谈数学教学板书

板书是课堂教学的重要组成部分,板书的好坏直接影响学生的听课情绪和教学效果。因此,作为一名教师一定要重视这一基本功的锻炼。一 数学教学有其特殊性,如果单凭语言讲授而只字不写,一定会使学生不知所云。因为通过声音来表达的语言,它停留的时间比较短暂,可能有的学生还没有反应过来就已经消失。而板书是用文字来表达内容,只要不随便擦掉,它便一直呈现在那里,学生通过直觉在脑子里有充分的回旋余地,因而可以弥补语言讲授的不足。 好的板书能使学生明确教材的重点、难点,有利于学生掌握老师讲授的内容;能启动学生思维,巩固所学的知识;是学生解题的样板,是用数学语言表达数学问题的典范;是一篇好的讲稿,它有利于学生作听课笔记,为课后复习提供     

试析初中语文课堂板书设计原则

板书是课堂教学活动不可或缺的一部分,它不但能够帮助教师概括教学内容,补充语言讲授的不足,还能够帮助学生梳理课堂所学知识,及时掌握和复习学习重难点。可以说,好的板书设计不仅有助于教师的教学,也有助于学生的学习。因此,在初中语文教学中,教师要认识到板书的重要性,并遵循一定的设计原则,使其作用得到充分发挥。     

浅谈初中思品教学中的板书设计

板书是课堂教学的重要辅助手段．它的作用是揭示教学内容,体现教材结构。它可以弥补教师口头语言的不足。使学生的视觉与听觉配合,更好地感知教师讲授的内容。精心设计的板书能给学生以美的享受,     

浅谈数学课堂教学中的语言艺术

语言是教师教学中最重要的工具．是教师向学生传授知识的重要媒体。教师的语言包括有声语言，即口头语言；无声语言，即体态语言和板书语言。口头语言有激情，容易调动学生学习的兴趣：体态语言有感染力，能使学生情感产生共鸣；板书语言有条理，能使表达的内容准确、规范。如果我们每一位数学教师都能熟练地运用语言这一艺术进行教学．必将极大地提高课堂教学效率，达到大幅度提高教学质量的目的。     

课堂教学中的三种语言

课堂教学中的三种语言□甘肃省交通学校刘一般来说，在课堂教学中，师生相互传递信息所使用的语言有三种，即有声语言、文字语言和人体语言。有声语言指教师讲授、学生回答教师提问时所用的语言；文字语言指教师板书、学生解题和答卷时所用的语言；而人体语言则是指师生...     

谈化学教学中的板书设计

板书和讲述一样是课堂教学中传授知识不可缺少的一种重要的手段。好的板书,如同穿上漂亮的服饰,使人赏心悦目,给人以美感。更重要的是它能表达出教师讲授的程序和内容,使知识系统化、条理化,能够体现出讲课的重点、难点,起到了画龙点睛的作用。好的板书,可以沟通师生间的情感,提高学生的注意力,激发学生的学习兴趣和强烈     

历史教学板书设计四注意

板书是课堂教学的重要辅助手段,它可以弥补口头语言的不足,使学生的视觉、听觉良好地配合,更好地感知教师讲授的内容。精心设计板书有利于开启学生智慧的大门,便于学生熟记教学内容和程序。在板书设计中,教师应注意以下四个问题:一要注意发挥板书的作用。历史教学中,教师要注意发挥板书直观性的特点,让板书在学生头脑中形成牢固、持久的印象。学习历史要有明确的空间概念,而空间概念的形成往往借助于板书。因为板书能使静态的历史知识变为动态,同时能调动学生的听觉、视觉,从而获得良好的教学效果。此外,板书还具有提纲挈领、揭示教学重点的…     

物理教学板书研究

板书这种非言语性教学语言是课堂教学的重要组成部分,是教师课堂口语的重要辅助工具。它具有直观性、形象性、启发性,可以把讲授的内容系统化、简洁化。板书是整个教学思路和内容的浓缩,是课堂教学的重要一环。要使一堂课获得好的效果,不仅需要深钻教材,选择适宜教法,而且要注意板书的设计     

浅谈小学数学课的板书设计

板书是课堂教学中不可缺少的组成部分，板书设计的好坏直接影响课堂教学的效果。好的板书能突出知识的重点与难点，使每一课时内容形成一个完整体系，并能充分利用学生的感官，使学生的直觉思维得到良好的培养锻炼，不仅如此，还可给学生以爽目悦心和美的享受。那么，板书该怎样设计？依据什么？下面仅将本人教学中的一些体会写出来与同行切磋。一是板书的设计原则1．少而精原则。板书太多不但耗费时间，而且显得臃肿，但又不能太少，太少就成为无源之水，无本之木了。对于课本的重点、难点以及关键知识内容一定要置于醒目的位置，画图要准…     

生物教学中的语言艺术

<正>教学语言是构成课堂教学的主要媒体之一,直接关系到课堂教学的成败和教学效果。生物课需要有生物特色的教学语言,它既包括有声语言也包括无声语言。在生物课堂教学过程中,既要运用具有直观性、节奏性和艺术性特点的有声语言;还要通过板书、板图及教师的表情动作等无声语言,使声、形、色、情、趣融为一体,多方位刺激学生的感觉器官,不仅能激发学生的学习兴趣,而且有助于学生理解和掌握生物学知识,提高教学效果。     

