大学生逃课现象分析及对策

大学生逃课几乎成为各高校的普遍现象,更是高校教学管理工作中的一个难点问题。通过大学生逃课现象分析发现,大学生逃课主要表现为显性逃课和隐性逃课两种形式,而且呈现出逃课"有偿化"、公开化、选课性以及年级递增性四个特点。与此同时,从"主动逃课"、"被动逃课"和"选择逃课"三个逃课群体出发分析了大学生逃课原因。进一步就如何让大学生远离逃课,回归课堂,提出了几点应对措施。     

大学生逃课的福利损失分析及对策

大学生逃课按方式不同可分为"显性逃课"和"隐性逃课",按目的和动机不同可分为"理性逃课"和"惰性逃课"。本文从博弈论、学生剩余、帕累托最优、X-低效率角度分别对大学生逃课行为进行分析,得出大学生逃课会造成其福利损失的结论,并进而提出了应对大学生逃课的对策建议。     

大学生逃课现象的研究分析及解决对策

大学生逃课现象日趋严重,各个高校均有发生。本文从大学生逃课的概念开始阐述,主要介绍了大学生逃课的现状以及导致这些问题的主要原因,对大学生逃课所产生的利弊损失进行分析,最后提出此类问题的解决对策。     

关于大学生逃课现状的调查和对策研究——以浙江海洋学院为例

本文采用问卷调查的方法,对我校大学生逃课现状做了详细的调查。此次调查客观准确地反映了该校大学生的逃课的现状,指出了我校大学生逃课的基本情况并提出了应对我校大学生逃课的对策,对其他高校也有很好的借鉴作用。     

浅淡大学生“逃课”现象

大学生逃课这一现象已成为各大高校中普遍存在的问题,也是学校管理较头痛的问题之一。普通学生逃课,学生干部亦逃课;学习成绩差的逃课,学习成绩好的亦逃课;厌学的逃课,好学的亦逃课;有借口的逃课,无理由的亦逃课;高年级的逃课.低年级的亦逃课……本文通过调查与访谈,再结合当今社会的实际情况,分析了大学生逃课的原因并提出几点个人建议。     

探析大学生逃课的原因与对策

在大学校园里,逃课是众人皆知、习以为常的现象,许多学者也分别从逃课的主体--学生入手,分析主客观方面的原因.本文分别从逃课现状、逃课原因及一些见解和看法等方面对大学生逃课现象进行解读,探讨大学生逃课的社会成因及对策.     

大学生逃课现象的调查与动因分析

大学生逃课是一个普遍现象，不仅出现大量显性逃课，而且还存在着大量隐性逃课。导致逃课的动因有多种，既有直接显性，也有间接隐性。大学生的逃课选择既有明显的功利性，也有一定的合理性。应对大学生的逃课行为加强教育和引导。     

浅淡大学生“逃课“现象

大学生逃课这一现象已成为各大高校中普遍存在的问题,也是学校管理较头痛的问题之一.普通学生逃课,学生干部亦逃课;学习成绩差的逃课,学习成绩好的亦逃课;厌学的逃课,好学的亦逃课;有借口的逃课,无理由的亦逃课;高年级的逃课.低年级的亦逃课……本文通过调查与访谈,再结合当今社会的实际情况,分析了大学生逃课的原因并提出几点个人建议.     

大学生无聊感与隐性逃课:手机依赖的中介作用

为探讨大学生隐性逃课的影响因素及其作用机制,研究基于认知行为理论和成就动机理论,采用大学生无聊倾向问卷、手机依赖指数问卷与大学生隐性逃课问卷对416名大学生进行调查,采用SPSS21.0及PROCEESS插件和Amos21.0对调查结果进行统计分析.结果表明:无聊感与隐性逃课呈正相关,手机依赖在无聊感与隐性逃课之间起中介效应.研究结论:无聊感不仅直接影响大学生的隐性逃课行为,并且会通过手机依赖间接导致隐性逃课现象的增加.建议未来在对大学生隐性逃课现象的预防和干预中,除了改善影响大学生隐性逃课的直接因素,增强教学的趣味性,降低学生的无聊感,还要加强对手机使用的科学管理:根据需要,既可提倡无手机课堂,也可充分发挥手机的互动功能,增强教学的交互性,以减少、消解隐性逃课行为.     

