对列宁在十月革命中关于革命和平发展思想的探析

一九一七年,俄国的二月革命推翻了罗曼诺夫王朝的反动统治。但是,由于广大群众的觉悟不高,组织性不强,政权落到了妥协党和资产阶级手里,出现了两个政权并存的局面。革命导师列宁根据俄国当时的具体情况,在二月革命至彼得格勒起义之间曾先后两次为全党制定了“全部政权归苏维埃”这个革命和平发展的方针。列宁在《四月提纲》、《论策略书》、《论口号》和《革命的任务》等著作中,精辟地阐述了革命和平发展的思想。但长期以来,我国理论界、史学界有些同志在研究列宁在十月社会主义革命道路的思想时,或多或     

列宁《哲学笔记本》的科学价值

《哲学笔记》是列宁探索辩证法科学的思想实验室,凝聚着列宁对时代课题——当代科学革命和社会主义实践的哲学沉思。至今它仍是一个尚待继续发掘的哲学宝库,仍有许多问题值得探讨和深思。为了把《哲学笔记》研究引向深入,就必须区分“苏联编者后来编辑的《哲学笔记》”和“列宁自己命名的八个《哲学笔记本》”,真正弄清后者的本来面目和真实意义。     

评布哈林对列宁"政治遗嘱"的阐释

布哈林在有关文章中提出,构成列宁政治遗嘱的若干篇文章,在思想内容上相互联系,形成了一个大的思想体系。列宁的《论我国革命》独创性地指明了俄国革命的性质和特殊道路;列宁关于把工作重心由政治斗争转到文化建设上的论点是党确定重要的策略路线的理论基础;列宁从当时国际形势出发提出的俄国的策略思想如同一个由许多具体的指示构成的极其丰富的链条;列宁的《宁肯少些,但要好些》、《论合作社》科学地提出了工业化计划和合作化计划;列宁的《日记摘录》就开展文化革命提出了切实的、广泛的计划。布哈林对列宁政治遗嘱的认识,其科学性和深刻性超过了同一时期其他理论家的水平。     

列宁与中国共产党的建立

1921年7月1日伟大的中国共产党诞生了。她的诞生是同伟大导师列宁的指导分不开的。伟大导师列宁历来对中国革命非常重视,深切关怀。1911年辛亥革命爆发后,列宁写了《中国的民主主义和民粹主义》、《更新的中国》、《中华民国底大胜利》等文章,高度评价了辛亥革命,英明地予见到“由于在中国将出现许多个上海,中国无产阶级将日益成长起来。它一定会建立这样或那     

列宁与文艺批评

(一) 列宁喜爱文学艺术,非常重视文学艺术。作为伟大的马克思主义者,无产阶级领袖,他十分清醒地认识到文学艺术在党的事业中的地位和作用,文艺批评同党的整个事业的关系。 列宁对俄国十八世纪的革命民主主义美学家推崇备至。“他每一次谈起车尔尼雪夫斯基,说的话就会一下子爆发出热情的火花。”(《列宁论文学艺术》人民文学出版社,1983年第400页)据克鲁普斯卡娅回忆说;“列宁不但看小说,而且反复地读过屠格涅夫、托尔斯泰的作品,读过车尔尼雪夫斯基的《怎么办?》”(《列宁论文学艺术》(二)第844～845页)不论在白色恐怖之中,还是在十月革命胜利后,不论在流放地西伯利亚或是在克里姆林宫,也不管党务、政务工作多么繁忙,列宁始终把文艺批评作为一项重要工作来抓,做了大量文艺批评方面的组织指导工作。     

论列宁提倡求实反对空谈思想的现实意义

列宁一贯提倡求实精神,反对“革命空谈”,是举世闻名的无产阶级革命家和实践家。在《列宁全集》和《列宁文稿》中,到处都闪耀着他讲真话、办实事、实事求是精神的光芒。学习和研究列宁在苏俄革命和建设时期的“求实精神”,对于我们正在进行的社会主义现代化建设事业,无疑具有重要的现实意义。     

列宁的世界革命思想与共产国际前期策略

无产阶级革命在内容上是世界性的革命。列宁与马克思、恩格斯一样,在开始他的革命活动时,就具有世界革命思想。列宁在1894年写的《什么是“人民之友”以及他们如何攻击社会民主主义者?》一文为俄国工人阶级规定的战略是“率领一切民主分子去推翻专制制度”,并引导俄国无产阶级(和世界各国无产阶级并排地)循着公开政治斗争的大道走向胜利的共产主义革命。”①列宁所讲的俄国无产阶级与世界各国无产阶级并排地走向胜利的共产主义革命,是同马克思、恩格斯在《共产党宣言》中提出的无产阶级反对资产阶级斗争的内容是国际性②的这一思想相一致的,是其继承和发展。在马克思、恩格斯和列宁的理论中,世界革命的思想都是其主要组成部分。然而,探讨列宁的世界革命思想与共产国际前期策略的关系,不能仅从一般理论上而应该从实践的角度着眼,把列宁的世界革命思想与马克思、恩格斯的世界革命思想作一比较,看看列宁的世界革命思想对共产国际策略的制定以及前者的转变对后者的转变产生何种影响。     

