牵一发而动全身——《爬山虎的脚》课堂实录及分析

“牵一发而动全身”是阅读教学的一个好方法，避免繁琐的分析、讲解，围绕一个中心，一条思路进行训练。我前不久执教了《爬山虎的脚》一课，这是叶圣陶先生的作品，章分为两部分。第一部分简要介绍爬山虎的叶子，第二部分着重介绍了爬山虎的脚，写得十分细致。如何让学生学好这3小节，了解爬山虎的脚的     

动物模仿操(适合年龄班:小班)

儿歌第一节:太阳眯眯笑,小动物来到。第二节:迎接运动会,真呀真热闹。第三节:小狗跑来了,汪汪汪汪叫。第四节:大象走来了,力气真正好。第五节:小猫身体柔,体操动作好。第六节:小猴脚灵活,踢起足球高。第七节:老鼠最懒惰,不愿做运动。第八节:小兔看见了,生气得直跳。第九节:天天做运动,锻炼身体好。动作说明:(各节均为四个四拍)第一节:上肢运动预备姿势:自然站立①、②两臂侧上举,然后放下;③、④同①、②。第二节:上肢运动①、②两臂侧平举,然后放下;③、④同①、②。第三节:小狗来(头部运动)①、②两臂屈肘于头上,两手伸出大拇指顶在耳朵两…     

我们学跳“吉特巴”

·喊侧 ’丁‘于‘,江粼!“具一{互互l‘{夔哗‘一:}l,.!..‘....蕊.石左7 动作说明:全班幼儿先分好一、二数,面对圆心站成一个大圆圈。 一第一遍音乐, ·①‘⑥小节:全体幼][‘手拉手,第一拍前半拍右脚向右踏一步,后半拍左脚跟点在右脚前,第二拍换脚动作同前,连续按一、二拍动作跳下去,身体随脚方向自然摆动。⑦~⑧小节,全体拍手踏步,边踏份、卜匕数边站成对子(双圈)。 第二遍音乐: ①一⑥小节:一前两拍动作同第一遍音乐第一、二拍,第三拍前半拍右脚向后踏一步,后半拍左脚在原地踏一步(舞蹈基础好的,后半拍左脚原地踏步可改为左脚跟着地后…     

以《观察蜗牛》为例，引导学生进行科学探究

浙教版 《科学》第一册第二章第一节《观察蜗牛》，是一个很好的培养学生动手探究能力的素材。设计好这节课，能激发学生的学习兴趣，培养他们的观察技能，引导帮助学生学会选择适合自己探究的问题进行研究。     

图文并茂 赏心悦目——《制作电子小报》教学设计

一、教材内容分析 本课选自上海科技教育出版社初中教材七年级下册第一单元第二节。这一节设计了以下两部分内容：第一部分是制作小报,第二部分是对初步制作好的小报进行美化,共需2课时,本节是第一课时。通过本节学习,学生不仅要学习各种利用Word编排文字的技能,     

论《正字通》对《字汇》的补正

《正字通》是明代张自烈编纂的一部大型字书,其主旨在于补正明代梅膺祚编纂的《字汇》。《正字通》对《字汇》的增补,主要表现在三个方面:第一,增补字头,在收字数量上有所增加。第二,增补义项。第三,为义项增补书证。《正字通》对《字汇》的匡正,主要表现在四个方面:第一,对《字汇》编排方法的匡正。第二,对《字汇》字头及其笔画数、异体字性质判定的匡正。第三,对《字汇》注音的匡正。第四,对《字汇》释义的匡正。     

模仿操——抓住放开

第一节儿歌:抓住放开,抓住放开,两手拍一拍。动作:双脚立止,两手前平举,按儿歌内容和节奏做动作。第二节儿歌:抓住放开,抓住放开,小鸟飞一飞。动作:双脚立正,两手侧平举,握拳放开两次,随后做鸟飞动作两次。第三节儿歌:抓住放开,抓住放开,头上拍一拍。动作:脚与肩同宽,脚跟离地,两手高举,按儿歌内容和节奏做动作。第四节儿歌:抓住放开,抓住放开,膝盖拍一拍。动作:脚与肩同宽,弯腰,两手下垂,按儿歌内容和节奏做动作。     

诗的节奏问题不容忽视

构成格律诗诗律的四个要素:声、韵、对、节,前面已讲了三个,这里讲到最后一个了.节,就是节奏.诗的节奏有两种:一是按平仄音调来分的,叫表声节奏;一是按短语结构来分的,叫表意节奏.表声节奏,就是每一诗句由左到右两个字划为一个节奏,句末一节只有一个字.五言诗有三个节奏,如“风雪夜归人”.第一节称头节,第二节称腹节,第三节称脚节.七言诗分四个节奏,即在五言的头节上再加个“顶节”,如“清明时节雨纷纷”,“清明”就是顶节.     

