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相似文献
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1.
高等财经院校基础数学与专业数学有重要的区别。对于接受理科专业数学而从事财经基础数学教学的教师,深刻认识这种区别并在教学中充分体现这种区别极为关键。  相似文献   

2.
创新人才的培养是高水平大学内涵式发展的基础,是一流本科教育的核心内容.财经院校是培养创新型经济数学人才的重要基地,肩负着地方经济社会发展的重要责任和使命.通过分析财经院校数学与应用数学人才培养现状,发现一定程度上存在着经济管理基础不实、应用能力和创新能力不足等问题.在此基础上,提出培养数学与应用数学专业应用型创新人才的有效方法,主要包括三个方面:通过打通数学与财经学科间的壁垒,凸显财经特色;通过教学内容、教学方法和教学评价的改革,提高应用能力;通过搭建创新平台,培养创新能力.  相似文献   

3.
突出数学应用 体现专业特色   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章针对财经类专业的专业特点,结合数学教学实践,探讨了高职数学教学走与专业相结合的道路,学以致用,提高教学效果。  相似文献   

4.
高等数学是电大开放教育财经、理工专业的一门基础必修课。在开放教育数学教学中,必须充分发挥数学课程的实用、思维、德育、美育等功能,注重数学思想方法教学,运用多种教学方式,培养学生思维能力和自主学习的能力。  相似文献   

5.
数学是财经院校的基础课。在1989年国家教育委员会高等教育司组织编写和审订的《高等学校财经类专业核心课程教学大纲》中,《经济数学基础》被列为11门核心课程之一。本文就目前财经院校数学教学的几个问题,提出一些看法。一、财经院校数学教学的目标及特点数学教学在财经教育中具有极为重要的意义,一个有眼光的财经教育工作者,应该重视加  相似文献   

6.
《经济数学》作为财经类专业的基础课程之一,在相关专业的课程体系中占有非常重要的地位。本文主要针对当前《经济数学》教学过程中存在的问题以及产生的原因进行分析,并结合自身的教学实践,提出了《经济数学》教学改革的几点建议,以期为高职院校财经类专业的教学提供帮助。  相似文献   

7.
《集宁师专学报》2015,(4):105-107
根据地方财经类院校自身的特点和优势,以及数学与应用数学专业人才需求,以内蒙古财经大学为例,笔者以为要提升数学与应用数学专业的社会竞争力,就必须明确自己的专业定位、整合和优化课程体系、加强实践课教学。  相似文献   

8.
《经济数学基础》是广播电视大学(以下简称"电大")财经各专业重要基础课。经济数学注重运用数学方法解决经济问题,经济问题的解决加深了对数学概念和方法理解。在《经济数学基础》课程教学中,案例教学法是一种重要教学方法,成功的案例教学往往能取得良好教学效果。以《经济数学基础》中有关银行利息复利计算为教学内容;以购买理财产品为教学情境,介绍一堂生动的理财案例教学课,并对经济数学案例教学进行有益的教学反思。  相似文献   

9.
对数学教学活动,数学活动和数学活动课程进行了深入探讨,指出了它们之间的区别和联系,以及针对这种区别和联系如何全面认识、积极开展数学活动。  相似文献   

10.
高职院校开设数学实验课程很有必要,高职院校数学实验与传统数学教学也有很大的区别。数学实验课程教学策略,一是选择好的数学软件,二是结合所学专业选择数学实验,三是正确处理好数学实验和数学理论教学的关系,四是积极开展数学建模活动。  相似文献   

11.
本文总结了中职学校数学教学与普通高中数学教学的区别,提出中职学校数学教学的一些理念:轻理论,重应用;精讲多练,讲练结合;辅助教学;贴近生活、服务专业。  相似文献   

12.
本文主要研究大数据背景下财经院校应用数学专业的精准教学培养问题,以河北经贸大学"新财经"改革为例,利用大数据探索应用数学专业人才的培养模式。  相似文献   

13.
数学教学是中职学校的重点教学任务之一,良好的数学理论基础可以为其他实用性学科或专业性学科打下良好的基础。但是目前,数学教学与中职学生的专业课程结合程度普遍偏低,导致数学学习效果较差。针对这种问题,本文重点阐释中职数学与专业教学的重要意义,并对其中的问题提出相应的观点。  相似文献   

14.
大学非数学专业基础数学课程教学中存在着重计算、轻思想的现象,然而数学思想对大学生未来的成就将产生巨大影响,因此,非数学专业学生同样需要数学思想.以微积分课程为例,在函数、极限及连续性等问题的教学中,教师应强化数学思想的传授,培养学生的数学修养.  相似文献   

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浅谈如何提高职高数学教学质量   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章简要介绍了笔者从事职高数学教学过程中的做法和体会,从实际出发,以专业构建数学教学体系,对教学分层化、面对实际、立足效果、改进教法以及课外辅导的侧重点等方面进行了探析,力求针对职高学生的专业特点,从教学中与普通高中区别开来,因材施教,以达到提高职高数学教学质量之真正目的。  相似文献   

16.
成人高等财经院校是为社会各界的在职人员提供财经类各专业教育的主要场所,高等数学作为财经类各专业的一门主干基础课程,在各专业的教育中应扮演什么角色呢?我们的数学教育工作者应为受教育者提供一种什么样的数学教育目标呢?笔者认为:在成人高等财经院校要建立一个科学合理的数学教育目标,应至少考虑以下三个方面。一、数学教育应为相应的专业学习服务我院成人教育目前开设的专业有:会计学、金融学、计算机科学与技术、工商管理、企业管理、法学、财政学、市场营销、国际贸易、棉花加工与检验等十个专业,高等数学是以上绝大部分专业都必须…  相似文献   

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职业高中与普通高中在数学课教学中有很大的区别。在普通高中,数学作为一门主科,学生基础较好,学习兴趣浓。而在职业高中,数学作为一门工具课,是为专业课服务的,学生数学基础差,大部分学生对数学毫无兴趣,这给教学带来了一定的难度。针对以上特点,我对近,L年的数学教学进行了一些粗浅探索。  相似文献   

18.
针对财经类院校数学与应用数学专业经济数学方向人才培养目标和专业定位,体现财经院校数学与应用数学的专业特色,提出五个方面的基本要求,介绍了该专业方向的教学计划与课程设置。  相似文献   

19.
成人高等财经院校与普通高等财经院校一样,是培养财经类高级专门人才的重要基地,二十一世纪国家与国家之间的经济竞争日益激烈,人才与技术是保证在这种竞争中立于不败之地的关键。发达国家科学界已得出共识“:数学科学对于经济竞争是必不可少的。数学是一种关键的、普遍的、可实行的技术”(引自:数学科学·技术与经济竞争力,美国数学科学委员会报告)。我国的教育界以及社会各界也已得出共识:数学教育对于成人高等财经院校培养财经类高级专门人才也是必不可少的,但实际情况远非人们所想象的那样。成人高等财经院校培养的一批又一批的财经类毕…  相似文献   

20.
数学课程是高等院校众多专业学生必修的重要基础理论课,而数学试验是数学应用的关键,本文结合我校实际,对数学实验课的教学与改革提出了自己的一点想法。  相似文献   

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