对乒乓球运动员反应时的探讨(综述)

随着现代乒乓球运动技术的发展,时间因素在竞技比赛中起着越来越重要的作用,反应时也因此成为人们所关注的一个问题。在开放性体育项目中,离不开瞬时判断和反应,尤其是需要快速反应的乒乓球这一运动项目,对反应时的研究,显得尤为重要。而准确的瞬时判断和反应,又与若干因素密切相关。为此本文从训练水平、影响因素、速度提高方法3个方面对反应时问题进行了综述。     

对人体“反应时”的探讨

本文通过对反应时的研究,给体育选材和反应速度训练提供一定的理论依据。     

3种运动负荷对大学生“反应时”和“动作时”影响的实验研究

以江汉大学16名不同专业的大学生为研究对象,采用文献资料法、数理统计法和实验法等多种研究方法,对不同运动负荷的“反应时”和“动作时”进行了实验研究,旨在发现安静状态和不同运动负荷状态下大学生的“反应时”和“动作时”变化规律。结果显示：安静状态和小、中、大3种运动负荷状态对“反应时”影响有显著差异,而对“动作时”的影响无显著差异。3种运动状态的反应时明显小于安静状态的反应时,而且随着运动负荷的提高,“反应时”有逐渐缩短的趋势;但不同运动负荷状态间“反应时”的差异不显著;大负荷状态“反应时”和“动作时”出错次数最多。体育专业学生的“反应时”、“动作时”及“出错次数”均明显比非体育专业学生小。     

高水平击剑运动员视觉反应时特征的研究

研究击剑运动员的视觉反应时特征,被试为国家击剑队,江苏击剑队和江苏体校击剑队员,共115名.用MANOVA分析不同运动等级、不同剑种对视觉反应时的影响.结果为:不同等级运动员的简单反应时和复杂2刺激反应时差异不明显;辨别反应时、复杂4刺激反应时和翻转反应时差异非常显著,且表现出运动水平越高,反应时间越短的特征.除简单反应外,其他所有类型反应的错误次数均表现出健将以上运动员少于健将以下运动员的显著特征.结果提示,高水平运动员在复杂反应任务中的优异表现更可能是源于心理上的优势,即更强的复杂信息识别和选择决策能力,以及快速适应环境变化的能力.随着反应难度的增加,佩剑运动员的错误反应次数明显高于重剑和花剑.重剑运动员在辨别反应和复杂2刺激反应任务中错误次数最少.花剑运动员在复杂4刺激和翻转反应任务中错误次数最少.充分反映项目特征对运动员心理特征的影响.     

高水平击剑运动员视觉反应时特征的研究

研究击剑运动员的视觉反应时特征,被试为国家击剑队,江苏击剑队和江苏体校击剑队员,共115名.用MANOVA分析不同运动等级、不同剑种对视觉反应时的影响.结果为:不同等级运动员的简单反应时和复杂2刺激反应时差异不明显;辨别反应时、复杂4刺激反应时和翻转反应时差异非常显著,且表现出运动水平越高,反应时间越短的特征.除简单反应外,其他所有类型反应的错误次数均表现出健将以上运动员少于健将以下运动员的显著特征.结果提示,高水平运动员在复杂反应任务中的优异表现更可能是源于心理上的优势,即更强的复杂信息识别和选择决策能力,以及快速适应环境变化的能力.随着反应难度的增加,佩剑运动员的错误反应次数明显高于重剑和花剑.重剑运动员在辨别反应和复杂2刺激反应任务中错误次数最少.花剑运动员在复杂4刺激和翻转反应任务中错误次数最少.充分反映项目特征对运动员心理特征的影响.     

对散打运动中反应时探讨与研究

观察了专业散打运动员与业余习武的反应时测验，测试结果表明：专业散打运动员反应时不仅在安静状态比业余组短，而且在递增运动负荷时的反应时均短于业余组。选择反应时和错次反应，专业组与业余组都有一定的差异，因此专业散打运动能提高神经肌肉的反应性，促进灵敏素质的发展，增强机体适应能力。     

智障青少年反应时与运动时特征及其影响因素

反应时是一种可靠的心理活动指标,能反映人体神经与肌肉系统的协调性和快速反应能力。为探讨智障青少年这一特殊群体的反应时与运动时特征及其影响因素,本研究对190名10~21岁智障青少年进行了反应时与运动时的测定与分析。结果显示:智障青少年的反应时与运动时在青少年早期表现出随年龄增长而减少的趋势,具有明显年龄特征。智障青少年的反应时与运动时绝对值无明显性别差异,但其随年龄增长而发展的趋势存在较为显著的性别差异。智障青少年的反应时及运动时与其智商无显著相关关系。唐氏智障青少年的反应时特征与普通智障青少年存在差异,但罹患自闭症对智障青少年的反应时未产生影响。系统的运动训练使智障青少年的反应时与运动时缩短。     

世界优秀100 m运动员起跑反应时研究

运用访谈法和数理统计法等对世界优秀100 m运动员的起跑反应时进行了研究。结果表明:运动员随着比赛轮次的递进,运动成绩的逐渐提高,起跑反应时逐渐减小,直至决赛时起跑反应时达到最快;男子与女子比较,男子的起跑反应时明显好于女子;运动员的爆发力越好,起跑反应时越快。     