初中英语课堂板书的应用探究

所谓板书是指在课堂教学中,老师结合语言、多媒体等方式,并且通过字符、图表等形式向学生传播教学信息的教学行为。板书是老师课堂教学的重要辅助手段,同时也是老师的一项基础教学技能,它要求内容完整和突出,同时结构要合理和准确。可以说,板书的好坏直接影响教学水平的高低。     

如何上好金属工艺学这门课

一、组织好课堂教学 目前,金工课教学仍以课堂讲授为主,因此搞好课堂教学是十分重要的。由于金工课堂教学内容庞杂,系统性差,学生不易将各部分联系起来学习,因此金工教师应认真钻研教材,对教材进行全面分析,突出重要章节,提炼难点。例如,在讲钢的热处理这一章内容时,有关淬透性的概念、测定方法、淬透曲线的应用等内容就是本章难点;讲金属切削刀具切削部分时,几何角度也是一个重点和难点。对重点章节可分配较多的时间,反复讲解,使学生在理解的基础上记忆。具体做法是： １．重点内容要突出,板书须简洁。金工课内容繁杂,一定…     

人体语言在课堂教学中的作用刍议

课堂教学的过程是师生交流信息的过程,教师讲授知识信息的输出,是有声语言和人体语言两条通信系统完成的.人体语言辅佐有声语言,两种信息共同刺激大脑皮层,共同影响学生的思维.因此,应用好课堂体语,对于正确表达教学内容,沟通师生间的联系,引起学生的有意注意,渲染情感气氛等是有着有声语言不可替代的作用的.     

课堂教学语言浅议

课堂语言是教师传授知识、进行思想教育和师生情感交流的工具。它包括板书和讲授两部分。一节成功的课堂教学与优美动听的语言是密不可分的。课堂语言的基本要求是: 一、准确、简炼 教师在课堂上传授知识时,无论是讲授还是板书,都要做到准确无误、言简意赅。为了做到这一点,教师首先要认真备课,吃透教材,哪些重点讲,何处要板书,板书在何处。然后用科学、严密简洁的语言     

谈板书在数学课堂教学中的重要性

心理学研究表明,在人的记忆组织中,通过视觉获取信息的记忆远远多于由听觉获取的记忆。因此,在课堂教学中,板书尤为重要,它是数学课堂教学的辅助语言．它是直观地向学生传递知识信息的主要渠道,我们老师只要合理地使用板书向学生展示语言,一定会扩大信息通道,提高教学质量。     

板书的“五要”与“五忌”

板书，是课堂教学的重要组成部分，是教师完成课堂教学任务的有效手段，是经常使用的一种重要的教学艺术。板书直接反映了教师对课文的理解程度，是教师教学语言艺术的书写形式。教师通过这种创造性的艺术把课文的精巧构思和中心要旨提要钩玄，巧妙地再现在黑板上，对启迪学生思维、开发智能，起着“画龙点睛”的点化作用，故此称誉板书为“微型教案”。教师为达到某种教学目的，总是利用板书作为增强口头语言表达力的辅助手段。好的板书和诉诸于听觉的有声言语的结合，在表达问题上常常比有声语言更准确、更清晰、更稳定，更容易被学生所吸…     

有声语言在体育教学中的运用

语言是教师进行教学的主要手段，教师的语言表达能力对于取得理想的教育、教学效果具有重要意义。教学的科学性、艺术性，突出地体现在讲授活动上，讲授是教师把个人内在的知识意向和观点升化为语言，以之为中介，传递知识信息，阐明事物情状、表达思想感情、论证科学道理、传授技术、培养能力的一种有声语言，教师能否正确使用教学有声语言，关系到一堂课的教学效果，因此教师要正确认识教学的有声语言的重要性，正确使用有声语言。1.在运用有声语言时要注意以下几个方面：1.1 准确性体育教学语言的准确性主要体现在讲解动作要领、发布口令…     

板书的设计与使用

板书的设计与使用天津刘培宇课堂教学是综合运用讲授技巧和板书技巧的一门艺术．好的板书，首先要字体端正、图形观范、布局合理、层次分明，这是板书的基本要求．板书的较高要求是板书能与教法有机结合，成为教学方法的体现和补充．利用板书易于形成视觉刺激、便于保留、...     

浅谈教学的板书设计

教学板书是教师运用黑板，以凝练的语言、符号和图表等概括地传递教学信息的教学行为方式。是师生在课堂上最简易的利用视觉交流信息的渠道。独具匠心的板书设计不仅能激发学生的学习兴趣，启发思维，使学生掌握良好的学习方法，而且能使课堂讲授的重点按一定的形式系统且有条理地显现在黑板上，帮助学生较好地突破难点，掌握重点，有效地提高课堂教学效果。因此，板书设计在课堂教学中有着极其重要的作用。     

利用板书培养学生的发散性思维

<正>板书是课堂教学的重要组成部分,是在讲授新课和复习课过程中写到黑板上的文字或图表之类的内容,是传递教学信息的有效手段,是教师口头语言的书面表达形式,是教师教学意图的反映。一、板书在培养学生发散性思维中的作用板书能引起学生的注意力,便于学生把握要点,理解知识,帮助学生建立相应的知识结构,也能反映知识之间的相互关系,给学生以美的熏陶,影响学生的学习品质,特别是能发展学生的思维。好的板书,层次清楚,富有科学性和系统性,板书里包含的不