职业技能竞赛引领高职专业建设和教学改革的探索与实践

近几年全国职业院校各类职业技能竞赛正如火如荼地开展,在技能大赛的举行过程中,我们如何发挥职业技能竞赛对高职专业建设和教学改革的引领作用,江西应用技术职业学院电子信息工程技术专业在进行国家骨干高职院校建设的过程中进行了有益的探索,在促进高职专业建设和教学改革方面取得了显著效果。     

职业技能竞赛对工业分析与检验专业建设的作用分析

组队参加全国工业分析与检验技能竞赛,对促进学校管理方式改革,改善工业分析与检验专业办学条件,优化该专业教学方式方法和内容,增强师资队伍建设等方面有良好的促进作用,并对学校管理层、教师队伍和学生等多方面产生多层次的深刻影响,是常规教育教学培训和学习等方式不可比拟的。     

基于职业技能竞赛的高职会计人才培养模式探索

随着时代的发展,许多高职院校通过积极参与或者开展职业技能竞赛来提高教育教学质量,以更好地培养会计专业人才。本文阐述了如何通过不同层次的职业技能竞赛来促进高职教学模式的改革和教育质量的提升,达到提高人才培养水平的目的。     

技能竞赛在中职汽修专业教学改革的实践探索

技能竞赛能有效指导教学改革和发展,具有很强的导向作用。在教学中如何结合职业技能竞赛,合理设置教学环节,从而更有效应用于教学,还面临着诸多需要解决的问题。本文结合中职汽车维修专业的特点,侧重从中职汽修技能竞赛要求、竞赛任务设计、竞赛标准与规范、竞赛评判方法、双师型教师培养等几个方面,探讨技能竞赛如何应用于中职汽修专业教学,助推汽修专业教学改革发展。     

职业技能竞赛对高职教育教学改革的影响

职业技能竞赛作为职业教育改革发展的重要成果,正成为推动职业教育教学改革发展的一个重要手段。职业技能竞赛对推动专业课程改革,提升教师胜任力和创新人才培养模式都有明显的积极作用。     

职业技能竞赛引领下的高职土建专业教学改革研究

职业技能大赛可以全面培养大学生综合素质,提高大学生专业技能水平.以嘉兴职业技术学院为例,总结了职业技能大赛引领下高职土建专业教学改革取得的成效及存在的问题.通过教学改革实践研究表明,职业技能大赛与教学相融合的模式可以提升学生综合能力和教师实践能力,推动实验室建设和教学改革实施,促进工学结合,教学改革成效显著.同时高职院...     

电子设计竞赛对高职院校实践教学改革的启示

在实践教学中突破传统的实验模式,发挥学生的主动性,加强对学生创新能力的培养是实践教学改革的一个难点。大学生电子设计竞赛对如何在实践教学中激发学生的主动、竞争、创新意识给了我们深刻的启示。本文简要介绍了通过组织学生参加大学生电子设计竞赛,对实践教学改革的积极推动作用。     

以技能大赛为平台 引领专业建设和改革

技能大赛的举办引领了职业院校专业建设和教学模式改革,加强了"双师型"教师队伍建设和实训基地建设,加快校企合作的过程,促进了学风校风的建设,树立了以赛促教、以赛促学、以赛促练的教学活动观。     

高职机电专业实践教学改革的探索与思考

本文主要从培养高职机电专业学生的综合实践能力出发,分析各高职院校机电专业实践教学的现状,提出了"递进式"实践教学模式与课程间"组合型"实践教学模式相结合的"综合技能培养过程化"实践教学新模式。     

职业技能竞赛引领高职教学改革的探索与研究

随着我国各个方面的发展,高等职业教育一直都是我国文化知识传授的最好的平台之一。但是现在,随着其他教育机构的兴起,我国的高等职业院校已经渐渐的被打击被取代。主要原因就是具有职业技能的专业性人才的流失。本文就简单的阐述一下在高等职业院校进行改革时职业技能竞赛所起到的作用。     

