高校大学生实践能力的培养与提升策略研究的探索

本文讨论了高校大学生能力培养存在的问题,探讨了大学生实践能力提升的策略,认为通过课堂教学、课外实践教学、实验教学、实训基地和工厂实习,可以培养大学生的社会适应能力、创新意识和创新能力。     

浅谈当代大学生心理健康的培养

高等院校是培养人才的摇篮，应积极创造条件帮助大学生树立心理健康意识，增强心理调适能力和社会生活的适应能力。预防和缓解心理问题。     

大学野外生存生活课程开设必要性研究

通过文献资料及调查研究和访谈等方法,概括、分析当今大学生突出存在的问题及产生的根源,探讨野外生存生活课程对培养现今大学生特别是他们步入社会须具备的心理素质、拓展能力、团队精神、求知欲望、环保意识、社会适应能力等的意义,从而提出高校开设野外生存生活课程对大学生现今特别是将来有积极的作用和影响,且符合我国高等教育的总体发展趋势,应因地制宜地开设。     

大学野外生存生活课程开设必要性研究

通过文献资料及调查研究和访谈等方法,概括、分析当今大学生突出存在的问题及产生的根源,探讨野外生存生活课程对培养现今大学生特别是他们步入社会须具备的心理素质、拓展能力、团队精神、求知欲望、环保意识、社会适应能力等的意义,从而提出高校开设野外生存生活课程对大学生现今特别是将来有积极的作用和影响,且符合我国高等教育的总体发展趋势,应因地制宜地开设。     

加强社会实践活动与提高大学生社会适应能力的关系

社会适应能力是高校大学生综合素质的重要组成部分,是中国高等教育提倡素质教育所重视的工作内容。根据当今大学生社会适应能力的现状,探讨了社会实践活动对于提高大学生社会适应能力的意义,提出了如何在新时期下创新社会实践活动,提高大学生社会适应能力。     

浅谈大学生职业能力培养的问题与对策

当前",未就业先失业""、大学生就业难"已成为社会面临的一个严峻问题。而职业能力是大学生就业的核心竞争力。不同类型职业人才所要求的能力各异。加强对大学生职业观念和能力的培养,对于大学生的就业以及社会适应能力尤为重要。     

我国贫困大学生适应能力研究

我国贫困大学生作为一个特殊的社会群体,其适应能力的强弱反映了大学生的综合素质水平。现阶段我国贫困大学生的适应能力不够理想。只有进一步完善国家相关资助政策,加强对贫困大学生的世界观、人生观和价值观、诚信意识和心理健康教育,积极拓展勤工助学岗位,从根本上提高当代贫困大学生的适应能力。     

浅析大学生择业心理

加强大学生择业心理健康教育工作是新形势下全面实施素质教育的重要举措,是高等学校德育工作的重要组成部分.本文依据大学生的择业心理特点,有针对性地讲授心理健康知识,帮助大学生树立心理健康意识,优化心理素质,增强心理调适能力和社会生活的适应能力,预防和缓解心理问题.帮助他们处理好求职择业和情绪调节等方面的困惑,提高健康水平,促进德智体美等全面发展.     

浅谈创新能力的培养对大学生就业能力的影响

当前大学生就业形势日趋严峻,要在激烈的竞争中脱颖而出,关键在于提高自身的就业能力。文章认为创新能力的培养有利于提高大学生的社会适应能力、专业知识和技能水平,能提升大学生的创新精神,是增强大学生就业能力的一个重要途径。     

基于科学发展观 提高大学生社会适应能力

科学发展观的基本要求是全面、协调、可持续。就大学生而言,社会适应能力的强弱关系着其个人能否全面、协调、可持续发展,也关系着社会能否科学发展。大学是培养大学生社会适应能力的关键时期,本文通过分析当前高校大学生社会适应能力的阶段性特征,提出应重视对其社会适应能力的培养,并探索创建“四个结合”的培养模式,从而深入落实科学发展观要求,促进学生全面、协调、可持续发展。     