不同年龄组别短跑运动员起跑反应时的对比研究

对浙江省第13届运动会短跑运动员的起跑反应时进行研究,经研究发现四个组别的男女运动员起跑反应时没有呈显著差异。成年男子组平均起跑反应时大于14-15岁组和16-17岁组,起跑反应时在青少年比赛中与成绩的相关性不大。     

运动生理实验之反应时测定

通过运动生理学实验测试方法,对我校2006—2009级社会体育专业四个年级的学生进行人体反应时的测定。旨在了解体育专业学生对声光和各种颜色反应所需时间的状况,来检验学生运动系统功能的状态和对事物变化的综合反应。结果表明体育专业学生平时通过较系统的运动项目训练,大多数学生运动系统功能都处于相对较好的水平。     

不同水平的大学生乒乓球运动员在噪音环境下反应时的比较研究

就优秀乒乓球运动员和乒乓球专选班大学生在两种噪音环境下的反应进行比较研究。以期为教练员、体育教师指导运动员参加运动训练、运动竞赛提供理论依据。     

浅谈对运动技能发展最佳时期的选择

从对运动能力和运动技能两个概念的辨析入手，以体操运动员和投掷运动员为例，指出运动员的训练要抓住运动能力形成和技能发展的最佳时期，并根据运动员自身的特点，区别对待，才能达到事半功倍的效果。     

噪声与认知干扰对反应时的影响及反应时与人格维度的关系

在运动训练和竞赛过程中,外界环境和内部认知干扰是引起运动员动作反应异常以致成绩波动的重要因素.在实验室条件下引入特定的噪声和认知干扰因素,分析了它们对运动员反应时的影响以及进一步探讨反应时与人格维度的关系.研究结果表明:1)噪声与认知干扰对反应时有显著影响;2)在干扰条件下,内外向性与心理反应稳定性显著相关;3)概括来看,封闭性技能组中偏外向被试抗干扰能力强,开放性技能组中情绪稳定性适中的被试抗干扰能力强.     

水上项目运动员与女大学生月经不调情况的比较研究

目的:分析了女性月经不调及其影响因素及训练可能对女性生理期造成的影响,确定研究目的为调查并分析水上项目运动员月经不调的状况及原因。方法:研究选择水上项目43名运动员、100名体育学院大学生和100名普通大学生为研究对象。采用文献综述法、专家访谈法、问卷调查法等多种方法,对被调查人群在月经不调的主要特征、伴随症状、以及月经经期的若干具体表现进行了调查,并对不同人群在不同调查因素上的表现进行了比较分析;同时研究调查分析了体院大学生与普通大学生在经期的运动状况,由此推测运动女性月经不调的可能原因。结论:(1)水上项目运动员在月经不调症状出现的频率、强度上均高于同年龄组的普通女性;(2)过强、过多的参与体育运动并不一定有助于女性调节月经期的生理状况,甚至可能造成负面影响;(3)对于需要进行大运动量训练,特别是水中训练的女性运动员,在经期要尽量避免进行大强度的水下训练。     

对优秀自由式滑雪空中技巧运动员反应时与背力的研究

研究目的：自由式滑雪空中技巧运动属技能类难美项群的一个典型项目,对反应速度和肌肉力量都有很高的要求。通过对我国优秀自由式滑雪空中技巧运动员的反应时和背力的测量,并与体育学院大学生的进行对比,了解运动员的身体形态和机能特点,为今后我国优秀自由式滑雪空中技巧运动员的训练和选材提供一些参考。研究方法：以中国自由式滑雪空中技巧国家队的运动员16人作为研究组,体育学院04级社体大学生25人作为对照组,测量两组研究对象反应时和背力指标。研究结果：与对照组相比,运动员的背力较好,有统计学意义（P〈0.05）,反应时无统计学意义,但有存在差异的趋势;健将级运动员的背力和反应时与一般运动员相比,并无明显差异。研究结论：我国国家队的运动员已经拥有较好的背力,说明运动员在训练中已经加强了背力的训练;但反应时不理想,在今后的训练中有必要对此方面注意。     

对我国散打运动员进行“其他搏击项目”训练的初探

初次提出"散打运动员进行‘其他搏击项目’训练"这一理论,并阐述该训练理论的意义:弥补中国散打理论的缺失;适合中国散打实践的需要;将会有利地促进世界技击文化的发展。从世界搏击运动的技击共性和一些优秀搏击运动员的训练经历2个方面说明了该训练理论的可行性,并探讨散打运动员进行"其他搏击项目"训练的3种形式:"借鉴经验,闭门训练""登门造访,融合训练"和"相互切磋,以赛代练"。     

知觉运动技能评价过程中运动员反应速度的适宜评价指标研究

选取16名羽毛球专业运动员和10名大学生初学者为被试,以类似羽毛球专项情境中场上不同位置的动作应答为任务,对评价运动员专项知觉运动技能水平的手反应时和脚反应时的恰当性进行了实证性研究。结果显示:1)羽毛球练习者的手脚反应时之间存在显著性相关,但相关系数较非专项情境低;2)专业羽毛球运动员的手脚反应时没有相关性,且相关性远低于初学者和其它非运动群体。3)与手反应时相比,脚反应时能更有效的评价运动员的知觉技能水平,是评价运动员知觉速度的适宜指标;4)羽毛球运动员手反应时要明显快于脚反应时,且表现出水平差异,在进行知觉运动技能评价时应注意练习者的性别与水平差异问题。