英语技能竞赛与职业能力相结合的高职公共英语教学模式研究

在传统的高职公共英语教学中,学生普遍缺乏学习兴趣,毕业后不能满足工作岗位的需求,主要体现为职业能力不足。该文从高职高专英语技能竞赛入手,从教学内容、教学资源、教学过程及教学评价四个方面,阐述如何通过日常教学活动与技能竞赛的相互融合,改进高职公共英语课堂教学模式,激发高职学生的英语学习兴趣,从而提升他们的英语交际能力与英语职业能力,增强他们的就业竞争力,使他们能够满足生产、建设、管理第一线的需要。     

基于英语口语技能竞赛的CBI模式下高职英语口语教学改革研究

现如今,随着国民生活水平的不断提高,人们对于教育领域也越发重视起来。但是,就目前情况来看,我国一直遵循着传统的英语口语教学模式,这种模式的成效微乎其微,即便是笔试成绩较好的优等生在英语口语的表达方面也不尽如人意,由此诞生的哑巴英语人才无法满足当前我国社会发展需要。为了有效解决这一问题,我国在新课标理念下,以CBI模式为基础进行相应的英语口语技能竞赛,对当前我国高职英语口语教学模式进行改革。     

高职高专教学改革与建设思路刍议

近几年来,随着我国素质教育改革以及新课改的不断深入开展,高职高专教学取得了重大的突破,无论是教学规模还是教学质量上,高职高专教学都取得了重大的进展。尤其在目前我国社会主义经济高速发展的新时期,如何更好地做好高职高专教学改革,以促进我国高职高专教学的开展,是摆在高职高专院校面前的重大课题。本文旨在研究高职高专教学现状,针对出现的教学问题提出相应的教学策略,为我国高职高专在教学改革方面的进一步开展提供思路。     

高职院校专业建设团队建设初探

高职教育的发展亟需高效的专业建设团队来规划、实施专业的发展蓝图。专业建设团队由专业带头人牵头,以专业的整体发展为目标,其设置的基本原则和建设要求、主要职责、组建与考核管理、保障措施等问题有待探索。     

高职英语教学改革的研究与探索

在基础教育改革不断深化的基础上,我们要加快改革的步伐,使高职英语的改革实现以人为本的新理念,使学生的英语实际应用能力不断提高,不断与时代发展相适应,本文主要对高职院校英语教学中出现的问题进行分析,对高职英语教学改革思路进行探讨,对高职英语教学方法进行改革.     

高职院校汽车专业教学研究的探索

汽车专业是一门实践性较强的专业,在教学过程中要加大实践教学,要和社会需求相适应,避免走入教学误区,培养出合格和真正意义上的高职大学生。     

职业技能竞赛的后续效应研究

开展各级各类职业技能竞赛,最终必然反作用于自身的职业教育领域,从而促进职业院校职教过程的更加优化,加强职业教育的内涵建设,提升职业教育的办学质量。     

高职院校排球教学改革探索

随着中国经济文化的持续发展变革,我国高等教育正面临着一场巨大的改革。高职院校体育教育作为高职院校教学的重要组成部分在这场变革中也在日益完善,它对当代大学生综合素质的培养具有不可替代的作用。排球作为一项集体性的体育运动,讲究策略与技能,对于提高大学生身心健康的发展都具有十分深远的意义。本文通过对高职院校排球教学现状进行分析,发现高校排球教学中存在的问题。并根据提出的问题为高职院校排球教学的改进提供相应的建议,促进排球教学质量的提高。     

高职院校师资队伍建设与探索

人才培养的关键在于师资。高职院校师资队伍普遍存在教师结构不合理、缺乏专业学科带头人、科研型教师队伍不成熟、“双师”型教师比例偏低以及新教师比例偏高等问题。本文就高职院校教师制度改革、调整师资队伍结构、强化教师技能培养以及师德师风建设等方面进行了初步探讨,旨在打造一支优良的高职院校师资队伍,培养高素质人才。