天津市举办中学历史竞赛

根据胡乔木同志在中国史学会上提出的关于开展青少年历史竞赛的建议,在中国史学会的倡导与支持下,天津市史学界和教育界的部分学者、专家和领导同志,经过多次讨论,认为举办青少年历史竞赛很有必要.这对于改革与加强历史教学,提高广大青少年学习历史知识的兴趣,逐步扭转目前社会上存在的重理轻文现象,全面培养四化建设人才,将会起到一定的推动作用.为此,天津市历史学会和天津市教育局     

天津市物理学会为中学物理教学做贡献

天津市物理学会于今年十一月九日召开年会。理事长赵景员教授在工作报告中,缕述了该会两年来为提高本市中学物理教学质量所做的有益工作,如编辑出版了供教师参考的《中学物理实验》、《自制物理教具》、《普通物理学题解》等书,组织部分教师赴南方参观学习和自制教具,举行出国考察报告会和教学经验交流会等。这些活动的开展     

广西教育学会举办中学管理研讨班

广西教育学会举办中学管理研讨班由广西教育学会举办的“广西中学管理研讨班”（第一期）于１９９６年元月３日在南宁沛鸿学校举行，来自北海、柳江、柳铁等市、县和区直系统的１８０名中学校长参加了学习、研讨．自治区教委副主任、区教育学会副会长余瑾同志到会作了素质...     

天津市第四十五中学:幸福教育铺就师生幸福路

一所学校可以把提高学生的学习成绩和教师的教学成绩作为首要任务,也可以把提高师生的生活质量和幸福指数作为第一要务,前者相对简单直接,后者则涉及诸多配套工作,更加复杂繁琐.天津市第四十五中学就是把后者摆在更加重要位置的一所学校.作为普通高中校,它必然地接受着相对单一的社会评价,高考上线率是人们目光的聚焦点,四十五中人却并不近视,而是在现象背后看到了目前学校教育普遍存在的学生厌学、教师职业倦怠和缺乏幸福感的状况,于是,他们决定把幸福教育作为学校的办学特色.关注幸福,是四十五中人长期保有的思考方式,这与学校办学思路和核心价值理念密不可分.多年来,学校始终以一条主线,两翼齐飞作为办学思路.一条主线是指搞好教育教学工作,两翼齐飞是指搞好艺术和体育的社团活动.幸福教育是在此基础上提炼出的核心价值理念.2011年,学校幸福教育办学特色通过了天津市首批特色高中建设项目的审批,成为河东区唯一一所通过项目审批的学校.     

我省今年继续举办理科实验班

本刊讯我省举办理科实验班以来,各承办学校认真探索办班模式,努力做好理科实验班的教育教学工作,取得了一定的成效,赢得了理科实验班学生及其家长的认可,产生了积极的社会影响。近日,省教育厅决定,今年我省继续举办理科实验班,鼓励在理科方面学有特长的学生报考省理科实验班,以     

面向师生 立足中学 为师生服务——论中学图书馆的读者服务工作

中学图书馆读者服务工作要树立“读者第一”的思想,通过与读者的交流,调整服务内容与方式,开发信息服务,开展读者的研究,提高读者服务质量和效率。     

中学超常儿童教育实验班的教学原则

八十年代初，我国各地相继办起了超常儿童教育实验班。在我们实验研究的过程中，首先遇到的问题是实施群体教育的教学原则是什么。对此，我们谈几点看法。一确定超常儿童教学原则的依据１．超常儿童智力超常，但不是“神童”。实践使我们认识到，由于遗传、环境和教育的作用，超常儿童的观察、感知、记忆、逻辑推理能力、思维品质和求知欲等，确比常态儿童处于明显的优势，但他们不是“神童”，是学而知之，不是生而知之。２．超常儿童智商高，但非智力因素不一定都好。超常儿童智商都比较高，但智力与非智力因素相关系数从实验统计看仅是０…     

天津市民族中学

天津市民族中学始建于1954年,是首批国家级示范学校、市级重点中学。学校占地面积39431平方米,建筑面积35177平方米,绿化率达35%。由教学区、办公区、实验区、艺术活动区、体育运动区     

天津市青光中学

<正>天津市青光中学坐落于天津市北辰区青光镇,是一所国办普通完中校。多年来,学校坚持修德树人,求真致远的办学理念,追求宜教乐学的办学特色,坚持德育工作是重点,教学工作破难点,体卫艺工作创亮点,总务工作做支点,党员先锋作用为引领点,所有工作不能出现盲点的工作思路,用改革的办法解决发展中的问题,靠制度创新化解发展中的矛盾。     

天津市第二中学

天津市第二中学是天津市重点中学、天津市首批示范性高中，学校现有36个教学班，学生1500余人；有教师114人，其中特级教师4人，高级教师67人学校占地面积77亩，建筑面积近4万平方米，拥有现代化的教育教学设施。     

