哭了。我边安慰她边发动全班同学帮她查一下 ,并提醒说 ,是否谁借了 ,放错地方了 ?只见孩子们纷纷看抽屉、翻书包 ,有的在检举 ,有的在争辩。教室门口 ,家长等着接孩子。考虑到时间不早了 ,全班留下不合适 ,于是 ,只留了几个“知情者”。经仔细询问得知 ,去上劳技课前 ,有几个同学在玩这个“快译通” ,后来都离开教室去上劳技课了 ,教室门是锁上的。据此判断 :“快译通”的丢失不可…     

该让孩子继续“研究”吗？

户外活动时，孩子们都在开心地玩着大型玩具。明明和小宇却在大型玩具旁“研究”癞蛤蟆。每隔一会儿，癞蛤蟆使能逮住正在飞舞的小虫子。他们两人边看边喊“加油”，可开心了。可是吃饭的时间快到了，很多孩子都已经进教室了。若让两个孩子继续“研究”，与班级常规相违背，若强行让孩子进教室，又怕扼杀了孩子的兴趣和好奇心。遇到这样的情况，您有什么好的办法和建议呢?     

我终于爱上了你们

头一天看到你们,我吓坏了。天啊,你们比我六年前带的一（3）班厉害多了。看,有的孩子进教室时直接跳窗而入。因个子矮,没有“老翁逾墙走”的气势,却有其他孩子相助的“豪迈”。有的孩子总是挂在教室前的那个篮球架上,大有球星姚明的风范,只是任凭上课铃响个不停也充耳不闻。     

一块西瓜

数学老师童老师家有喜事,抱了个十几斤的西瓜来到办公室。老师们吃着沙甜的西瓜,分享着童老师的喜悦。这时,下课铃响了。学习委员兼语文课代表蕙蕙来到办公室,询问我今天的家庭作业。刚上完体育课的蕙蕙满头大汗,头发都被汗水浸湿了。我顺手抓了块西瓜给她道:“吃块西瓜吧!”开始她还有些推托,后来也就接受了。在我没注意时,她已离开了办公室。不一会儿,办公室门口围了一大堆同学,还有个别同学打吆喝:“办公室有西瓜吃,办公室有西瓜吃!”幸亏年级组长打圆场,把学生们叫回了教室。可学生们临走时撂下一句话“:老师偏心!”我知道出状况了,急急忙忙赶到教室,一眼就看见了同学们怪异的目光,蕙蕙伏在桌上抽泣,那块西瓜已丢进了垃圾桶,黑板上还写着“有西看到这一幕,我知道无意中所给予的一块西瓜,既伤了蕙蕙,也伤了别的学生。上课铃响了!我站在讲台上,注视着同学们异样的目光,我反身在黑板上画了一颗很大很大的心,在心里画上许多许多的小人儿,并郑重其事地向全班同学鞠了一躬,告诉他们,老师只有一颗心,每一位同学都在老师心目中占据了同样的位置!过了一会儿,班长冲上讲台,在黑板上画了很多很多心,每颗心里都画了一个穿着裙子的女孩。没有发令,没有约定,他们整齐地喊道...     

孩子,你也富有!

“砰!”的一声,门被狠狠地关上,背着书包的他直奔楼下冲去。我敏感地意识到发生了什么事,大喊一声:“站住!”并紧追下去。追到他,我拿出班主任的权威先发制人:“了不起了,跟老师生气,往家跑了!”“不是生气。”“不是生气是什么?”我反问道。孩子不说话了,突然他边哭边喊边跑:“我穷、我笨、我什么也没有好吧?”担心发生的终于发生了,我没拉他,但我用低沉的声音留住了他:“回教室,别让英语老师误会伤心,我送你回去,装着没事一样。”孩子迟疑了片刻,跟我走了。     

从杨树和“牛树”说起

上课铃响了,校园里顿时安静了下来。李老师领着一队新入学的孩子走出教室,来到校园里观察秋天的景色。这是老师结合实际,给孩子们上语文第一册中《秋天》这一课。“同学们,秋天来了,天气凉了,有些树叶变黄了……”李老师领着队伍边踱步、边讲解。“这是一棵高大的杨树,”李老师停下步来指着一棵大树说,“叶子已经变黄了。”“啊,是杨树,杨树!”孩子们仰望这棵枝干     

