电路课程的多元化教学与考试改革

电路课程是电气专业的重要课程,传统的教学和考试模式存在着内容死板、脱离工程实际、考试形式单一等问题,已不适应当今的社会发展要求。通过构建多元化的教学与考试模式,建立了科学、合理的试题库与评价体系,进而全面提升教学质量,激发学生的学习积极性与能动性,提升学生的工程意识与实践能力,提高学生的专业素质和能力。     

远程学习者考试诚信问题调查研究——以H大学网络教育为例

远程教育学生分离学习状态导致学习绩效难以得到保证,课程考试与评价成为促进学习绩效提升的有效手段。然而,社会环境等多方面不良因素给远程学生良好学风和考风的形成带来挑战。本文首先分析了成人远程教育的课程考试特征,进而以H大学网络教育为例,采用问卷调查的方法,对远程教育学生的考试作弊倾向、作弊原因进行了实证研究,分析比较了不同作弊倾向组群学生的个性特征。最后,作者从学习观念与习惯、教学服务与评价、诚信教育,以及考试组织与管理等四个方面提出了改进学生课程考试诚信水平的策略建议。     

通过有效命题提高教学效果

如何通过考试达到提高学生学习兴趣、提升解决问题和分析问题的能力,使学生发现学习过程中的问题,找到新的奋斗目标,这对命题者的要求是较高的,如何通过命题实现考试与考试目标的高度统,这是每名高中物理教师必须思考的问题．     

当考卷发下来的时候——引导学生学会对思想品德试卷的分析

<正>考试,是学习活动的重要环节之一,是检查老师教学效果和学生学习成果的重要环节。考试的功能有两种:检验和选拔。除了中考、高考、竞赛类考试以外,其余几乎都是检验学生对知识的掌握情况,从中发现问题,帮助学生查漏补缺、调整学习方法。试卷讲评是对考试的延伸和提升,学会分析试卷,是学生学习能力的重要体现,是学会自我管理学习的标志之一,也是素质教育和新课程改革的要求。考后试卷分析是考试的一部分,或者说,与分数的获得相比,考后试卷分析才是真     

进步还是退步？——运用评估零点技术缓解高中生学业压力

高三学生每天要面对大量的学习任务,压力感倍增。一名高三学生自从高二期末考试排名下降后感到压力很大,为了能提升学业成绩,学生不惜牺牲吃饭和休息时间用来学习。之后的考试名次虽然与高二期末考试相比有了很大的进步,可是学生依然觉得自己退步了。咨询师运用评估零点技术,让学生看到自己的付出和努力,放下了沉重的学业压力,轻松应对高三备考。     

初中数学教学中如何构建高效的考试解答课堂

在初中阶段的教学体系中数学是学习中的重难点内容,对学生提出了较高的学习要求,学生若是想要真正提升自己的初中数学水平,最为关键的一点就是要重视考试解答过程,用这一种方式进行查缺补漏,进行有针对性的学习和提升。教师首先就要引导学生用正确的态度去面对考前和考后的工作,始终用平静的心态去对待,然后在之后的学习中重视考试后的解答过程,争取让学生做到不留疑问。另外,鼓励学生建立错题集,并且通过学生之间相互改试卷以及多元化的考试评价方式,帮助学生提升数学能力。     

高中生英语自主学习能力的探究

高中生的英语学习能力不仅对考试十分重要,也会在未来步入社会时与他人交流打下一个很好的基础。然而目前在高中英语学习阶段,部分学生英语学习的目的就是为了应付考试,加上老师过度的引导,导致学生明显缺乏自主学习能力,所以为了更进一步提升高中生英语自主学习能力,就需要学生和老师共同努力,探索一系列有效的学习方法。     

在线考试平台在高中地理教学中的应用研究

以赛事星平台为例,介绍了在线考试平台在高中地理教学中的应用模式,包括其在作业、考试中教师的应用,以及从学生角度如何应用.通过在地理教学中使用在线考试平台,提升教师教学的针对性、即时性和互动性,获得精细可量化的教学评价与反馈,同时提升学生的学习效率.     

明确命题导向 提升学科素养

<正>数学课程改革强烈呼唤对考试命题进行必要的改革,作为数学评价主要方式之一的考试命题应该不断创新,以适应课程改革的需要。考试命题不仅要考查学生的学习结果,还要考查学生学习的思维过程,体现学习愿望,关注学生的数学学习、情感、态度与价值观,试题改革应当与时俱进,关注学生的日常生活,密切联系时代的发展。通过改革考试命题,引导教师转变教育观念,研究教学改革方向,促进学生数学核心素养的提升。     

关于深入推进高等教育自学考试改革和发展的若干思考

高等教育自学考试要适应新形势,实现学科型人才培养向应用型、职业型、技能型人才培养的转变,必须推进教育创新,深化自学考试综合改革。自学考试综合改革要以改革人才培养模式、学习方式、考试方式为途径,做到学历教育与能力培养并重,知识学习与社会实践并重,提高学生的学习能力与就业能力并重。通过综合改革,实现提升自考生的自主学习能力、就业能力,提升自学考试的竞争力、吸引力的目标。     