礼貌的“小企鹅”

星期五下午第二节作文课上，学生们都在练习写作。这时我发现有一个学生趴在课桌上打瞌睡．我走过去用脚轻轻地碰了碰他的脚，他立即端正坐好，不好意思地冲我笑了笑。我用眼神示意他赶快继续写作，这一切发生得悄无声息，     

例谈“不干正事”的初中第一节思想品德课

开学第一节思想品德课,就像是年轻人找对象的第一次相亲。如果没有给对方留下好印象,十之八九就没戏了!同样的道理,第一次和学生近距离的接触,老师的第一个亮相如果能博得＂满堂彩＂,下面的教学就会顺畅些;要是讲砸了,以后虽然有弥补的机会,但是弥补起来却是很困难的,所以第一节课非常重要。     

浅析书面表达的解题方法和策略

湖北省高考英语卷的书面表达分为两个部分:第一节:完成句子;第二节:短文写作。只有掌握了做书面表达的方法和策略,才能在高考中考出好的成绩来。     

第二册 第八章合成材料教与学设计

从知识内容上看，本章可分为两部分。第一部分为第一节：在第七章介绍过淀粉、纤维素和蛋白质等天然有机高分子化合物知识的基础上，进一步学习合成有机高分子化合物的知识；第二部分为第二节和第三节，简单介绍了常见的塑料、合成纤维和合成橡胶，以及一些新型有机高分子材料。     

家庭亲子垫子操

家庭亲子垫子操共六节,每节操的动作做四个八拍。请准备垫子。第一节:坐在垫子上,双腿伸直放平,双手叉腰。第一个八拍的第一、二拍头向左转,还原,第五、六拍头向右转,还原。第二个八拍的第一、二拍低头,还原,第五、六拍头向后仰,还原。后两个八拍重复前两个八拍的动作。第二节:     

小学教学基本功“说课”举例

小学教学基本功“说课”举例柳州市教科所骆显仁两步计算的应用题（第一组）是“九义”六年制小学数学第四册第一单元第二节的教学内容之一。这部分内容包括两个例题和一个练习，用三个课时完成。第一课时教学例１，第二课时教学例２，第三课时综合练习。一、说教材本课题...     

精彩的逻辑展示——谈“物体运动状态的改变”一节的教学处理

在高一物理教材第三章“牛顿运动定律”的第二节“物体运动状态的改变”的教学过程中，常遇到这样的问题：这一节的内容少且枯燥，又没有专门提供习题，用一个课时来教学总觉得时间太多，而把它放到与第一节“牛顿第一定律”一起，则一个课时又难以消化，放到与第三节“牛顿第二定律”一起，则时间更显不     

2006年高考英语强化训练题(一)

本试卷分第一卷(选择题)和第二卷(非选择题)两部分。共巧0分。考试时间120分钟。 第一卷(三部分，共115分) 第一部分:听力(共两节，满分30分) 第一节(共5小题:每小题1.5分，满分7.5分) 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中 所给的A、B、C三介选项中选出最佳选项，并标     

牵一发而动全身——《爬山虎的脚》课堂实录及分析

“牵一发而动全身”是阅读教学的一个好方法, 避免繁琐的分析、讲解,围绕一个中心,一条思路进行训练。我前不久执教了《爬山虎的脚》一课,这是叶圣陶先生的作品,文章分为两部分。第一部分简要介绍爬山虎的叶子,第二部分着重介绍了爬山虎的脚,写得十分细致。如何让学生学好这3小节,了解爬山虎的脚的     

美国:假期生活丰富多彩

放假时间 在美国,一年之中主要的假期只有一个,那就是暑假.寒假在时间上是分两次的,第一次是圣诞节的时候放两周,第二次是总统节,从2月17日放一周假.     

家庭亲子皮球操

家庭亲子皮球操共六节,每节操的动作做四个八拍。其中第一、、五节操的后两个八拍重复前两个八拍的动作。请准备两个直径约为20厘米的皮球。第二节:双手将球抱于胸前。第一个八拍的第一、二拍双手抱球,两臂前平举,第三、四拍还原,后四拍重复前四拍的动作。第二个八拍的第一、二     

由截然不同的设计引发的思考

最近,笔者在优质课比赛中听了两节《爬山虎的脚》,在学习重点也是难点———写爬山虎的脚这一部分(3-5自然段)时,两位教师的教学设计截然不同,这引发了听课教师的争论。有的说第一个设计好,有的说第二个设计好。到底哪一个设计更精彩呢?这很值得我们研究和思考。先看一下两位教师的设计(片段)。第一位教师的设计是:师:请同学们默读课文3-5自然段,思考这一部分写了什么?(生默读课文)师:同学们已经读完了课文,想不想看一看?生:想。师:咱们看多媒体课件———录像。看了录像你发现了什么?看完录像说一说。(录像主要展示爬山虎的脚长在什么位置,…