紫外光谱在有机化学中的应用

本文阐述了紫外光谱在有机化学中的主要应用。     

热力学在有机化学中的应用

在有机化学中引入热力学,研究反应的主要产物以及温度对产物的影响.     

热分析法在有机化学和高分子化学中的应用

文章简述了热化学分析法在有机物，高分子化合物变换失重及其它和热相关的性质分析方面的应用。     

有机化学活性中间体稳定性与反应活性的关系

有机化学反应中 ,活性中间体的稳定性大小与该分子的反应活性有很大的关系 .活性中间体越稳定 ,其越容易形成 ,反应活性就越大 .本文仅就一些常见的活性中间体稳定性的分析 ,得出了稳定性与反应活性的关系     

Gaussview在有机化学教学中的应用

如何让学生直观地了解和认识有机物复杂的结构和有机反应的历程，从本质上弄清反应机理，是有机化学教学中的一个难点。尽管传统的球棍模型可以表现一些简单的分子空间结构，但对于一些复杂的有机分子结构和有机反应历程的表述却无能为力。为了弥补球棍模型的缺憾，解决有机化学教学中的这一问题，我们进行了一个有益的尝试，即利用Gaussview所作的教学课件来处理这一问题。     

热力学在有机化学中的应用

在有机化学中引入热力学，研究反应的主要产物以及温度对产物的影响。     

碳正离子——一种有机化学反应中的活性中间体

碳正离子是有机化学反应中常见的重要活性中间体，它的生成、结构、稳定性等对某些有机化学反应历程的阐明及反应产物的预测是十分重要的。本文对碳正离子的生成、结构、稳定性、类型及反应进行了阐述。     

浅谈电子效应在有机化学中的应用

利用诱导效应、共轭效应等知识,解释有机物的酸碱性强弱、活性中间体的稳定性和有机反应的历程等问题,这有利于更深刻地理解有机物的性质和反应等.     

多媒体技术在有机化学教学中的应用

利用多媒体教学手段,结合传统的教学方法,提高有机化学课堂教学质量,并根据实践提出了使用多媒体教学手段应注意的几个问题.     

多媒体技术在有机化学教学中的应用

本文主要介绍了多媒体技术在有机化学教学中的实践与应用。多媒体课件能生动直观地模拟有机反应机理、立体结构,可加深学生对教学内容的理解,实现多媒体技术与传统教学方式的最优化结合,改善教学效果,提高教学质量。     

共振论在有机化学中的应用

本文应用共振论的原理及共振规则来解释有机化合物的某些性质，予测有机反应产物．     

有机化学课堂中应用趣味性教学的策略研究

有机化学在专业培养计划中具有不可替代的地位,但存在理论知识生涩难懂的情况。为了解决这个问题,教师应在教学中运用多种教学手段,如利用多媒体、化学实验以及采用趣味教学法进行教学,使课堂教学变得生动而富有感染力,从而使学生更加积极主动地学习有机化学。     

逻辑学在有机化学教学中的应用

将逻辑学的方法应用到有机化学教学中,帮助学生建立起有机化学的思维模式,并通过讲授有机化学概念、理论、反应、机理、合成等内在的逻辑关系,精心设计挑选习题,使学生的逻辑思维能力得到训练和发展。     

计算机化学软件在大学有机化学教学中的应用研究

为了能够准确地反映一些基本的化学问题,比如稳定性、反应机理等等,需要对分子进行分析,就涉及到理论分析和计算问题,因此计算机化学得到了较快的发展.这些计算机化学软件具有其独特的性质,可以实现人机的交互,并且可展示具有形象直观等特点.笔者从具体的教学案例入手,在化学教学中,利用计算机化学软件,丰富课堂的教学内容,活跃课堂学习气氛,提高了学生对学习化学的热情,课堂教学的效果显著.     

“对分课堂”教学模式在有机化学课程教学中的运用

对分课堂教学模式是针对当前大学课堂教学的困难而提出的一种新的教学模式。在有机化学课程教学实践中,初步应用这种模式,将传统课堂教学的优点与对分课堂的优点有机结合,通过高效的生生之间、师生之间的相互学习,改善有机化学课程教学的质量。     

浅谈多媒体在有机化学实验教学中的应用

随着现代电子信息技术的迅猛发展,多媒体在大学课堂中的应用也更加广泛和深入。运用多媒体进行实验课的教学不仅大大增加知识容量,而且能够通过声音、图片、动画等更加精确的描述实验现象和过程,从而更好地增加师生互动,提高实验教学效率。     

有机化学CAI的制作与应用

本讨论了有机化学CAI的制作技术问题和使用CAI课件教学的优点及利用课件教学应注意的一些问题。