天津市大张庄中学

<正>天津市大张庄中学始建于1972年,是北辰区一所偏远的农村初中校。学校占地面积59333平方米,建筑面积14288平方米。其中,教学楼建筑面积5600平方米,有18间教室及图书馆、计算机教室、音乐教室等;综合楼建筑面积5236平方米,包含12间教室和1间可容纳300人的报告厅及物理、化学、生物实验室等;食堂建筑面积1200平方米,内设六百余个座位。在40多年的发展历史中,一代代师生共同谱写了学校的光辉历史。2013年     

天津市木斋中学

天津市木斋中学(原第二十四中学),是一所有着近80年办学历史的区级重点完中校,是天津市现代化学校之一。学校创建于1932年,由爱国教育家卢木斋先生创办;1952年,更名为"天津市第二十四中学";2012年,经有关部门批准,恢复使用"木斋中学"的校名。学校始终秉承卢木斋先生创立的"诚、朴、勤、勇"的校训精神,传承创新,谋求发展。依据校训的核心内容,在不断发展的基础上,确立了"淳厚、坚韧、奋进、创新"的校风,"尊师、律己、善学、强体"的学风,"爱生、博学、严谨、超越"的教风。     

天津市木斋中学

科研引领,树立过硬的品牌学科木斋中学沉淀着诚、朴、勤、勇的木斋精神,激荡着木斋人教书育人的满腔热情。新时期的木斋人给自己提出了更高的要求:在教学中通过科研引领,树立过硬的品牌学科。在校领导的支持下,近几年,学校坚持利用寒暑假的时间,聘请市、区著名的教育专家、特级教师、科研学者到校对全体教师进行教学业务培训和科研意识的培养,大大激发了广大教师的科研热情,树立过硬的品牌学科成为教师们的共同追求。经过几年的努力,     

天津市高庄中学

<正>天津市高庄中学位于天津市滨海新区的最北端,2011年通过了义务教育学校现代化建设达标验收。学校现有6个教学班,教职工38人,其中高级教师10人,高级政工师1人,区级学科带头人1人,区级骨干教师2人,区级教坛能手2人。学校曾获得天津市义务教育完成率先进单位、天津市"立志变革、开拓进取"学校、汉沽初中教育教学综合评估先进校、汉沽初中教学质量综合评估先进校、汉沽初中学业考试高中阶段普及率优秀奖、汉沽教育科学"十一五"规划研究先进集体、汉沽初中阶段学生发展水平评估优秀奖、汉沽科研振兴乡镇学校等多项荣誉。校团支部被评为汉沽"青年文明号",英语组被评为汉沽教育系统师德先     

天津市华明中学

<正>天津市华明中学始建于1965年,校名有"教育有梦,梦系中华昌明"之意。学校占地面积57685平方米,建筑面积23333.9平方米,现有24个教学班,1100余名学生。学校有能容纳800人的报告厅,并配有标准的理化生实验室(含电子白板)、多媒体教室、图书室和学生阅览室等,室外有400米环形塑胶跑道、篮球场和草坪足球场。校园内绿草如茵、树木成行,是莘莘     

天津市第二中学

教师队伍成长迅速,德育工作特色突出起天津市第二中学始终把教师队伍建设作为工作的重点,常抓不懈。学校聘请著名教育教学专家组成教学专家指导组;召开教师专业化推动会,建立发展性评价机制,出台名师工程实施方案,为教师搭建个性化发展平台。成立青年教师发展学校,通过     

天津市海河中学

天津市海河中学是天津市首批市级重点中学、天津市示范性高级中学。海河中学始建于1895年,是中国近代公立教育的发祥地之一。近年来,学校秉承以学生终身健康发展为本的教育理念,确立国际视野、全国占位、特色发展     

天津市西青道中学

<正>天津市西青道中学是一所国办初中校。学校建于1964年,坐落于红桥区西青道171号,占地面积9197.97平方米。办学50年来,学校向社会输送了大批优秀毕业生。学校以"让学生崇尚进取、体验快乐,为学生可持续发展奠基"为办学理念,以"崇尚进取、日新月异"为校训,打造"亲切谦恒、敬业博学"的教师队伍,努力将学生培养成为"自信明理、勤学善思"的社会主义建设者。     

天津市田庄中学

<正>天津市田庄中学是河东区颇具影响力的一所国办初中校。学校注重校风建设,实行全封闭式教育教学管理,解决了家长的后顾之忧,促进了学生的健康成长。《德育研究》以《田庄中学——校风创一流,教学质量优》为题、《天津教育报》以《雪日里的温情》为题,分别对田庄中学进行了报道,此外,《天津日报》、禾津电视台等媒体也多次对学佼的办学经验予以报道。天津市初等教育委员会、天津市教科院的专家和领导多次到校指导工作。