学习列宁学校管理提高学校管理水平

社会主义的教育事业应朝什么方向发展?社会主义学校管理应遵循哪些原则?在这些重大的问题上,革命导师列宁曾发表过一系列讲话和指示,列宁的这些讲话和指示,是列宁、斯大林时期苏联社会主义教育建设和学校管理理论与经验的丰富宝库,是我们研究和考察学校管理问题的思想指针。在探讨我国学校管理工作原理的时候,认真学习和深入研究列宁有关学校管理思想的丰富遗产,具有重大的意义。     

论列宁政治遗嘱中的教育思想

1922年秋,列宁的病势加重了。列宁在病重的情况下.从1922年12月到1923年3月间,口授了最后的几篇文献:《日记摘录》、《论合作制》、《怎样改组工农检察院》、《论我国革命》、《宁要少些、但要好些》,这些论文可以说是列宁的政治遗嘱。列宁的政治遗嘱总结了俄国革命和建设的经验,提出了建成社会主义社会的理论和计划,它不仅指导了苏联当时的社会主义革命和社会主义建设,而且对于落后国家建设社会主义具有重大意义。列宁在政治遗嘱的首篇——《日记摘录》中集中论述了教育问题,对于我国目前如何搞好教育具有极其重要的意义。列宁关于教育问题的论述,至少在以下几点对于我国目前的教育工作有其现实的指导意义。 一、提高教师地位,在社会上形成尊师重教的好风气 教师是人类灵魂的工程师,也是太阳底下最光辉的职业,具有崇高的地位。列宁在《日记摘录》中把提高教师地位作为一个非常重要的议题来论述。针对当时苏联社会教师的地位状况,列宁从教师与创立社会主义文化两者关系来分析,指出:“我们没有注意到或很少注意到提高     

列宁与自学

从青年教学和教育方面的任务来看,自学问题具有特别迫切的意义。列宁科学遗著,以及领袖的生活和活动的光辉榜样有助于这一问题的正确理解和实现。列宁经常指出在掌握知识,首先是掌握革命理论方面的作用。他在《争论的问题》一文中写道:“在一个问题中,没有一定的独立劳动,则任何真象也不可能找到”。领袖曾对青年作出响亮的指示:“只有用人类创造的一切财富的知识来丰富自己的头脑,才能成为共产主义者。”     

列宁“政治遗嘱”中的文化革命问题

在习惯称之为“政治遗嘱”的五篇文章之——一《论合作社》中,列宁首次提出了“文化革命”的概念,并强调,“现在只要实现了这个文化革命,我们的国家就能成为完全的社会主义国家了。”“我们现在的工作重心的确在于文化主义。”为什么列宁临终前如此重视文化问题,并提出实行文化革命的战略任务?列宁的思想轨迹是什么?本文就此试作     

从列宁记账说起

一八九三年,二十三岁的列宁从萨马拉来到彼得堡进行革命活动。在彼得堡,列宁致力于把马克思主义同工人运动结合起来。他频繁地活动于彼得堡区和维波尔格区的工人群众之中,向工人讲课,给革命培养骨干。彼得堡的马克思主义者,用“大旱逢甘霖”这个字眼,来表示他们对青年革命家列宁的欢迎。就在这沸腾的革命日子里,列宁曾给母亲写过这样一封信:“现在,我在圣彼得堡已开始记流水账,看看自己实际上要花多少钱。结果,在八月二十八日到九月二十七日这一个月里,一共花了五十四卢布三十戈比,……显然,我过得不够节俭,例如单是乘有轨马车一个月就花了一卢布三十六戈比。以后对环境渐渐习惯了,我就会少花些钱。”这封信向我们透露了一个情况:伟大的列宁在他十分紧张的革命生涯中,还拨出了时间来记生活上的“流水     

关于列宁

我认为,不必去介绍列宁的一系列活动.我想,最好是把报告局限在能反映出列宁的一些具有个性和特点的方面,就像一个普通的人和一位活动家.在所讲的事实之间,可能并没有什么内部的必然联系,但这并不重要,并不影响对列宁的全部认识.在任何情况下,我都不可能向你们介绍比目前更多的东西.山鹰第一次与列宁相识是在1903年.这次相识不是个人见面的,而是采用通信的方式,但仍给我留下了不可磨灭的印象,这种印象永远地印在我的全部的党的工作中,我当时在西伯利亚流放之中.同列宁的革命活动相接触是19世纪90年代后期,尤其在1901年之后,《火花》的出版,对我的信仰起了很大的作用,我发现列宁不是一个普通的人,他在我眼里不是平凡的党的领导者,他是真正的党的组织者,因为他,只有他明白我们党内部的本质和刻不容缓的需要.当我把他同党的其它领导者进行比较时,列宁——普列汉诺夫——马尔托夫——阿克谢里洛特及其它人,他们比列宁整整矮了一头.列宁在同他们的比较中,不是平平常常的领导人,而是一个典型的高层次高水平的领导人.山鹰,是不知道恐惧的.在斗争中勇敢地引导我们的党,在从未经历过的俄国革命的道路上前进.这个印象竟是这么深刻地留在我的记忆中,使我觉得必须给在国外侨居的好朋友写封专门谈列宁的信,也想从     