中小学学业诊断与提升系统的功能设计

考试的目的应该是帮助教师了解学生的知识掌握情况,及时发现教学的不足,并进行有针对性的教学补偿,但是,在现实的考试当中,教师很难针对每个学生的考试结果进行具体的分析,只能知道学生大体的掌握情况,无法获得学生详细的知识点缺陷,因此难以有针对性的进行补偿教学。中小学学业诊断与提升系统通过在线收集学生的各种考试信息,并针对考试的结果进行统计分析,能够帮助教师较好的实现补偿教学和教学规划等功能,帮助学生根据智能测试的结果有针对性的进行补偿学习、学习规划。同时,中小学学业诊断与提升系统还能实现智能组卷的功能,对教师的日常教学具有良好的辅助功能。     

处理好与考试有关的各种关系

处理好与考试相关的各种关系,显现出考试的不同功能,即能引导学生养成良好的学习习惯,形成积极的学习心态,提升学习能力,调节情绪心态,进入"中和之境"。     

博弈论课程情景模拟教学探索——以考试方案设计为例

在研究生博弈论课程教学中,运用情景模拟教学法设计考试方案,改变了传统试卷式考试形式,由教师学生共同参与,将博弈理论学习与实践应用结合起来,既提升了教学质量,又增加了学习的趣味性,还锻炼了学生的综合素质。     

开卷考试在经济学考试中的应用效果分析

考试是检验学生学习水平和教师教学效果的重要方式,能够不断提升学生的知识掌握水平,完善教学方式和教学内容。开卷考试在经济学考试中的应用,能够使复杂而繁琐的经济学理论概念不再成为学生学习的重点,而是更多地展现学生的思维能力和应变能力。本篇文章主要对开卷考试在经济学考试中应用的效果进行分析和探讨,旨在有效提升经济学教学的效果和价值,为学生未来的工作和生活奠定良好的基础,真正展现经济学教育的价值和积极作用。     

提高试卷讲评有效性

<正>考试,是初中数学教学中的重要环节.通过考试能评估和鉴定学生的知识水平以及能力大小,检测出学生数学学习的不足与存在问题,以便教师不断改进和完善教法,加强对学生自主学习方法的有效指导.考试后,提高试卷讲评的有效性,可切实减轻学生的负担,提升学生的数学素质.一、发挥学生的主体作用学生是学习的主体,评析试卷也要发挥其主体作用.纠错本身是一个从思考错误到解决错误的过程.通过学生自我纠错、互相纠     

自学考试中模考教学方法初探

根据自学考试教学的特殊性．传统的教学方法对于要求自考学生短时间内掌握课程通过结业考试,并通过自学获得学习能力的提升已经显得力不从心。本文在总结实践教学的基础上提出按学生学习过程建设四大类型标准试题库,规范教学内容教学方式,旨在教师指导下促使学生自主学习,增加学生和教师、教学内容间的互动性,培养学生自主学习的意识和方法,有效提高学生考试通过率和学习能力。     

处理好与考试有关的各种关系

处理好与考试相关的各种关系，显现出考试的不同功能，即能引导学生养成良好的学习习惯，形成积极的学习心态，提升学习能力，调节情绪心态，进入“中和之境”。[编者按]     

对高职新能源汽车专业考试考核的几点思考

学习的目的不在于"考试",考试的目的不在于"得分"。考试是对教学质量与学生的学习效果的评价,因而,考试的方式、形式、内容对于学校、教师、学生而言都是一场检验。通过对考试考核这一教学最终环节的改革与把关,在提升教学质量的同时,也为人才的培养目标指明方向。     

基于目标评价的语文考试命题设计

考试对学生的"学"和教师的"教",起着监测、评判、指导的重要作用。在应试教育的背景下,许多语文考试"只是评估学生记忆的能力而已",会误导教师和学生只重视零散知识的记忆,而忽视知识的理解和运用。阻碍着语文学习的发展和语文素养的提高。语文考试的目的是推动教学质量的提升。从学生的学习方式的培养,思维方式的锻炼以及学习品质的塑造等几个目标入手,探讨语文考试命题的设计方法。     

大学英语无纸化考试效度和可行性研究

大学英语是学生在大学阶段要学习的重要学科,考试是对学生学习效果和学习能力的评价。传统的英语试卷命题覆盖面窄,对学生的考查重视知识轻能力,且考务工作量大,无法形成客观评价。无纸化考试改革能降低人力、物力的投入,利于教考分离,利于形成客观、公正的评价。本文以考试效度为切入点,先分析了无纸化考试及考试效度的内涵,再讨论大学英语无纸化考试改革的意义,最后对无纸化考试可行性及效度提升策略进行分析,以供参考。