四层次实验教学体系的探索与实践

介绍了四层次实验教学体系的构成内涵和保障机制,讨论了体系的特点和功能,介绍了实施的方法和步骤.实践证明,四层次实验教学体系有效地提高了实验教学水平和教学效率,促进了不同层次学生水平的提高,培养了学生的动手能力、分析问题能力和创新能力,取得了良好的教学效果.     

现代史学巨擎傅斯年与陈垣的交往与情怀

傅斯年和陈垣是二十世纪著名的史学家,为中国现代史学研究和学科发展作出了很大贡献。共同的事业和学术追求打破了年龄和学历的障碍,促进了他们的交往,深化了其间的友谊。在推动中国现代史学发展的同时,他们用深情厚谊和高尚品格书写了很多动人的学术佳话,为中国现代知识分子的生活和心理历程留下了闪光的背影。     

论如何培养大学生的信息意识和信息能力

本文论述了信息意识和信息能力的内涵和主要特征,阐述了信息意识和信息能力的重要性,分析了我国大学生信息意识和信息能力的现状及产生原因,提出了培养大学生信息意识和信息能力的途径和措施.     

逆势增长 青啤再创佳绩——青岛啤酒股份有限公司08年年度业绩公布

面对严峻的形势,青啤董事会和管理团队带领全体员工克服了各种困难,取得了销售、收入、利润持续增长的佳绩。公司实施了成功的营销策略和品牌策略,建立和完善了省一级的营销分支机构,强化了对市场的运营和掌控能力。     

上海市科技奖励网络评审的初步实践

科技奖励网上评审无论是从管理者角度,还是项目完成人的角度和评审专家的角度都取得了令人满意的效果,提高了评审的准确性和透明度。评审结果公示后减少了对项目实质性异议的来信,充分利用和调节了评审专家的评审时间,受到了本市和国内评审专家的好评,提高了管理效率。     

低头的高粱与谷子

地这头和地那头分别种了一大片谷子和高粱。秋天到了,绝大部分谷子和高粱都熟了,它们相继低下了沉甸甸的头颅,笨拙的腰身几乎垂到了地面。     

基于OBE理念的建筑结构课程教学改革与实践

建筑结构课程根据OBE教育理念进行了教学改革和探索。首先明确了建筑结构课程的毕业要求,由毕业要求对教学内容进行了认真思考和整理,实现了教学内容与毕业要求的对应。教学内容分理论教学模块和实践教学模块。理论教学模块和实践教学模块形成了一个开放、循环的学习模式,"间断性"地培养和提升了学生的毕业能力和要求。以毕业要求为主线,进行了建筑结构课程教学活动和课程考核改革,对保障和提高人才培养质量取得了有益的效果。     

中国改革开放的政治前提与经济基础

始于1978年的中国改革开放,它是在新民主主义革命、社会主义革命和建设的基础上进行的。实现了民族独立和国家统一、确立了独立自主的外交方针、加强和扩大了统一战线,实现和巩固了大团结等方面成为改革开放的政治前提;建立了社会主义基本制度、基本政治制度和基本经济制度等方面成为改革开放的制度基础;建立了独立完整的国民经济体系、取得了社会主义建设的巨大成就和进行了社会主义建设道路的初步探索等方面成为改革开放的经济基础。     

信息技术穿针引线教学效果熠熠生辉

1 网络丰富了教育资源 网络的开放性和无限性保证了教师和学生学习不受时间和空间的限制,将学习时间作了无限的延伸,十分丰富的资源库为教师和学生留下了足够的搜寻的空间。     

小学英语新教材中字母和语音的教学实践

2012年出版的PEP小学英语新版教材对语言知识要求进行了调整,增设了Letters and sounds和Let’s spell等板块,对小学初始阶段的字母和语音教学提出了新的要求。新教材的调整对小学英语的字母和语音教学提出了新挑战。笔者结合教学经验和培训所学,对新教材的字母和语音部分进行了认真的解读研究,总结了一些教学方法和技巧,对小学英语语音教学有了新的认识和思考。     

毛泽东对社会主义经济建设的重要理论贡献

在我国社会主义建设时期，毛泽东提出过许多经济建设的构想和精辟的论断，继承和发展了马克思主义，对社会主义经济理论作出了不可磨灭的重大贡献。提出和论述了社会主义基本矛盾的性质和特点，发展了马克思主义关于社会发展动力的理论；提出和论述了必须从中国国情出发勤俭建国的理论，并制定了一系列建设社会主义的方针和政策；全面论述了社会主义工业和农业发展关系的理论，发展了马克思关于农业是国民经济发展基础的思想；论述了中国要在独立自主、自力更生的基础上，利用外资发展社会主义经济的必要性和基本原则，发展了列宁关于利用外资发展社会主义经济的理论；提出和论述了我国要大力发展社会主义的商品生产，冲破斯大林理论观点的禁锢，肯定社会主义生产资料也是商品，并充分肯定价值规律在社会主义经济建设中的作用，发展了列宁和斯大林关于社会主义商品生产的理论。     

