告别铅与火 力求高质量

为提高印刷质量,本刊从今年第一期起封面改用120K 铜版纸,内文使用激光照排,胶版印刷。我们全体编采人员决心在不断提高本刊内容的指导性、层次性、实用性的同时,将努力运用新的排版手段和印刷技术,在版面的美化和印刷质量上下功夫,力求把更高质量的刊物奉献给广大读者。我们更希望听到读者对本刊的内容、编排和印刷质量提出的宝贵意见和建议。     

字字斟酌的校对员

我们每天接触最多的信息载体恐怕就是各种纸质媒体了，它包括书本、杂志、报纸等等。试想如果拿在手里的书有很多错别字，如果收到的杂志里有很多排版错误，那该是多么扫兴的事情。事实上，各家出版社的校对员们就是用他们的辛勤工作努力使我们避免这种不愉快，为我们带来阅读的享受。23岁的陈颖男是一个普通的校对员，在浙江教育出版社做校对工作已经有4年的历史。他每天的工作就是完成3万字左右的校对任务。在出版社里，编辑改好了稿子送到印刷厂去排版，印刷厂排完后把样子送到校对部，由校对员对着原稿进行比照，把有出入的地方改过来。…     

曝光台

作者纪桂发一稿两投损害了读者的利益。该作者的性物学教学中渗透心理健康教育的尝试）一文登于本刊98年第5期．同样内容又刊于（中学生物教学）98年第2期。举报者浙江嘉兴市周老师等。纪桂发曾在5月中旬来信要求撤稿，但此时的本刊第五期早已通过了审稿录用、删节修改、排版、打印、三次校对等一系列程序，进入付印、装订阶段。若要撤稿，就会使从未误期的本刊因此而延迟出版．再说纪老师是绝对不会愿意付本刊几万份的印刷、拆装费的。有的作者不了解一篇文章的发表需要编者反复多次的劳动，重复刊登一篇文章不单使我们一系列的劳动成为无…     

2002年的最大愿望

虽说是隆冬时节，但楼内的编辑部里却热气腾腾。难得编辑们坐在一起，对全年的杂志出版情况进行一番“盘点”。言谈中，提到最多的要数给我们支持的广大作者和读者，想起他们，心里不由融融地升腾起一股暖暖的春意。《河北自学考试》在千千万万读者、作者的关怀和帮助下，顺利地度过了新世纪的第一年。回顾过去的一年，首先要感谢本刊的编委和主考院校的老师们，是他们的不懈支持，本刊才得以健康发展；还要感谢本刊通讯员和本刊作者，很多使自学者受到鼓舞、得到启迪的好文章都出自他们之手；还有各级自考工作者和众多读者，给予了我们许多…     

提高高职学报编校质量的思考

学报编校质量问题主要源于作者和编校人员对刊物质量意识不强、编辑部的管理制度不完善、编校队伍建设薄弱。在投稿、审稿、编辑、校对、排版、印刷环节都可能产生差错,因此,要提高高职院校学报的编校质量,必须提高全体人员的思想认识,完善并坚决执行相应的管理制度,加强编校队伍建设。     

批评和建议

四川省夹江中学江文群同志在来信中说:粗略翻阅了一下贵刊今年第1期,发现其中有好几处印刷上的错误。希望贵刊今后努力提高排版、校稿质量,不要辜负众多读者对贵刊的信誉。几位读者来信反映:本刊第1期到三月初才收到,希望能按时出版,以对读者负责。     

春种秋收又一年

春回大地千山秀,日暖神州万木荣。 当您翻开本期《宁夏教育》杂志时,这散发着油墨清香的刊物已经把我们带入了新的一年。在过去的一年里,广大作者、读者对本刊给予了热情的支持和关心,在此,我们表示深深的谢意! 以质量求发展是我们办刊追求的目标。在大家的支持下,本刊有了一些进步,订数大幅度上升。发行量扩大这是好事,我们感到欣喜,但     

昭通文学期刊发展浅析——以昭通市县区文联出版的文学刊物为例

《昭通作家群生存状态、创作状态研究》课题组对昭通市文联及11县区文联所办文学期刊进行了调研,发现各种文学期刊的办刊特色鲜明,刊物质量稳定,拥有办刊的资源优势及发展的潜力,同时也存在不少问题。各期刊编辑部应该完善期刊出版的相关手续,遵守编辑排版规范,提高期刊的编辑校对质量,使所办期刊的内容质量、编辑质量、印刷装帧质量都有明显提升。     

致读者——来函回复

《小学语文教学》自 1981年创刊以来,在全国小学语文教师、教科研人员的关心、支持和帮助下,健康成长。我们本着对广大读者、作者负责的精神,采取各种措施,从栏目设置、文章内容、文字校对、版式设计、印刷发行等方面提高刊物质量,满足广大读者、作者的需求。但还时有纰漏,有不少需要改进的地方。下面两处校对错误就是读者在来函、来电中指出的。 (1)湖南省涟源市双江小学吴丽群老师在来函中指出:2004年《小学语文教学》第2期第48页的“1975”应为“1875”。 (2)深圳一位老师给编辑部打电话,指出2004年《小学语文教学》第3期第61页中…     

编后记

本刊自本期起,已是第二年的开始。在第一卷的编辑过程中,我们努力於(一)多刊载学习中国近代史的稿件(二)添置近代史讲课纪录栏(三)开辟“问题解答栏”(四)加强校对工作。结果虽然都是做了一些,但仍是不够的。今後准备在这几方面,再加努力,并计划着重多刊教学方面的文章,俾对中小学教师有所帮助。一年来本刊是在作者和读者以及各方面的支持、协助下成长的。这一阶段的工作经验,使本社同志感觉到编辑责任的艰巨,尤其是在要求出版质量     

