高校女生安全教育机制探索

高校女生安全教育存在思想认识不到位、工作机制不健全、工作措施不给力的现状。应该通过健全组织机制、强化思想认识和采取有效措施等途径来建立高校女生安全教育机制。     

浅谈医疗卫生事业单位绩效工资改革存在的难点与对策

本文分析了当前医疗卫生事业单位绩效工资改革实际操作中存在的职工动力不足,思想认识不高、补偿机制不健全、考核体现不完善等难点问题,提出了统一思想认识、优化管理流程、建立绩效工资计划、完善考核机制等应对方案。     

高校女生安全防范意识和防范侵害能力现况与对策的研究

为了解高校女生安全防范意识和防范侵害的能力,提出实用有效的应对措施。采用问卷调查的方法,抽取芜湖市部分高校的500名女生进行调查。从安全意识现状、防范侵害能力和应对措施三个方面调查,结果显示高校女生安全防范意识薄弱,防侵害能力有待提高,有必要建立系统的安全保护措施。     

高校辅导员工作机制研究

高校辅导员是高等学校开展思想政治教育工作的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。本文从深入研究高校辅导员工作机制中存在的问题角度出发,提出健全和完善高校辅导员工作机制的观点,以期推动高校辅导员工作机制的探索和研究,为促进高校辅导员工作提供有益的启示。     

高校辅导员工作机制研究

高校辅导员是高等学校开展思想政治教育工作的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。本文从深入研究高校辅导员工作机制中存在的问题角度出发,提出健全和完善高校辅导员工作机制的观点,以期推动高校辅导员工作机制的探索和研究,为促进高校辅导员工作提供有益的启示。     

江西省高校专利保护工作的问题及对策研究

高校是发明创造的主阵地,也是专利保护的"重灾区"。江西省高校专利保护工作目前存在着专利保护意识薄弱、专利保护能力不强、专利保护经费不足、专利闲置与流失现象严重等问题。强化江西省高校专利保护工作,需要完善高校专利创造的激励与约束机制,健全高校专利规划管理措施,加强高校专利保护与救济经费支持的力度,畅通高校专利转化运用渠道,加大专利教育、宣传与培训工作力度。     

研究生思想政治教育下的网络舆情管理与引导

随着互联网的不断发展,研究生思想政治教育对网络舆情工作提出了新的要求。研究生网络舆情目前面临多元文化冲击、网络道德缺失、工作体系亟待完善等方面问题。因此在实际工作中,需要进一步健全研究生网络舆情的管理引导机制,加强研究生网络道德与法制教育,充分发挥网络舆情的教育功能,切实保障高校网络舆情的安全、稳定、和谐。     

研究生思想政治教育下的网络舆情管理与引导

随着互联网的不断发展,研究生思想政治教育对网络舆情工作提出了新的要求。研究生网络舆情目前面临多元文化冲击、网络道德缺失、工作体系亟待完善等方面问题。因此在实际工作中,需要进一步健全研究生网络舆情的管理引导机制,加强研究生网络道德与法制教育,充分发挥网络舆情的教育功能,切实保障高校网络舆情的安全、稳定、和谐。     

高校从制度上应对大学生恶意欠费的对策探究

针对当前高校普遍存在大学生恶意欠费的现象,体现出高校不健全的收费制度、不完善的管理制度及不合理的教育制度,因此高校在应对恶意欠费这种现象时,应着力加强教育,完善机制,使得管理恶意欠费有章可循,得到有效遏制。     

高校实验室安全教育的探索与实践

实验室安全教育工作是高校安全教育工作的重要组成部分.本文阐述了实验室安全教育的重要性、实验室安全教育的主要内容,以及实验室安全准入机制、实验室安全宣传教育、实验室安全教育信息化建设等内容.加强实验室安全教育,提升师生实验室安全责任意识,对高校实验室的安全及稳定运行具有重要意义.     

