新时期高校辅导员工作的新思考

随着中国进入大众化教育的时代,在校的大学生越来越多,高校对大学生的管理和教育工作愈发显得重要,高校辅导员的工作在学生的管理与教育中的地位和作用更加重要和不可或缺。     

浅析心理学方法在高校辅导员工作中的运用

一、心理学方法在高校辅导员工作中运用的意义 (一)心理学方法的运用是衡量辅导员个人综合素质的重要指标 随着国家对大学生思想政治教育工作的关注及对大学生心理健康教育的强调,能否正确合理使用工作手段达到辅导员工作的目标成为衡量辅导员素质的一个标志.     

怎样做好高校辅导员工作

高校的辅导员,是做大学生思想政治工作的专职人员,是贯彻党的教育方针、对大学生进行思想政治教育、培养大学生具有较高政治思想觉悟的直接实践者,地位十分重要。新形势下,如何做好高校辅导员工作?笔者根据自身体验认为要从以下几个方面做起。一、辅导员应加强自身的学习(一)辅导员要不断加强自身的道德修养自身的思想道德品质越高尚,思想教育就越有说服力。辅导员是各项任务的中间者和具体执行者,他的一言一行都对学生起着潜移默化的作用,辅导员要注重自身的修养。要以德服人,以自身的人格魅力感染人,做学生的榜样。(二)辅导员要加强心理知…     

爱岗敬业 努力勤奋做好高校辅导员工作

作为一名年轻的辅导员教师，如何进一步加强和改进大学生思想政治教育，本着对学生负责、对学生服务的态度及热情，我们制定了以下初步设想。     

高校辅导员如何实施激励教育

随着我国经济制度向市场经济体制的转型，高等教育改革也不断深化，高校辅导员原有的教育模式已不能满足当今的教育要求。本文从教育理论入手，探讨了对大学生实施激励教育的一些行之有效的方法。     

浅谈高校辅导员工作中的诚信教育

《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出“以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质的协调发展”是大学生思想政治教育的主要任务。据相关调查分析表明：大学生思想政治教育工作首先要从诚信教育开始。[第一段]     

激励理论在高校辅导员管理中的应用

随着我国社会主义市场经济的发展和高等教育大众化进程的不断加快,大学生思想政治教育面临着全新的发展空间,为大学生思想政治教育提出了新的机遇与挑战,辅导员工作的重要性不断增强。但与此不相适应的是,目前全国高校的辅导员队伍基本处于一种维持状态,普遍存在着待遇低下、地位受轻视、队伍结构不合理、队伍变动大等问题。     

第二届全省高校辅导员工作现场会在河南大学召开

本刊讯4月6日,由省委高校工委、省教育厅主办,河南大学承办的全省高校辅导员工作现场会在河南大学召开。省委高校工委副书记、省教育厅副厅长、省教育厅党组副书记张亚伟,省委高校工委专职委员陈垠亭,省教育厅思政处处长李培俊,河南大学党委书记关爱和出席会议。     

高校新生辅导员工作探微

高校辅导员是指大学生思想政治教育、日常管理工作的主要承担者。众所周知，大学一年级是整个高校教育的基础，这个时期的学生处于由中学生到大学生过渡的角色转换期，他们不仅人生观尚不成熟，而且心理非常不稳定，思想波动大，难以在短时间内完成个人的角色转换。针对新生人校后出现的种种不适应表现，准确掌握其思想行为特点，采取科学的方法加以教育和引导，是每一个辅导员做好新生管理工作的重点。     

新形势下如何做好高校辅导员工作

辅导员是高等学校全面负责班级学生思想、学习、生活等工作的教师，是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带，是沟通学校、家长和社会的桥梁。辅导员起到管理、教育、指导作用。做好辅导员工作必须以制度管人，以理服人，以情感人，以人格魅力影响人，要具有很强的责任心，要不断地加强自身学习，工作要有创新，不断的探索辅导员工作的新方法，使辅导员工作适应社会主义市场经济发展的需要。     

论我国高校辅导员工作的职业化、终身化

从目前我国高校辅导员及其工作状况入手，分析辅导员队伍不稳定、人才流失大的原因，寻找突破点，探讨辅导员工作职业化、终身化的道路，并提出相关举措。     

浅论高校奖金激励操作中的公平性原则

面对社会主义市场经济的大环境，高校在实施奖金激励操作过程中，必须认真学与邓小平同志有关社会主义按劳分配的思想，坚持公平性原则，打破平均主义，科学地制定配套的规章制度，才能充分地发挥奖金激励的效能，调动广大教职工的积极性、主动性和创造性，加快高校的改革和发展。     

浅谈心理学原则在辅导员工作中的应用

高校辅导员是大学生日常思想政治教育的组织者和实施者,高校辅导员要善于运用心理学的原则做好学生工作,运用共情、尊重和积极关注等心理辅导原则,与学生建立良好的关系,并运用倾听、自我暴露等心理辅导技术,做学生的朋友,助人自助。     

新时期高校辅导员工作探论

辅导员工作是高校工作的重要组成部分。辅导员不仅是管理者，更是引路人。作为辅导员应具备政治、道德、知识素养和心理、能力素质。做好高校辅导员工作必须树立辅导员自身的威信，凸显学生的主体地位，建立良好的师生关系。     

加强高校辅导员队伍管理要注意做好激励工作

高校辅导员是大学生思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分。目前,高校辅导员队伍中存在着整体稳定性和职业角色认同相对缺乏、工作"超负荷"、薪酬相对较低等问题,高校管理者只有做好对辅导员的激励工作,才能促使其保持高涨的热情,做好对高校学生的日常思想政治教育和管理工作,才能有利于把大学生培养成中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。     

新形势下辅导员工作的思考

辅导员是大学生思想政治教育工作的主要群体和重要力量，在大学生的整个教育过程中起着举足轻重的作用。在新的历史时期，不断变化着的新形势给辅导员的工作提出了新的挑战。本文拟从新形势下辅导员工作的定位、辅导员工作的态度、辅导员工作的重点、辅导员工作的要求等四个方面论述新形势下辅导员工作的特点和要求以及如何做好辅导员工作。     

心理学原理与方法在高校辅导员工作中的运用

当前,大学生心理健康教育工作越发重要,高校辅导员任重而道远。本文通过问卷调查,剖析高校辅导员关于大学生心理工作现状及存在问题,指出辅导员运用心理学原理及方法开展工作的重大意义及天然优势,并提出心理学原理及方法在辅导员工作中的有效运用方案,以有效促进大学生的心理成长与健康发展。     

高校大学生思想政治教育激励研究

激励是高校大学生思想政治教育的普通现象,在长期的实践过程中积累了丰富的经验,但也存在诸多问题。高校大学生思想政治教育激励使用频繁但脱离实际,激励形式多样但比较陈旧,同时激励收效不足常常导致激励扩展空间不够。这些问题主要是市场经济、多元文化以及领导体制多方面因素影响的结果。为此,必须采取有力措施加以完善,必须提高对大学生思想政治教育激励价值的认识,创新大学生思想政治教育激励的方法,优化大学生思想政治教育激励的育人环境。     

高校知识型员工激励策略研究

高校是知识型员工最为集中的地方,对高校知识型员工采取有效的激励也是高校管理的重要内容。本文首先对高校知识型员工进行了界定,然后分析了高校知识型员工的特征,以及高校知识型员工激励的现状,最后给出了完善高校知识型员工激励机制的对策建议。