论列宁在《哲学笔记》中对黑格尔矛盾学说的批判和继承

<正>1914年至1916年间，列宁研读了黑格尔的《逻辑学》、《哲学全书》、《哲学史讲演录》等著作，并作了大量的摘录和评语。在第一次世界大战正在激烈地进行的年代，列宁专心致志地研究哲学问题，决不是偶然的。他深入地探讨马克思主义的“理论基础”和“活的灵魂”——唯物辩证法，是为了解决革命的迫切问题，即进一步揭露帝国主义的矛盾和帝国     

卓越的父母 伟大的儿子(三)——列宁成才复盘

列宁为什么能成为布尔什维克的“山鹰”? 斯大林曾在《悼列宁》一文中称列宁是一只“不知恐惧为何物”“不因失败而灰心的‘山鹰’”,大胆地引导布尔什维克党沿着前人未曾走过的俄国革命道路前进。鹰击长空,要有坚强有力的翅膀。列宁这只革命的“山鹰”搏击蓝天的双翼便是他的极强的生存能力和坚强的毅力。列宁具有很强的生存能力,这主要缘于他具备了良好的生活自理能力,特别是劳动能力。父母注意引导孩子们做一些力所能及的家务劳     

怎么办?——语文课改中的迫切问题

列宁同志曾写过一篇经典文章——《怎么办?——我们运动中的迫切问题》(《列宁选集》,人民出版社,1972年版,第220页—389页),此文是为了解决当时俄国革命运动中的“迫切问题”应该“从何着手”而写。     

内容、形式和两者的统一——翻译《列宁文稿》第一卷的体会

马列主义毛泽东思想是我党和我国革命的指导思想和理论基础。翻译伟大革命导师列宁的著作,是一项十分严肃的政治任务。列宁的著作包含着极为深刻的思想内容和十分丰富的表现形式。为了准确、完满地把列宁的思想传达给我国读者,使他们在阅读译文时能够得到同阅读原文时一样的概念和感受,使列宁的思想能够打破语言的隔阂,通过译文直接为我国广大革命群众所掌握,就要求译文在思想内容上与原文确切相符,在表现形式上能充分体现出原文的语言特点和风格,同时又做到思想内容与表现形式的高度统一。我们在人民出版社和中共中央编译局的帮助下翻译《列宁文稿》第一卷的过程中,对于这个问题,有了一些粗浅的体会。     

深入认识列宁学说研究史的学术力作--评俞良早著《创论"东方列宁学"》

俞良早教授撰写的《创论“东方列宁学”》,是一部深入总结和认识列宁学说研究史的学术力作。首先,从新的视角评析了国外列宁学说研究。该著作研究和评析了20世纪20年代联共(布)领袖人物如斯大林、布哈林、季诺维也夫等对列宁学说的认识和阐释。认为,布哈林、季诺维也夫正确地认识和阐释了列宁新经济政策理论。布哈林肯定地阐释了列宁关于文化建设是党和国家工作重心的思想;季诺维也夫阐述了列宁关于党领导革命的思想、关于党是工人阶级先进部队的思想、关于党同无产阶级专政相互关系的思想。该著作既肯定了联共(布)主要领导人斯大林对列宁主…     

学习列宁关于建立新型无产阶级政党的理论,提高参加整党的自觉性

“既要革命,就要有一个革命的党”。这是至理名言。列宁在自己革命活动,非常关心建立一个新型的革命政党。 列宁提出建立新型无产阶级政党的理论是同第二国际时期各党的实际状况和俄国当时的政治经济状况联系着的。列宁明确提出:“我们需要的是新型的党,另一种性质的党。”(《列宁全集》第31卷,第207页)。当然把第二国际类型的党“改造成为一个真正革命的、真正共产主义的新型的政党,这是一件非常困难的事情。”(《列宁全集》第33卷第179页)但列宁以坚韧不拔的精神,胜利完成了这一任务。     

列宁关于社会主义的基本思想及其重大现实意义——读《列宁专题文集·论社会主义》

新编《列宁专题文集·论社会主义》系统地反映了无产阶级的革命导师列宁关于未来社会的发展阶段、基本特征、发展规律、历史任务等基本思想,深刻展现了列宁社会主义思想的科学性,关于社会主义建设和实践的创新性和前瞻性。在当代,列宁的探索依然为正确认识和科学对待社会主义的理论与实践,推进中国特色社会主义伟大事业,提供着理论指南和历史借鉴。