某地方院校大学生隐性逃课的现状调查

文章以某地方院校学生为对象,对大学生"隐性逃课"的现状进行调查,结果显示:大学生隐性逃课很普遍,且逃课方式多样性与交替性并存,不同年级隐性逃课差异性大,隐性逃课与课程类型和学习兴趣有关。     

赤峰学院大学生“隐性逃课”现象调查研究

本文采用问卷调查和个别访谈的方式对赤峰学院大学生的隐性逃课现象进行了调查,分析了隐性逃课的现状、隐性逃课的特点、大学生对隐性逃课影响的认识、产生隐性逃课的主客观原因,并尝试提出解决隐性逃课的可行性方案.希望通过我们的研究,提升学校和任课教师及全体学生对于隐性逃课的重视程度,改善我校大学生的学习状态,培养良好的学习习惯.     

如何看待大学生逃课问题及应对策略

近几年,我国高校的大学生不认真上课反而经常逃课成为国内教育领域和学术领域的热点话题,引起了社会各界的关注。据调查,很多高校的大学生都有逃课的经历,逃课现象已经非常普遍。因此,大学生逃课现象已经成为每个高校教学管理不可忽视的重要问题。本文重点探讨和分析大学生逃课现象的现状和特点以及原因,并提出了解决或减少这种现象的对策。     

大学生逃课的动因分析及其思想教育策略

大学生逃课情况日趋严重．是目前高校教学工作中亟待解决的问题,减少和消除逃课行为对保障人才培养质量具有重要意义。本文从客观因素和主观因素两个方面对当前大学生逃课行为进行了动因分析,并针对防止大学生逃课行为的思想教育策略进行了探讨。     

大学生逃课现象研究分析及解决方法

大学生逃课现在是一个全社会的问题,很多高校都存在这种现象.毫无疑问,大学生逃课是破坏学风建设最为重要的原因,如何遏制学生逃课现在已成为各高校工作的重点.很多高校都出台一系列政策、制度来约束学生逃课,试图通过遏制学生逃课来提高学风建设.但是大学生逃课现象仍然屡禁不止.本文通过对学生逃课现象调研的结果,分别从社会、学校、家庭、学生个人四个方面得出学生逃课的原因,并给出一定的解决方案.     

浅谈用心理健康教育的方法来解决大学生逃课问题

大学生逃课几乎是每一个高校都存在的现象,要解决逃课问题,根本在于要使学生对课堂"动心",促使其有心、用心、热心去上课.以心理学的视角对大学生逃课现象进行了分析,并以心理"转化"为基点来探讨如何解决大学生逃课问题,从而有效地减少大学生逃课的现象,以有助于高等教育大众化时代提出更适合时代需求的教育教学方法及学生管理模式.     

如何看待大学生逃课问题及应对策略

近几年,我国高校的大学生不认真上课反而经常逃课成为国内教育领域和学术领域的热点话题,引起了社会各界的关注。据调查,很多高校的大学生都有逃课的经历,逃课现象已经非常普遍。因此,大学生逃课现象已经成为每个高校教学管理不可忽视的重要问题。本文重点探讨和分析大学生逃课现象的现状和特点以及原因,并提出了解决或减少这种现象的对策。     

大学生隐性逃课的现状分析与对策研究

在教室里"逃课",人在心不在,隐性逃课普遍存在。本文以某高校大学生为对象,以问卷方式对大学生隐性逃课的现状进行调查分析并提出对策。     

利用课程组织模式改革抑制大学生新型逃课现象初探

本文分析了大学生逃课的类型、现状、成因及价值观,论述了大学生逃课的危害.针对大学生对逃课的价值观认识制定了有相应的有效措施,进行了《环境科学导论》课程组织模式改革,并分析了其运行模式和可行性.实施结果显示该课程的请假率和逃课率均有明显降低.     

大学生逃课问题与高校教育制度改革

目前,大学生逃课率居高不下已是不争的事实,人们对此也进行了多方探讨,提出多种建议。笔者认为,解决大学生逃课问题须从高校教育制度改革入手,高校教育制度改革才是解决大学生逃课问题的根本所在。     

大学生逃课行为之我见

大学生逃课行为在大学校园中始终或多或少地存在,但是,最近几年呈现出日益严重的趋势,而身为教师的职业责任感使我们不得不认真反思学生逃课这一行为的外在原因和心理动机,为纠正学生逃课行为提供一些可行的对策指导。一、大学生逃课行为的现状某些高校出现非常严重的逃课