谈社会实践对提升大学生就业能力的重要性

当前,大学生社会适应能力差的问题正慢慢地从大学毕业生求职就业的过程中反映出来。笔者认为,高校在大力深化教育改革的同时,更座注重大学生社会适应能力的培养,大力开展社会实践活动,促进大学生在实践中贴近社会、融入社会,提高社会适应能力。     

大学生体育锻炼对社会适应能力的影响及对策研究

在对浙江省部分高校大学生体育锻炼现状进行调查分析的基础上,对体育锻炼在提高社会适应能力中的作用及大学生社会适应能力现状进行分析,并在此基础上提出了针对性建议,以期更好地利用体育锻炼这一手段促进大学生社会适应能力的提高     

社会学教育在和谐社会成员培养中的作用

社会学的学科价值对于我们培养和谐社会成员具有重要的作用,社会学的人文价值对于校园人文精神的塑造、对于大学生创新能力、独立思考能力的提高具有重要的意义。社会学教育对于大学生社会适应能力的培养也至关重要,它可以帮助即将走上社会的大学生对自我人生价值、社会地位等做出理性判断。     

“互联网+”大学生社会实践平台构建的意义初探

"互联网+"时代的到来,改变了我们的生活方式和学习方式,也为大学生开展社会实践创造了良好的环境和氛围。高校要充分借助和发挥"互联网+"平台,克服现阶段大学生社会实践中存在的平台搭建不健全、真实性和针对性不强、考核评价方法落后等问题,提升大学生社会实践的实践教育能力和学生的实践能力,让实践更深、更细、更"脱水",提升高校的实践教育能力和大学生的实践能力以及对未来社会生活的适应能力。     

大学生基层意识教育的认识和思考

近年来,大学生基层意识薄弱,基层适应能力较差,成为阻碍大学生面向基层就业的一道门槛。本文从基层意识教育的概念出发,尝试从三个方面构建基层意识教育的内容,并提出加强大学生基层意识教育的方式方法。     

寓大学生良好社会适应能力培养于英语范文教学之中

本文作者针对大学生非适应社会行为的现状,分析其原因,并提出结合英语范文培养大学生良好社会适应能力的途径和方法,以及培养大学生良好社会适应能力的目的意义。     

户外拓展训练对大学生社会适应能力的研究

本文采用分层随机抽样对照的方法,通过自测健康量表、容纳他人量表及被他人容纳所容纳量表来分析拓展训练对大学生适应能力的影响。了解户外拓展训练对大学生适应能力的影响及影响大学生适应能力的因素,为改善大学生的社会适应能力提供依据。     

论体育对学生的社会适应能力的影响

学生们在体育活动中或竞赛中形成的交往合作、竞争、遵守规则的意识和行为,会迁移到日常生活、学习、社会工作中去,有利于社会适应能力的培养。体育活动有利于提高学生们适应各种自然环境的能力;有利于促进人际关系的发展;有利于提高社会生活的适应能力。     

开展丰富多彩的课外活动提升大学生的就业竞争力

在分析我国高校大学生就业现状和趋势的基础上,提出了通过开展丰富多彩的课外活动,给大学生提供一个陶冶情操、培养能力、接触社会、积累经验的平台,培养大学生的适应能力、表达与应变能力、创新能力、社交能力、独立工作能力以及团队协作能力,全面提高大学生的就业竞争力。同时,指出了目前我国高校开展大学生课外活动中存在的一些问题,提出了加强和改进大学生课外活动的对策。     

高校教学模式创新与学生自主学习能力培养

当前大学生就业形势严峻,究其原因与高校传统的教学模式有关,高校要培养出社会所需人才,必须从学校教学和学生学习两方面,探讨有利于我国高校大学生自主学习能力培养的新教育教学模式,这不仅有利于提高我国高校教育教学质量,也有利于增强学生综合素质,使大学生具有较强的学习能力、适应能力与实践能力.