文化认同:宗教社会整合功能的表征

从文化认同视角切入,透过对"宗教属人意义的理论前提"、"宗教属人意义的理论基础"、"宗教属人意义的社会规范功能"等三个问题的分析,着重探讨了宗教文化具有属人意义和社会整合功能问题。并在此基础上指出,进一步强化宗教文化社会规范整合功能,具有重大的社会现实意义。     

论社会转型期社会结构的文化重建

当下的中国正处于社会转型期,社会结构作为独立于个人与经济并对其有制约作用的整体外部环境,在某种程度上会呈现出滞后社会发展的特征.这就要求社会结构在社会转型期不段地调整自身,与社会整体的文化价值取向相匹配.最终,通过文化对其进行结构性地重建,使其能够适应当前社会发展的现实需要.     

论科举制的社会整合功能

社会整合就是通过协调利益关系使全体社会成员形成共同的价值观念,从而发挥化解社会矛盾,提高社会凝聚力的作用。从实施本质和过程看,科举制是中国封建社会特有的社会整合机制。科举制通过公平取士,缓和激烈社会矛盾;选拔精英,优化传统社会结构;鼓励向学,营造向上社会风气;教化民众,维系和谐社会秩序,发挥了社会整合功能。     

社会转型期的传统文化诉求

中国传统文化的重要特征体现在丰富的日常生活世界中。在日常生活领域继承和发扬优秀的民族传统文化,是和谐社会文化建设的重要课题。优秀的传统文化的诉求点应该落实在习俗上,体现在日常生活中:针对中国传统文化中日常生活比较发达的特征,弘扬民俗文化,展现民间文化精品;发扬“尊老”、“爱幼”的优良传统;承继人际交往的中国特色;建设为群众喜闻乐见的日常生活礼仪。     

论传统文化在青年群体中的认同

传统文化是中华民族宝贵的精神文明财富。党的十九大以来,党中央高度重视社会文化的发展问题,如何继承与发展传统文化也成为社会所关注的问题。本文通过探索传统文化与青年的关系,探讨了青年在认同过程中存在的障碍,并尝试性地给出了意见和建议:加强青年对传统文化的知识认同、加强青年对传统文化的情感认同、加强青年对传统文化的行为认同。以此来增强青年对传统文化的认同感,为实现中华民族文化复兴而服务。     

论我国阶层分化与执政党社会整合功能

目前我国正处于激烈的社会转型时期，转型时期最核心内容是社会阶层分化。清醒认识转型时期我国社会阶层分化的现状，认真分析转型时期我国阶层分化对执政党社会整合的挑战，积极重构执政党社会整合功能，已成为执政党的重要任务。     

论民族传统体育的社会文化功能

民族传统体育是我国体育的重要组成部分，我国56个民族至今保留并不断发展了独特的丰富多彩的传统体育项目。主要从民族体育的特征和表现形式入手，分析归纳出民族传统体育运动所具有的健身，教育，竞技，娱乐，社交等5大功能。充分认识宣传民族体育化的社会价值，功能，对于建设社会主义的物质明和精神，全面振兴体育事业都具有重重意义。     

浅谈档案文化建设在社会转型期的发展

一个国家和民族的档案文化整体水平往往是其社会文明成都到主要标志之一.为此,强化社会转型期的档案文化发展,不仅对建设和发展我国的社会文化事业具有非常重要的意义,而且对延续我们的中华文明有着重要的现实意义.本文从档案文化的内涵、地位作用及措施几个方面对档案文化建设在社会转型期的发展做了初步研究.     

社会转型期民族传统体育文化未能成为体育主流文化的思考

运用文献资料与比较分析等研究方法,立足社会学、文化学与体育学对民族传统体育文化与西方体育文化进行比较研究,旨在找出民族传统体育文化社会转型期未能成为主流文化的实质,研究表明民族传统体育文化进行现代化转型、加强民族传统体育文化的保护与民族传统体育文化寻求新的发展出路等是民族传统体育文化社会转型期的发展方向。     

试论哈尼族传统文化的社会功能

朴素、自然的哈尼族传统文化精神在适应本民族特殊的自然环境和社会环境方面具有独特的价值和功能。认真加强哈尼族传统文化的研究,充分发掘其独有的社会教育功能,对促进边疆民族地区精神文明建设,有着重要的现实意义。     

