浅论工科大学生的国学修养

为了了解工科大学生的国学修养现状,通过对第二届中华学子青春国学荟比赛结果统计,发现大学工科学生的国学修养堪忧。分析了工科学生国学修养的必要性,并从几个方面提出提高工科大学生国学修养的方法。     

高校教师良好的文化修养对培养大学生思想素质的作用

影响大学生思想素质的因素是多方面的,教师的文化素质高低在这些影响因素中占有很重要的地位,因为教师是直接面对学生的施教者,教育观念、人才培养模式、教学内容、教学方法归根到底还是由教师在教书育人过程中,通过自己的言行来贯彻、体现和实施。     

发挥第二课堂作用 提升工科大学生就业竞争力

面对高等教育大众化条件下的大学生就业难问题,发挥第二课堂作用,提升工科大学生就业竞争力已越来越引起高校的关注。本文对工科大学生第二课堂的重要性进行了分析,并研究了如何发挥好工科大学生的第二课堂作用。     

论普通工科院校大学生的实践能力

从中美大学生实践能力差异,实践能力与创新的关系,实践能力与就业的关系,提高大学生的实践能力的途径四个方面探讨了普通工科院校大学生实践能力所存在的问题并提出了改进办法,对该类院校的实践教学有一定的参考作用。     

浅论工科大学生的文化素质教育

文化素质教育是当代工科大学生素质教育的重要组成部分.以工科专业教育的特点和梁启超先生的理念为基础,提出工科大学生文化素质教育的"强心、强智、强体、进步"理念,并分别加以阐释;同时,对新形势下的专业教师提出树立"育人"教育理念、融人文教育于专业教育、提高人文修养、具备心理学和教育学知识、丰富教学手段的具体要求.     

对工科大学生工程意识教育的探索

本文结合实践就工科大学生工程意识教育问题进行了有益的探索，提出了工程意识教育应贯穿整个高等工程教育的始终，渗透到高等工程教育的各个主要环节。为实现培养工程师的教育目标，奠定坚实的思想基础。     

试论增强电大学生礼仪修养的方法

讲究礼仪是衡量一个国家和民族文明程度的重要标志。电大学生不仅要学好专业知识,还要自觉加强道德修养,懂礼仪,讲礼貌。学校也应加强对学生的礼仪教育,以适应培养应用型优秀人才的教学目的。     

工科院校大学生人文素质教育现状及提升策略研究

本文分析在新形势下,工科院校加强人文素质教育的必要性,分析工科院校人文素质教育的现状及原因,并提出了加强工科学生人文素养的实施途径,有益于工科院校培养具有科学精神与人文精神的综合性人才。     

高校工科大学生科技创业模式研究

针对工科大学生综合素质好,专业知识和创业意识强的特点,以工科大学生创业模式为研究对象,通过分析国外经典创业模式及我国大学生创业特点,从系统工程角度出发,结合高校优势资源,提出一种以技术创新为途径,以科研成果为产品的科技创业模式,并研究其要素构成、各要素关系及其运行模式。目的是提高大学生创业效率,促进创业成功,进而带动就业。     

从心理角度浅谈大学生人格修养

加强和改进大学生思想政治教育是一项极为紧迫的重要任务。     

校园文化建设与大学生思想道德修养课

校园文化是对大学生进行思想政治教育的重要途径和有效载体,具有强大的德育功能。本文从校园文化建设与大学生思想道德修养课关系的视角,思考了通过创新校园文化建设来拓展思想道德修养课讲授这一问题。要全面改善学生思想政治教育的现状,加快内涵建设步伐,必须重视校园文化建设。     

大学生《思想道德修养》课程教学刍议

高等学校《思想道德修养》课程的教学,对于提高当代大学生的思想道德修养水平具有重要的战略意义。该课程的教学使命、教学定位、教学思路、教学方法、考核方法、教学评价需要认真的探究.     

大学生思想道德修养教育策略浅析

本文在分析学生思想道德素质四个基本要素相互作用关系的基础上,从打好大学生思想道德认知基础,搭好思想道德修养教育情、意台阶,加强学生思想道德行为训练实践几个方面探讨了大学生思想道德修养教育实施策略问题;以期对促进高校大学生思想道德修养教育的科学开展有所贡献。     

提高大学生礼仪修养 加强高校素质教育

高等学校,加强学生的礼仪教育不仅是德育教育的必需,更是社会文明进步的要求。明确大学生礼仪素养的目标,找准教育途径,将会有效地促进高校的校园文明建设,提高人才的培养质量。     

提高大学生礼仪修养 加强高校素质教育

高等学校,加强学生的礼仪教育不仅是德育教育的必需,更是社会文明进步的要求。明确大学生礼仪素养的目标,找准教育途径,将会有效地促进高校的校园文明建设,提高人才的培养质量。     

浅谈大学生思想道德修养

大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的未来,祖国的希望,肩负着人民的重托,历史的责任。21世纪世界和21世纪中国的政治、经济、文化、科技的发展趋势与21世纪大学生的成长成才有着密切的关系。一个时代有着一个时代的使命,21世纪的大学生承担着迎接"两个挑战",即实现中华民族伟大复兴的历史使命。新的时代赋予我们新的使命与挑战,这就要求我们在掌握专业知识的同时,也要拥有良好的道德修养,要进一步深入学习大学生思想道德修养,不断摸索,不断创新,树立正确的价值取向,才能养成良好的思想道德修养,才能达到21世纪对人才的要求。     

如何培养工科大学生的创新能力

一、培养工科大学生创新能力的重要性我国每百万元产值的工程师人数是美国的16倍、德国的13倍;我国主要产品的能耗比发达国家高40%。以上种种,主要原因之一是我们的工程技术人员普遍缺乏创新能力。因此作为未来工程师的工科大学生的创新能力急需提升。二、工科大学生创新能力培     

音乐教育——提高当代大学生的思想道德修养的有力手段

音乐教育是一种特殊的人格教育,在提高人的思想道德修养方面起着重要的作用。本文从通过音乐教育来启发学生的道德情操,音乐情感来启迪学生的心灵,潜移默化地影响学生,从而提高当代大学生思想道德修养。     

论在思想道德修养与法律基础课教学中培养大学生的创新能力

高等学校思想道德修养与法律基础课教学在创新精神培养中究竟发挥着怎样的作用？通过怎样的途径才能使大学生在思想道德修养课教学中培养创新精神和实践能力？本文就这些问题作些初步的探讨。