大学生社会主义核心价值体系的认同现状分析

建设社会主义核心价值体系是我们党理论创新的又一重要成果,为高校思想政治教育提出了新的要求。当前,有必要进一步加强大学生社会主义核心价值体系认同教育,为此,高校应在对大学生社会主义核心价值体系调查问卷分析的基础上,积极探索有效的社会主义核心价值体系教育的方法。     

高校思想政治理论课教学模式创新宏观视阈探析

高校思想政治理论课具有对大学生进行系统的马克思主义理论教育和增长大学生人文社科知识的双重功能,对其进行教学模式创新是高校马克思主义理论教育教学理论工作者义不容辞的责任。当然,思想政治理论课教学模式创新是一个复杂的系统工程,需要上下联动才能取得成效。当前,应当把提高认识水平、加大投入力度、强化师资队伍、优化教育环境当做思想政治理论课教学模式创新的宏观思路和基本路径。     

“工程力学与机械设计基础”教学改革与实践

针对非机械类本科专业“工程力学与机械设计基础”课程缩短学时,而内容不减的实际问题,本文从课堂教学、实践科学、课外作业和考核方式等方面提出了具体的改革措施。教学实践证明,改革后能更好地提高学生的学习兴趣,激发学生学习的主动性,课程教学效果改善,教学质量得到了提高。     

提高教师的素养是高职思想政治课审美化教学的主导

教师是教学活动的组织者和指导者,同时也是活动的参与者,教师在学生成长过程中起着至关重要的作用。思想政治课实施审美化教学,要求政治教师努力提升自己的素养,做到内外兼修。     

浅谈维吾尔语专业视听说课教学方法对比和改进--以新疆师范大学和昌吉学院为例

本文以调查问卷的方法,对两所大学维吾尔语专业的2010级、2012级、2013级学生进行抽样调查,主要从课堂教学模式、学生的知识理解程度、课时设置、教学硬件、辅助教学手段、课下学生自学情况等方面进行调查,旨在讨论现行的视听说课教学模式是否能有效地提高学生的维吾尔语视听说水平,课时设置是否合理,怎样使课堂练习更加贴近实际需要,提高学生学习维吾尔语的积极性,探索怎样更好地结合书本理论知识,将维吾尔语的实际应用融入课件和各类活动,使这门课的设置更加科学。     

关于高校贫困生资助模式的优化探讨

当前,我国关于高校贫困生的资助面、受益面在不断扩大,很多贫困生在获得资助的同时缓解了读书期间的经济困难,顺利完成了学业。然而,这种经济资助实质的资助模式弊端凸显,对贫困生更为突出的心理和精神健康引领不够,为此,笔者提出“经济资助———精神引领———能力提升”的“铁三角”优化模式,从减轻贫困大学生最直接的经济困难问题到减轻对贫困大学生影响更深、更久远的心理问题,最终过渡到提升贫困大学生社会就业竞争能力。     

影视文化对高职学生职业素养提升的影响分析

电影是最鲜活、最受学生欢迎的语言文化教学资源,提高高职学生国产电影鉴赏水平,有效地利用电影为高职教育服务是一项非常值得关注并且值得研究的课题。本文分别从高职学生国产电影鉴赏水平现状、国产电影对高职学生职业素养提升的意义、提高高职学生国产电影鉴赏水平的对策等方面展开分析。     

英美文学模块教学初探

英美文学模块教学是模块教学在文学课堂的应用探索。该教学模式兼顾英美文学的整体性和系统性,将英美文学分为诗歌、散文、小说和戏剧等四个模块,根据各模块相对独立的内在特点设计不同的教学方法和评价方式。英美文学模块教学有利于教师因材施教,加强学生各体裁学习的连贯性和深入性。     

创新高校大学生心理健康教育的实践路径

高校大学生心理健康教育是以培养大学生正确健康认知和行为习惯为主要内容的个体素质教育,也是全面关切大学生社会生活的实践能力教育。当下高校心理健康教育的实践样态表现出过度形式化、内容肤浅化和方式简单化倾向,严重制约其教育功能的实现。创新高校心理健康教育的实践路径需要高度关注大学生集体与个人的主动性与参与性,不断提高其认知水平与实践能力。     

高校思想政治理论课程审美化教育中存在的问题及对策研究

思想政治理论课程教育在高校的德育中处于首要地位,而美育又与德育密不可分。但目前高校思想政治理论教育中将审美教育简单地理解为图像或视频教学。其实,我们应该将被动型的审美教育转化成主动型的审美化教育。学生通过积极主动的审美体验,在情感上产生激励,思想上引起共鸣,提高审美感受能力和美的创造能力,培养起高尚、纯正的审美趣味,树立起正确的世界观和人生观。