中职语文教学要与中国传统文化相融合

中国传统文化源远流长,对学生正确的价值取向具有很好的教育意义。当前中职语文教学中将传统文化中的博爱、宽容、责任等优秀传统人文思想融入其中,对于中职学生发扬我国优秀的历史文化具有重要作用,对于中华民族伟大精神的传承也具有重要作用。如何在中职语文教学中将中国传统优秀文化融入其中,是中职语文教学工作者研究和探讨的重要任务之一。     

中国传统文化与高校思想政治教育融合探索

中国传统文化中所弘扬的爱国主义、民族精神以及“人文主义”、“和而不同”的人际关系理念等不仅是高校思想政治教育的重要资源,也能为现代高校思想政治教育提供有益启示。高校思想政治教育应在传承传统文化精髓的基础上,积极建设具有高校特色、高校风格、高校气派的高校校园文化。     

中华优秀传统文化融入高校教育研究

对国内6所高校开展中华优秀传统文化教育调查,发现高校存在明显的中华优秀传统文化教育缺失现象。精心选择中华优秀传统文化融入高校教育具有重要的价值,面对西方文化、大众文化、网络文化、流行文化中不良文化的挑战,高校要将中华优秀传统文化教育融入高校课程体系、实践育人体系和校园文化育人体系中,加强大学生的使命担当和责任意识。     

社会转型期我国高校校园文化建设研究

高校校园文化建设是推动学校发展的有力保障,社会转型时期经济结构、文化形态、价值观念等方面发生巨大变化,对校园文化建设提出了严峻考验。从学生工作的视角,以分析社会转型期我国高校校园文化发展特点为入手点,提出主导与兼容相结合、传统与现代相结合、虚拟与实体相结合等基本原则,并以培养和提升学生的文化自觉、文化自信为线索,从组织、思想观念、手段等方面探索推动高校校园文化建设的实现路径,以期为高校校园文化建设的实践提供参考和借鉴。     

中国传统政治文化探析

中国的传统政治文化具有顽强的抗变性。本文分析了中国传统政治文化的特点,揭示了传统政治文化对中国民主政治的建设的现实影响和现代走向。     

以中华优秀传统文化培育新时代大学生理想人格研究

中华优秀传统文化蕴含着智慧而丰富的人格培育理念。对传统文化影响最大的儒家学说,尤其关注个体修养,强调理想人格的培育,极具现实意义。新时代高等教育肩负着大学生人格培育的重要责任,应积极适应时代要求,重视和借鉴中华优秀传统文化的宝贵资源,对大学生进行理想人格培育。     

浅析中国传统文化在现代艺术设计中的应用

艺术设计是在人类进行物质生产和实践的基础上形成并发展的一种文化。它是一定的历史时期中一个民族的精神和物质文化相结合的产物,并且得以传承和发扬。而辉煌灿烂的中国民族文化和文化精神是在历史的长河中形成的,这种文化即使在现代化和全球化的今天仍未消失,反而得到人们的更深入的认可。事实证明只有通过对传统文化的学习借鉴并基于一个民族的文化研究的基础上所进行的艺术设计才有可能在世界上产生深远的意义并发挥重要的作用。     

中国传统文化对酒店员工角色定位的引导

中国优秀传统文化崇尚道德,重视智力开发,提倡勤俭,强调勇者无惧,千百年来,一直影响着中国人民的心理趋向、价值观念甚至职业选择,故我国经济建设或行业发展都可以结合中国传统文化去深入挖掘和研究。本文拟就中小型城市酒店员工普遍存在的问题,分析导致这些问题的文化因素,进而就中国传统文化核心道德观对酒店员工角色定位的引导和具体措施展开讨论。     

中华传统文化二三论

中华传统文化中道德融合、真情感召的功能与人类的基本诉求吻合。使得它具有了无与伦比的凝聚力,成为不分肤色、不分信仰、不分语言的民族和平发展的向心力。今天道德融合仍具有和谐、安定的普世价值。     

浅析中国传统生育文化发展之因

本文以剖析儒家文化对中国传统生育文化发展的影响为立足点,旨在认识其精华,正视其糟粕,为建设现代中国先进生育文化提供一些合理的、传统的借鉴要素。