远程教育环境下的教师素质

面对知识经济时代的发展趋势,现代远程教育将成为构建知识经济时代终身化学习体系的主要手段,这给从事远程教育的教师们赋予了新的任务,同时,也要求给远程教育教师的素质和能力做出一个全新的解释。     

浅析现代远程教育教师的职业素质

远程教育教师角色的转变，要求远程教育教师除了具备传统教育教师应有的职业素质外，还应具有现代的教育思想和教育理念、教学媒体设计和开发、远程教学管理、良好的人际关系和人际协调的能力、远程教育评估的能力。     

浅谈现代远程开放教育对教师的素质要求

在信息化社会中,人们生活、工作环境的变化越来越快,需要面对不断出现的新知识、新技术。一次性的学校教育,已越来越不能满足人们终身的社会需要。只有不断学习,接受新知识,新技术,才能跟上生活、工作的节奏。因此,人们越来越认识到,终身学习将伴随自己的一生。现代远程开放教育强调教育资源、     

现代远程教育环境中教师的素质及角色

作为现代远程教育的实践者，教师所具有的素质，所处的地位以及发挥什么样的作用将直接影响到现代远程教育的质量。教师的基本素质是现代远程教育教学的基础，教师角色的转变是实现现代远程教育目标的关键，师生间实时/非实时交互教学的科学设计和实施是保障现代远程教育教学质量的重要环节。     

试论现代远程教育教师应具备的素质

本文从远程教育的发展历史和现代远程教育的特征入手，阐述了在现代远程教育条件下电大教师应具备的基本素质。在政治上除了应具备一般的政治素质以外，电大教师还应该具有与学生乎等的以人为本的民主精神、合作共享的团队精神、无私劳动的奉献精神；在文化业务素质上，电大教师应具有丰厚的专业文化知识，要懂得教育理论特别是现代远程教育理论，擅于总结经验进行教育科研；要熟悉教育心理，掌握新的教学方法，充分运用现代教育技术。     

现代远程教育在教师专业素质发展中的优势

现代远程教育凭借其强大的技术优势,为学习者提供了超越时空、内容更新速度快、经济便捷、质量可控的自主学习平台;教师的职业特点要求他们具有较完备的知识体系、保持教学内容的前沿性与前瞻性,因而需要一种适合教师终生学习不断提高专业素质水平的教育形式和媒介.现代远程教育的优势特点与教师专业素质发展目标对于教育形式和内容所提出要求的高度契合,使现代远程教育在教师自我提高与发展方面获得了其他教育形式所无法比拟的优势.     

论现代远程教育对教师的新要求

随着"学习型社会"概念的提出和初步建立,作为其中重要组成部分的现代远程教育越来越受到人们的重视,同时现代远程教育的构建和日趋完善,也势必会进一步推动"学习型社会"的加速到来.而在现代远程教育领域,教师无疑具有非常重要的地位和作用,那么如何理解这一角色呢?新的教育教学环境,教师应当如何提升自己来满足这一要求呢?     

现代课堂教学对教师素质的要求

在未来教学中,教师的权威将建立在教师借助学生的积极参与以促进其充分发展的能力之上。     

远程教育对教师的新要求

进入21世纪,教育的形式不断变化,随着信息技术的不断成熟,远程教育的发展势不可挡。如何适应教学环境和教学模式的改变,是教师面对的重要课题。本文提出了教师要改变传统的教育观念,提高自身的知识素养和能力,顺应时代的要求,做一名优秀的远程教育教师。     

远程教育教学模式对基层电大教师的素质要求

从事远程教育的基层电大教师必须具备的三方面基本素质：具备运用多媒体教学手段的高新智能，具备优秀的管理才能，具有高度自觉的服务意识。以此规范基层电大教师的素质要求，推动方兴未艾的远程教育事业的发展。     

浅谈现代远程教育教师的素质要求和角色定位

本文通过对现代远程教育特点的分析,阐述了信息技术环境下对远程教育教师的素质要求和角色定位.     

现代远程教育对地市电大教师的角色定位及要求

在现代远程教育的情况下,电大教师的角色应该围绕着掌握现代远程教育技术并熟练运用于教学实践这个尺度进行定位,电大教师应该成为教育资源传输专家和指导与辅导专家.地市电大教师必须在教育教学观念上实现两个转变,掌握和运用现代教育技术,夯实专业功底,做名副其实的导学者.     

现代教育技术对教师素质的要求

随着知识经济的到来和信息技术的迅猛发展，传统的教育方式正消然而不可逆转地向现代教育技术方式转化。这势必对教师提出更高的要求，它不仅要求教师应具有良好的思想道德素质，而且还要具有较强的业务能力和创新能力。     

现代远程教育教师角色转变及其素质刍议

在现代远程教育中，教师的作用和地位与传统教育有所区别。现代远程教育教师必须具备优良的思想政治素质；具有良好的专业化素质；掌握一定的教育学、心理学知识，并对现代远程教育学习个体有一定的了解，具有一定的现代远程教育理论研究能力；掌握现代远程教育技术与手段，做学生获取知识的导航员。     

论远程教育教师素质的提高

国运兴衰 ,系于教育。发展教育 ,教师为本。贯彻实施《中国教育改革和发展纲要》 ,广播电视大学面临深化改革、扩大开放、积极发展、提高质量 ,进一步办出特色的繁重任务 ,努力建设一支具有良好的政治和业务素质、数量适当、结构合理、相对稳定的教师队伍 ,是完成任务 ,实现目标的关键。一远程教育教师队伍良好的政治素质主要表现在以下几个方面 :1 坚定正确的政治方向。作为电大教师要具有坚定正确的政治定向。主要表现在政治上始终和党中央保持一致 ,坚持四项基本原则 ,认真执行党的教育方针 ,以教书育人为己任。认真学习和领会邓小平同志…     

论现代远程教育对教师的要求

现代远程教育在教学手段、组织形式、教学模式等方面与传统教育都有显著区别。教师要积极转变思想,努力提高各方面的能力,以适应现代远程教育的发展。只有这样,才能培养出优秀的人才。     

浅谈新课改对教师素质的要求

本文主要对新课改下教师应具备的知识素质、能力素质、职业道德修养三个方面进行了分析和阐述。     

现代远程教育中教师的地位与能力需求

现代远程教育的对象主要是具有不同于全日制学生特点的成人学习者。在远程教学过程中，教师依然起着非常重要的作用。但是，新的教学模式和教学要求对从事远程教育的教师也提出了很高的要求。要保证人才培养质量，必须提高教师队伍的远程教育素质。     

现代远程教育对教师的新要求

目前我国社会和经济的发展对远程教育提出了迫切的需求,以高新技术为依托,以数字化,交互式,网络化等方式传送多媒体信息的现代远程教育被认为是一种崭新的教育模式而倍受推崇,其强大的生命力和先进的教学手段不可漠视。如何迅速适应全新的教育环境和模式,做驾驭现代电子信息技术的远程教育专家,成为教师面临的重要课题。本文分析了现代远程教育条件下教学模式的蕴涵及其对教师能力的新要求。