新中国成立初期内蒙古的司法改革运动

新中国成立初期,根据党中央的决定,内蒙古开展了大规模的司法改革运动。这场运动清理和批判了旧法思想,清除了旧司法作风,深刻教育了广大司法人员,基本上划清了新旧法律和法律观点的原则界限。同时,改造和整顿了各级司法机关,基本上解决了司法机关存在的政治不纯、组织不纯和思想不纯的问题,提高了司法机关在人民群众中的威信。     

信息技术穿针引线 教学效果熠熠生辉

1 网络丰富了教育资源 网络的开放性和无限性保证了教师和学生学习不受时间和空间的限制,将学习时间作了无限的延伸,十分丰富的资源库为教师和学生留下了足够的搜寻的空间。     

改革开放三十年党建的成功经验

中国改革开放30年最成功的经验,是通过解放思想实现了革命时代的转型,由此实现了时代精神的转型,中国共产党的建设也实现了从思想革命时代和政治革命时代向社会革命时代的转变.解放思想是中国共产党建设的一大法宝.通过解放思想,中国共产党真正认识到社会主义事业和民族解放与复兴大业的革命实质和科学规律,实现了领导观念的转变和思想更新,为她遵照历史规律,推进两个事业:提供了科学理论和思想指针,也为自身的建设提供了科学基础,指明了方向,由此紧紧抓住人的解放和民族解放的时代主题,确立了正确的基本路线和建党路线,并力主通过科技革命和制度创新以推动社会变革和发展.中国共产党提出构建社会主义和谐社会的战略举措,也使其自身的建设进入了新的发展阶段,使其对社会主义事业的领导模式和运作方式实现了彻底转型,彰显了人的解放和民族解放的社会革命时代的主题和精神.     

波形发生器开放实验实践

介绍了开放实验"波形发生器"选题的目的和意义,以及具体的实验内容和要求。阐述了实验过程中对学生的引导,给出了实验参考电路,分析和讨论了实验结果。实践证明,该开放实验取得了良好的教学效果,提高了实验室和仪器设备的利用率,培养了学生的工程意识和面对复杂实际问题的主动探索精神,达到了实验开设的预期目的。     

设计性实验对培养学生实践和创新能力之我见

为了探究实验和实践环节在工科院校人才培养中的有效途径,本文概述了实验和实践的重要,地位,分析了工科院校实验教学的状况,总结和引证了设计性实验对培养学生实践和创新能力的作用,并提出了开展设计性实验的一些建议.     

英语为母语留华学生“了1”和“了2”的习得顺序研究

作者根据对外汉语教学的需要,在HSK动态作文语料库中对以英语为母语的第二语言习得者习得“了1”和“了2”的情况进行了调查,并对其中的正确用法和使用偏误加以归类和分析,指出习得者的习得顺序是先习得“了1”后习得“了2“。研究显示运用以英语为母语的第二语言习得者“了1”和“了2”习得顺序,并分析了“了1”和“了2”习得顺序的原因和教学上的应对策略。     

浅谈多媒体教学的利与弊

计算机技术和多媒体技术早已走进了教学领域,改变了课堂教学的模式和手段,促进了教师教育思想的转变和教育观念的更新,扩大了课堂教学的信息量,丰富了课堂教学方法和手段,成为课堂教学改革的趋势所在。但随着教学条件的改善,多媒体教学存在的问题也愈显突出。本文就此进行了分析,并提出了相应对策。     

五四时期的陈独秀与中国现代化地位的转变

在中国现代化由被动向主动转变的过程中,陈独秀是处于转折时期承上启下的关键人物.他发起和领导了新文化运动,促进了中国现代化主体的思想启蒙,为在精神上由被动转为主动提供了前提条件.他转而选择马克思主义和社会主义,深刻地影响了五四时期的一代人,使中国现代化有了科学的指导思想和正确的发展方向.他发起和创建中国共产党,培养和造就了一个推进中国现代化的政治精英集团.     

邓小平对毛泽东外交思想的继承与发展

自改革开放后,邓小平继承和发展了毛泽东反对帝国主义、维护世界和平、促进人类进步的外交战略思想;继承和发展了毛泽东独立自主思想;继承和丰富了和平共处的原则;继承和发展了毛泽东与国际主义相结合的思想;继承和发展了毛泽东提出的关于战争与革命的“两点论”的思想;继承和发扬了毛泽东引进国外先进技术,开展对外经济合作的思想;继承和发展了团结和依靠第三世界国家的思想。