一个语文老班的快乐人生

<正>一自认为语文老师做班主任,特别沾光。上一届教《登鹳雀楼》的时候,学习“雀”。有一个孩子组了一个词,叫作“鸦雀无声”,我把它写在黑板上。怎样让二年级小朋友理解“鸦雀无声”呢？我绘声绘色说了一个情境：“假如今天中午,其他班老师从我们教室门口走过,教室里一点声音都没有,心想：肯定是薛老师在教室呢！探头一看,呀,     

折纸考验

<正>课间,妙老师路过教室时,听见教室里面闹哄哄的,几个孩子正聚集在一起激烈地讨论着什么,依稀可以听见“长方形纸”“这样折”“30°”……难道是在讨论跟数学相关的事情？妙老师这样想。她便出口询问道：“你们在讨论什么呢？”几个孩子听到妙老师的声音更加激动了,热情地招呼着：“妙老师,您快来！我们需要您的帮助！”叨叨一边说着,一边牵着妙老师的手走来。只见小小递来一张纸,说：“妙老师,您看这个！”纸上写着“用正方形纸折出30°和60°的角”。     

甜蜜中的烦恼

一年级的8个教室均已超员,班额平均70人。几天来,要求孩子入学的家长还是不断来“磨”,这成了一个月前才被任命为校长的秦德才“甜蜜的烦恼”。他对记者说:“学校招不来学生,校长有危机感;学生多得容纳不下,同样让人着急。”刚过不惑之年的秦德才是当地的教育行家、鄢陵县实验小学的新校长。记者来采访这天,是9月3日,星期五。上午上课铃一响,他就拿起听课记录本,一边向来“磨”的家长解释着,一边来到五(1)班教室听课。“我在这个学校已经两年了,先任副校长,又当书记。只要没有特别的事情,我都坚持每周听几节课。”这节课讲《分数的乘法》,成…     

生命的亮点

有一个孩子，在学校，学习极不认真，学习成绩极差，老师认为是一个“不可教化”的孩子；在家里，经常惹父母生气，经常打架闹事，并经常在墙壁上乱涂乱画，家长认为是一个“不可救药”的孩子。就这样一个孩子，也许在人们的眼中，永远不会有什么希望。然而，有一天，学校调来了一位新的美术老师。当那个孩子又在黑板上乱涂乱画的时候，这位美术老师走进了教室，他仔细地看着孩子留在黑板上的“杰作”，意想不到的是，老师并没有批评他，而是肯定他称赞他，说：“这画画得不错，好好画，将来一定大有出息。”那孩子听了老师的话后，一种…     

33年，扎根大山撑起一个山村小学

“我来了!放心把孩子交给我。”阳家海跑到泥泞的操场边,从57岁的阳兴香背上接下小孩并抱进教室,这是他每天早上的必修课。     

雕塑

一篇字字珠玑的文章,一番精心的准备,我忘情地读着:"天上的风筝渐渐多了,地上孩子也多了……"我边读边用眼睛的余光扫视着教室.忽然,我发现,后排的一个女生把书立在桌子上,头却低着,双手在桌子下面鼓捣着什么.我边读边走向她,聚精会神的她竟然没有意识到我的迫近.     

勿以人小而不尊

那天,去幼儿园接孩子的一幕,着实让做小学教师的我受到了心灵的震撼。 孩子看见我,喜滋滋地走出教室,对站在教室门口的老师挥手道别:“老师,再见！” 或许是孩子声音太小,老师压根没有听见;或许是老师正组织其他幼儿放学,无暇顾及;或许是日日     

该不该揪他出来

今天第二节预备铃响过,我走进教室上课,无意中发现过道上有好多粉笔头。“是谁不注意,影响了教室的环境卫生？”我边走上讲台边随口问了一句。话音刚落,不少同学就把目光集中到一个顽皮的同学罗××身上,“刷刷刷”地举起了手。