校对符号及其应用

校对符号是编辑、设计、排版、校对人员都应懂得并熟悉的用来代替文字说明的一种符号。不论哪个环节,都应当做到正确使用,勾划清楚。     

高校学报编校电脑化探析

随着科学技术日新月异的迅猛发展和电子计算机的应用与普及,我国高校学报正在逐步实现编校电脑化,大多数刊物已经由传统的铅字排版印刷改用电脑排版、胶版印刷。许多编辑部还建立了电脑室,作者以软盘方式投稿的比例迅速增长,使稿件修改、校对、排版可以直接在计算机上进行,再加上可同时进行编辑、排版的先进计算机软件不断问世,编辑业务正逐步走向现代化,编、校、排的一体化已成为报刊编辑出版的一个发展趋势。预计到21世纪,高校学报     

致读者

尊敬的各位读者:《中小学音乐教育》自1983年创刊以来,已走过了20年的创业历程,杂志社从无到有、从小到大,现在已发展成初具实力、在全国有一定影响力与知名度的音教期刊。在此,我们忘不了与我们风雨同舟的数万名读者、音乐教师,有你们的热心支持与呵护才使刊物得以持续发展。借此机会杂志社全体同仁向各位读者表示最诚挚的谢意。为进一步提高刊物质量,更好地为广大读者服务,我刊将从本月起至2004年底向全国广大读者征求对本刊的批评与建议活动。凡是对本刊办刊的内容、质量、印刷版式、稿件处理、发行……等各方面问题均可来函。我们将一一…     

致读者

尊敬的各位读者:《中小学音乐教育》自1983年创刊以来,已走过了20年的创业历程,杂志社从无到有、从小到大,现在已发展成初具实力、在全国有一定影响力与知名度的音教期刊。在此,我们忘不了与我们风雨同舟的数万名读者、音乐教师,有你们的热心支持与呵护才使刊物得以持续发展。借此机会杂志社全体同仁向各位读者表示最诚挚的谢意。为进一步提高刊物质量,更好地为广大读者服务,我刊将从本月起至2004年底向全国广大读者征求对本刊的批评与建议活动。凡是对本刊办刊的内容、质量、印刷版式、稿件处理、发行……等各方面问题均可来函。我们将一一…     

浅谈高校学报的校对工作

何谓校对?校对是书刊出版工作中的一道工序,也是书刊生产过程中一个重要的环节。我国古时把校对叫作“校(?)”或“(?)校”。据《文选·魏都赋》李善注引《风俗通》:“按刘向别录:(?)校,一人读书,校其上下,得谬误为校。一人持本,一人读书,若冤家相对。”可见,所谓校对就是将排版中的每一个差错视为“仇敌”,一一清理出来予以改正。 既然校对的性质是消灭排印中的差错,那末,校对工作的好坏,对于保证书刊质量,就有十分重要的意义。要办好学报,有好文章固然最当紧,但是有了好文章,如果没有精心的校对,以致出版后差错百出,使人难以卒读,好文章也就大失其色。据说四十年代我国有位读书人,十分喜好买书。但他只买中华书局和商务印书馆出的,别处出版的,即使送给他也     

2002年《中小学教学研究》优秀作者名单

在已走过的一年中 ,我们得到了广大读者的热情的支持 ,在此我们编辑部全体同志给您拜年了 !2 0 0 2年里很多作者投稿本刊 ,寄来大批的高质量的好文章 ,这是他们辛勤劳动的结晶 ,是他们聪明才智的显现 ,更是对本刊的信任。我们对向本刊投稿质量较高、数量较多的作者做以粗略统计 ,做为本刊 2 0 0 2年优秀作者 ,并对优秀作者致以衷心的感谢。     

besides、except和except for的区别

①有奖评刊：本刊开展“有奖评刊”活动，欢迎广大师生对我刊的内容、栏目、版式、封面、排版、校对及印刷等方面提出建议、指出不足。本刊将不定期公布获奖人员名单并给获奖赠送纪念品。来信请寄：330003江西省南昌市老贡院8号《英语辅导》编辑部“有奖评刊”初三版。     

大红榜

瑞犬辞旧岁,金猪迎新年。新的一年,我们真诚地祝福各位读者新年好!新的一年,我们衷心地感谢各位读者曾给予我们的关爱和支持!过去的2006年,杂志得到了无数职校老师和同学们的喜爱,他们给杂志提供了无数高质量的文章。这里,我们根据各职校来稿的数量及质量,评出了2006年优秀记者站、优秀学生作者和优秀指导教师。再次谢谢大家!希望在新的一年我们的手拉得更紧,心贴得更近!     

大红榜

瑞犬辞旧岁,金猪迎新年。新的一年,我们真诚地祝福各位读者新年好!新的一年,我们衷心地感谢各位读者曾给予我们的关爱和支持!过去的2006年,杂志得到了无数职校老师和同学们的喜爱,他们给杂志提供了无数高质量的文章。这里,我们根据各职校来稿的数量及质量,评出了2006年优秀记者站、优秀学生作者和优秀指导教师。再次谢谢大家!希望在新的一年我们的手拉得更紧,心贴得更近!     

与班刊一起成长

班刊，可以说是涉及人员最少的一类刊物：编辑人员和读者加起来不过班级里的几十人。然而“麻雀虽小，五脏俱全”，一本小小的班刊同样需要策划、编辑、排版和印刷一系列环节。班刊的编辑制作过程是学生大胆实践、动手操作的过程，是不断学习、丰富经验的过程，同时也是教师寓教其中、明理达人的过程，可谓一举多得。