浅谈教师预防体育课运动伤害事故的几点认识

体育课上学生猝死,体育课女学生为救老师被标枪击中,体育课铅球伤人案,体育课跌倒脾脏破裂案等有关体育课上的运动伤害事故在新闻里时有报道。由于运动伤害事故的发生使得学校体育教学中存在为了安全而"因噎废食"的现象。因为怕体育课运动伤     

浅析运动猝死的原因及预防

由于竞技体育的不断发展,体育比赛的对抗性和竞争性不断加强,这使他们的身体训练运动量不断加大。优秀运动员的心脏常出现心电图异常,运动性心脏猝死现象屡见报道。本篇文章分析了运动猝死的原因以及预防,以便保障运动员的生命安全,对指导全民健身提供重要依据。     

浅谈大学生运动性猝死及防范

正高校体育是高校教育的重要组成部分,担负着"增强学生体质"和"促进学生健康"的任务。倘若在学校体育教学或体育活动过程中出现学生运动性猝死的问题,将会影响到学校体育工作的正常开展以及学生体育锻炼的积极性。本文采用文献资料法,查询有关的专业文献、报道、期刊和已有的研究,力图通过对大学生运动性猝死的特征、成因进行分     

浅谈教师预防体育课运动伤害事故的几点认识

体育课上学生猝死,体育课女学生为救老师被标枪击中,体育课铅球伤人案,体育课跌倒脾脏破裂案等有关体育课上的运动伤害事故在新闻里时有报道。由于运动伤害事故的发生使得学校体育教学中存在为了安全而“因噎废食”的现象。因为怕体育课运动伤害事故的发生,使得很多学生在体育课的学习过程中产生害怕心理,不敢做动作,上课就请假;     

谈学校体育如何避免学生意外猝死

近年来,学生在学校体育活动中意外猝死事件时有发生,给学校的稳定与发展带来了很大的负面影响,也给学校的体育教育活动蒙上了一层阴影。本文从学生意外猝死的医学原理入手,详细阐述了学校在开展体育教育活动时要注意的问题,为避免意外事故的发生做了有益的探索。     

运动与安全

生命在于运动,但发挥运动健身作用的前提是运动的安全性,"阈限内负荷"、"超量恢复"和"运动强度"是与运动安全密切相关的三大关键词。调查发现,在参加运动的人群中,发生猝死的比例约为0.05‰～0.1‰。由此可见,运动是一把双刃剑,有促进健康的一面,也有摧毁生命和健康的另一面。猝死的具体原因是运动过于紧张、激烈,超过了人体承受极限。另外,运动还会造成的其他伤害,主要为肌肉、筋骨等方面的外伤。     

休闲体育运动选项课研究

在大学体育中,休闲运动是相对大学竞技体育而言。近几年在大学校园中风行的一股运动休闲热潮。通过对大学体育选项课的现状进行评述,发现大学生选项特征是选项项目多样化、呈现非竞技性特点。分析了休闲运动必须与体育教学相结合,了解大学生对休闲运动的态度和行为,分析在体育教学中如何开展休闲运动,从而为高校体育教学改革提供参考。     

运动技术在体育教学中的作用及运用

运动技术可以有效激发学生在体育教学中的求知欲和学习兴趣,是开展好体育教学的重要手段。本文从运动技术的基本概念和特征出发,浅谈运动技术在体育教学中的作用,试着指出运动技术在体育教学中如何有效的进行运用。     

体育游戏促进团队凝聚力建设的作用及对策研究——从集体性运动项目视角出发

团队凝聚力是集体性运动项目取胜的重要因素,本文从阐述体育游戏的概念及特点出发,分析体育游戏对集体性运动项目的影响及体育游戏促进集体性运动项目团队凝聚力形成的作用,分析得出体育游戏对集体性运动项目团队凝聚力的形成至关重要,并提出运用体育游戏促进集体性运动项目团队凝聚力建设的几点对策,以期为体育团队在比赛中有效地完成任务,并提供相关理论依据。     

浅析运动技能迁移在高校体育教学中的应用

迁移现象和迁移规律是普遍存在的,在体育教学中也存在着运动技能的迁移,运动技能的迁移在体育教学和训练中常常被人忽视而同时又与教学和训练有着密切的关系。因此,本文采用文献资料法和逻辑分析法,对运动技能迁移的知识以及运动技能迁移在高校体育教学中的应用进行分析和探讨,以便正确运用运动技能迁移的规律,提高体育教学的质量。     

