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近几年我校迎来了新的发展机遇,招生规模不断扩大,在校生越来越多,如何培养适应时代发展要求的人才是我校面临的一个新的课题。因为未来人才不仅要具备获取知识、发现问题、解决问题的能力,还要有创新意识,只有这样,他们才能适应社会的发展,这就要求我们在课堂教学中,应不断学习、更新观念,改革教学方式,提高教学效果,激发学生的学习兴趣,学好专业课。为今后的工作打好基础。 相似文献
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我院通过电工电子教学中对教材选用、实践环节的加强和考核方式等方面的改革,以期培养出适应现代市场人才需要的高素质技术型人才。 相似文献
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张义 《中国科教创新导刊》2012,(22):187-187
教师采用正确的教学方法有助于引导职业中学的学生对《电工与电子技术》这门专业基础课学习,从而逐步培养他们分析问题和解决问题的能力,为未来的工作做准备. 相似文献
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电工电子技术课是我校农业机械专业必修的基础课。多年来,我们坚持本校的人才培养模式和培养目标,遵循教学规律,结合电工课的特点,对电工电子技术课的教学思想、教学内容、教学方法以及实验教学等方面进行了综合改革,收到了良好的教学效果,多次在校、系的教学检查和评比中受到专家和学员的好评。 一、明确教学目标,结合自身实际,形成理论实验一体化的教学体系。 根据《电工电子技术》课程的特点和我校的实际情况,我们采取了理论课和实验课合二为一,由一名教员担任的做法,使理论课与实验课密切结合,充分利用现有资源,解决好学与… 相似文献
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课堂教学的导入与教学效果有直接的联系。精心设计课堂教学的导入，能够集中学生的思维活动，引起学生的好奇与思考，创设一种较佳的问题情境，启发和刺激学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，使学生进入一种有着高求知欲的振奋状态。这样就可以把学生的“求知”同教师的“引导”融为一体，达到良好的教学效果。 相似文献
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正《电工电子技术基础》课程涉及范围广泛,内容抽象,概念众多,教学难度很大,学生很难学好这门课。在以往的教学实践中,我们对这门课程作了深入的探索与改革,创新了《电工电子技术基础》的教学方法。一、《电工电子技术基础》课程教学的现状及特点(一)教材通用性强,缺乏针对性目前职业学校机电、汽车类专业使用的《电工电子技术基础》教材大多都是由大学教材改编而来,带有较浓的大学教材色彩,理论性太强。职 相似文献
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《电工与电子技术基础》具有理论性强,内容抽象,与实际联系紧密等特点,在高级技工学校教育中,该课程是电子类及应用电工专业必不可少的专业技术基础课。如何才能实现高效优质的教学效果?本文结合高级技工学校的实际情况以及自己教学中的探求,谈几点看法。 相似文献
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正《电工电子技术与技能》课程是中职院校电工电子专业的基础课程,与日常生活密切相关。在实际工作中,如果工作人员没有正确理解和掌握电的基本知识,对电的理解不够透彻,关于电的知识也就得不到正确运用,那么实际操作就可能不能安全完成,这样就给工作人员的人身安全带来极大的威胁。任何电工电子实际操作的完成都离不开对理论知识的正确理解与亲历亲为的实践活动,否则不仅完不成工作,也带来极大的安全隐患。根据电工电子专业的教学目标,该专 相似文献
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谢静 《济南职业学院学报》2011,(4):79-80
根据高职教育的特点,结合《电工电子技术课程》教学实践,在合理选择教学内容,采取灵活的教学方法,强化实验教学和采用现代化的教学手段等方面进行了探讨. 相似文献
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针对高职院校《电工电子技术》课程的特点,结合实践教学经验提出了从教学观念、教学方式和考核机制三个方面对课程进行教学改革的设想,对高职院校的教学工作具有十分重要的意义。 相似文献
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《电工基础》是电气类、电子类等专业的一门重要技术基础课，是研究电路理论的入门课程，是学习后续专业基础课和专业课的桥梁。它的任务是通过本课程的学习，使学生掌握电路的基本理论、分析计算电路的基本方法并为后续课程准备必要的电路知识，具备一定的分析问题和解决问题的能力。在教学过程中，我着重从以下几方面组织教学： 相似文献
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对于中职<电工基础>课程教学来说,先实验教学法以"剖、设、引、做、学"为一体,把理论教学融合到实验教学中去,突出从"引"到"做"、由"做"到"学"的教学思路,不失为一种有效的教学方法. 相似文献
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《电工电子技术》课程在职业学校电气专业中处于十分重要的位置。由于理论性较强,学生学习兴趣不高,因此制约着后续课程的学习。本文从电工电子教学目前的现状分析,以提高电工电子教学质量为目标,着重从提高学习兴趣、如何让教学更加形象、生动、具体、简单等几个方面入手进行探讨和分析,力求达到让学生听得懂、能学会、用得着。 相似文献
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《电工电子技术》是一门系统性和实践性较强,内容广泛、课时较少的课程,它是工科非电类专业的一门专业基础课。如何在有限学时内,充分调动学生的积极性,使他们能够尽快地掌握高技能人才必备的电工基本知识、基本理论和基本技能,为后续课程的学习和将来从事的工作打下坚实基础,是我们应重点考虑的问题。 相似文献
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《电工电子技术》课程在职业学校电气专业中处于十分重要的位置。由于理论性较强,学生学习兴趣不高,因此制约着后续课程的学习。本文从电工电子教学目前的现状分析,以提高电工电子教学质量为目标,着重从提高学习兴趣、如何让教学更加形象、生动、具体、简单等几个方面入手进行探讨和分析,力求达到让学生听得懂、能学会、用得着。 相似文献
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《电工电子技术》是一门专业基础课程,它不但是后续专业课程的基础,而且在生产实践中得到广泛的应用,大家熟悉的万用表、变压器、电动机、电工仪表、电子仪表、计时器、计数器等都是在电工电子技术基础上研制的。这门课程理论性强,特别是模拟电子部分以及磁路部分,内容比较抽象,教学时间又紧,为此我们对这门课程进行了教学改革。 相似文献
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笔者在中专的机床课教学中 ,深切体会到中专学生学习该课程所遇到的困难 :一是感性认识差 ,对图形的理解力、想象力差。看书复习很困难。二是记忆起来很费劲。有许多学生一半课程学完了 ,还不得学习要领。针对这些情况 ,我们在教学方法上做了一些尝试 ,收到了良好的效果 ,供大家参考。一 .打好基础 ,精讲多练对于《机床》这样的专业课 ,如果在一开始就打好基础 ,对于以后工作和后续内容的学习有着很大的帮助 ,所以对于基础 ,应该引起足够的重视。讲什么 ,练什么的问题 ,又是精讲多练的关键 ,需要教师在教学实践中积极探索 ,因为上课不能从头… 相似文献
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电工电子技术是所有理工科专业必修的一门专业基础课程,是学习后续专业课程的基础。作者根据高职教学现状,结合多年来的教学经验,总结出高职电工电子教学改革的一些方案。 相似文献