春风化雨,润物无声——浅谈中职英语教学中的德育渗透

德育是素质教育的重要组成部分,对于学生的全面发展有着重要的现实意义。而中职学校的学生学习基础普遍较差,这使得中职学生的德育工作开展的需要掌握有效的教育技巧。本文基于中职英语教学的实际,就如何在中职英语教学中开展德育教,提出了自己的一些看法,以期实现德育的无形渗透,促进学生的全面发展。     

中职学校仪式德育的当前局限及其超越

仪式活动的德育作用显著,中职学校由于学校类型和学生特点的影响,仪式活动的举行及其德育作用往往相对于社会的发展和学生的实际表现出一种滞后性。本文总结了中职学校仪式德育局限性的三种表现,并从四个方面提出了对策。     

站在企业的角度看中职学校德育改革的紧迫性——以广东省佛山市顺德区勒流职业技术学校为例

中职学生职业道德素养为什么这么差?中职学生在社会上为什么口碑不佳?中职学校的德育为什么没有被社会承认?中职学校的德育为什么会让教师与学生不堪重负?笔者为你剖析。     

中职德育课堂巧用哲理小故事

中职学生正处于个性发展的关键时期,如何针对中职学生的特殊性,构建适合中等职业学校的德育课程教学方法,提高德育课堂的实效,已经成为一个亟待解决的重要问题。在本文中,笔者分析了在中职德育课堂巧用哲理小故事的背景和具体方法,同时列举了在中职德育课堂巧用哲理小故事的具体实例。     

关于中职学校德育教育理念的几点思考

德育是学校工作的主旋律,中职学校德育工作的开展应尊重学生的个性需求和思想倾向,探索中职学生的心理需要,更新教育观念,有针对性地坚持和谐德育、以生为本、道德能力、德育效果的理念,提高德育工作的实效,促进学生德育的发展。     

浅谈在中职语文教学中如何渗透德育

德育一直都是学校教育的重要组成部分,尤其是在当前道德滑坡的大背景下,加强学生的德育具有非常重要的作用。现如今,中职学生的思想道德水平与社会的发展要求还有一定的差距,中职语文教学又是对学生进行思想教育的重要阵地。因此,中职院校应当积极探索在中职语文教学中对学生进行德育渗透。     

站在企业的角度看中职学校德育改革的紧迫性 ——以广东省佛山市顺德区勒流职业技术学校为例

中职学生职业道德素养为什么这么差？中职学生在社会上为什么口碑不佳？中职学校的德育为什么没有被社会承认？中职学校的德育为什么会让教师与学生不堪重负？笔者为你剖析.     

开展校园实践性德育活动,提升学生道德素养

校园实践性德育活动贴近学生实际,使学生在各项活动中主动体验,自觉感悟教育要求,全面促进中职生思想品格的健康发展,是提高中职学生道德素养的行之有效的载体。作者以所在学校为例,重点探讨了开展校园实践性德育活动的具体途径,以期为中职学校实践性德育活动的开展提供参考。     

中职学生职业道德状况和德育教育对策

中职学生是未来的劳动技术大军,是最前沿的基础劳动力。目前,中职学校的学生思想道德素质主流是好的,但因绝大多数学生是中考失利者,普遍存在自卑心理或“破罐子破摔”的想法,再加上中职生年龄偏小,身心发展不成熟,人生观、世界观、价值观正在形成的关键时期,容易受外界的不良干扰;而且中职学校生源陡增,学校普遍重视职业技能教育,反而德育跟不上等种种原因,使中职学生产生职业道德失范行为。加强新时期中职生职业道德教育,对于培养适应企业和社会需求的人才有积极意义。本文首先分析了中职学校学生职业道德的社会要求和现实状况;第二部分从社会、家庭、教育、心理四个方面,详细分析了导致中职学生职业道德失范问题的原因;第三部分从更新的与观念、创新德育方法,增加德育内容、强化教师职业道德、建设和谐校园文化、营造校园网络育人环境五个方面探讨了中职学生的德育对策,为解决中职学校学生职业道德问题提供一点建设性的意见。     

中职学校专业课教学中的德育渗透研究

中职学校的学生在年龄和性格上都处在比较敏感、特殊的时期,而德育往往被认为是班主任、学工部或德育课教师的责任。在专业课程教学过程中,德育环节的长期缺失成为一个严重的问题,这无疑会影响中职学校对综合素质人才的培养,制约学生的健康发展。本文旨在分析目前中职学校德育教学的突出问题和德育渗透存在的必要性,并针对如何发挥德育渗透在中职学校专业课程教学中的作用提出自己的可行性建议。     