运动技能学习现状与发展趋势研究

认为学生的运动技能学习需要淡化的思想在一定程度上阻碍了体育新课程实施的健康发展。通过相关文献资料分析和对国外运动技能学习现状的研究,认为在终身体育的指导思下加强运动技能学习能使学生更好地掌握体育课程的教学任务,完成教学目标。运动技能的学习是推动终身体育思想形成的必要条件。     

浅析运动技能迁移在高校体育教学中的应用

迁移现象和迁移规律是普遍存在的,在体育教学中也存在着运动技能的迁移,运动技能的迁移在体育教学和训练中常常被人忽视而同时又与教学和训练有着密切的关系。因此,本文采用文献资料法和逻辑分析法,对运动技能迁移的知识以及运动技能迁移在高校体育教学中的应用进行分析和探讨,以便正确运用运动技能迁移的规律,提高体育教学的质量。     

浅谈瑜伽运动在高校体育教学中的推广

瑜伽运动颇受人们喜爱,在高校体育教学中推广瑜伽运动具有广阔的前景。本文首先探讨高校体育教学多元化发展的必要性,然后系统论述瑜伽运动在高校体育教学中推广的需求,最后规划出分层教学的方法。     

体育教学与运动训练的比较研究

长期以来,人们对体育教学与运动训练的认识不足,甚至把两者对立起来,影响了体育教学与运动训练的发展。本文通过对体育教育与运动训练的比较研究,探析它们之间的共同联系及其差异,旨在提高人们的体育教学观和运动训练观,促进体育教学与运动训练的良性发展。     

刍议推广定向运动在学校体育中的意义与对策

对在学校体育中开展定向运动的意义进行了分析,并根据我国定向运动发展现状,有针对性地提出了在学校体育中大力推广定向运动的对策。     

《体育与健康课程标准》与激发学生运动兴趣的探讨

学校体育是终身体育的基础,运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。无论是教学内容的选择还是教学方法的更新,都应十分关注学生的运动兴趣,只有激发和保持学生的运动兴趣,才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。因此,在体育教学中,学生的运动兴趣是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证。     

浅谈竞技运动项目教材化理论

随着教学改革的不断推进、素质教育的不断深化,"以人为本,健康第一"的指导思想逐步融于体育教学之中,在以终身体育为背景的体育教学改革的大潮中,体育教学中的竞技体育已受到严重的冲击,人们对体育教学中竞技运动的态度产生了分歧.针对所产生的矛盾,进行了分析,提出对竞技运动项目进行改革,使竞技运动项目教材化,为学校体育课程改革提供参考.     

激发和培养学生的运动兴趣

<正>在体育教学中,重视学生的运动兴趣是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证。那么,在体育教学实践中如何激发和培养学生的运动兴趣呢?     

我国体育学术期刊的国际传播力与举措——以《运动与健康科学》为例

【目的】 分析SCI/SSCI收录期刊《运动与健康科学(英文)》提升国际传播力的成功举措,为我国体育学术期刊增强国际传播能力、树立品牌提供可行路径。【方法】 采用文献资料法,揭示我国体育学术期刊在增强国际传播能力过程中存在的问题,重点分析《运动与健康科学(英文)》提升国际传播力的有效做法。【结果】 我国体育学术期刊要实现国际传播能力的整体提升,须从围绕学科热点组稿约稿、善于运用新媒体、突出中国特色报道重点等方面入手,借助国际出版平台或构建我国体育学术期刊联盟对外传播。【结论】 有效、精准的国际传播力提升措施,对学术期刊国际影响力的快速提升及品牌的树立发挥了巨大作用。     

运动人体科学用于高校体育教学实践的作用分析

随着高校体育教学改革的深入,体育实践变得越来越重要。高校体育教育的基础是运动人体科学,基于健康的重要性,高校体育教学要全面完善运动人体科学的基本流程,提高学生的身体素质,才能达到高校体育教学的目的。本文主要从运动人体科学的重要性出发,对运动人体科学用于高校体育教学实践的作用进行研究。