浅析职校计算机教学的德育渗透

近几年来．中职学校生源较差,招的学生不仅文化课基础差．而且道德素质差。思想认识差,教师普遍感觉难管难教。如何加强中职学生德育教育已成为学校教育的当务之急,如何把德育渗透到各科教学中。实现课课有德育．是每位中职教师履行的神圣职责。中职学校计算机课程作为一门公共基础课．如何在计算机教学中加强对中职学生的德育渗透和教育呢？     

工作德育:中职德育的理念与方法

审视当前中职德育实际,明确当代中职学校需要什么样的德育理念与方法,是亟需认真对待和解决的问题。当代中职德育的价值需要站在大国崛起需要大国制造的精神基础高度上来加以认识。基于中职生道德发展的双重性,当代中职德育应以社会主义工作伦理为核心内容,以工作德育为教育理念,采取营造具有规范引领作用的工作环境和基于反思与批判的个体意义建构相结合的方法,帮助学生完成从学校到职场、从外部价值到内在世界观的平衡发展。     

提高中职德育工作实效性的建议

中职德育工作必须跟上时代的步伐,适应形势发展的需要。德育工作者要立足本校,从学校和学生的实际出发,努力探索中职德育的有效途径,提升德育工作的实效性。     

浅谈职专英语教学中的德育渗透

德育是中职学校教育的重要组成部分,而且渗透到各个学科。中职学校课堂中渗透德育教育是德育工作的一个主渠道,也是学生健康成长的正确导向。英语作为中职学校教育的一门文化基础学科,在教学中渗透德育义不容辞。要明白德育在中职学校教育中的重要性、迫切性,从而深入挖掘教学内容中的德育内容,并选取适当的策略在教学过程渗透。     

中等职业学校德育网站建设的研究

随着互联网的发展和普及,互联网广泛地渗透到社会生活的各个领域,已经成为中等职业学校学生思想、学习和生活的重要组成部分,严重影响着中职学生思想品德的形成,对学校传统的德育工作带来了全新的挑战。同时,互联网也为学校创新德育工作提供了载体和阵地。学校如何主动顺应科学技术发展的潮流,将德育工作锲入互联网络,建设适合中职学生特点的德育网站,抢占网络文化阵地,是当前中职学校迫切需要研究的重要课题。本文结合我校德育网站建设的实践,对中等职业学校德育网站建设的必要性以及德育网站建设的目标、原则和内容进行研究。     

浅谈中职学校学生德育教育的几点思考

中等职业学校的学生与普通高中的学生相比,厌学心理严重、社会责任感不强等,因此中职生德育教育也就成为当前中职教育面临的新课题、新任务。本文作者长期担任中职学校德育教师,通过分析中职学校学生德育问题的成因,提出中职学生德育的几点思考,以期为中职学校德育工作提供参考。     

隐性德育课程的建立初探

隐性德育课程对学生品德的形成与发展有重要作用。本文主要结合隐性德育课程的内涵,探讨中职学校实施隐性德育课程需要注意的几个问题,以期潜移默化地对学生实施德育。     

中职学校德育课中“主体性”教学模式的运用

中职学校是培养专业型人才的学校,对中职学校学生的德育教育是整个社会的德育教育重要组成部分。德育课是中等职业学校的必修课程,不仅让学生学到马克思主义哲学、道德和法律及社会主义信念等理论知识,而且有助于学生树立正确的人生观、价值观、世界观和良好的道德品质。但是由于中职学校的学生文化基础不够深厚,过于抽象的德育内容会使学生觉得乏味。因此,教师在中职学校德育课程教学过程中应该合理运用"主体性"的教学模式,把枯燥乏味的德育内容转变成能引起学生兴趣的内容,使学生充分掌握德育内容,从而提升学生的道德品质。本文论述了"主体性"教学模式在中职学校德育课中的运用。     

中等职业学校德育网站建设的研究

随着互联网的发展和普及,互联网广泛地渗透到社会生活的各个领域,已经成为中等职业学校学生思想、学习和生活的重要组成部分,严重影响着中职学生思想品德的形成,对学校传统的德育工作带来了全新的挑战。同时,互联网也为学校创新德育工作提供了载体和阵地。学校如何主动顺应科学技术发展的潮流,将德育工作锲入互联网络,建设适合中职学生特点的德育网站,抢占网络文化阵地,是当前中职学校迫切需要研究的重要课题。本文结合我校德育网站建设的实践,对中等职业学校德育网站建设的必要性以及德育网站建设的目标、原则和内容进行研究。     

关于中职学校德育工作的反思

中职学生正处在身心发展的关键时期,中职学校应该努力为教师和教育工作者搭建德育平台,让他们能够因材施教、科学育人.本文从职学校德育工作存在的主要问题出发,进而分析存在问题的原因,最后提出推进中职学校德育工作的思路,旨在引导中职学校的德育工作者更加有效地开展德育工作.