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王兰芝 《作文成功之路(高中版)》2011,(11):16-18
【文题】生活中,每个人都渴望开启成功之门:渴望取得学业上的成功;渴望走进他人的心灵;渴望拥有和谐、美好的生活环境……那么,怎样才能开启这一扇扇希望之门呢?我们需要一把钥匙。这把钥匙童可以是理解,可以是沟通,可以是宽容, 相似文献
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面对问题学生,要转变原有的学习风气、学习习惯,只靠传统的批评和惩罚是远远不够的。新课改对班主任工作提出了更高的要求,那就是不放弃每一个心存希望的孩子,不要忽视每一个渴望进步的心灵,因为他们比优秀学生更渴望老师的关注,更渴望得到同学的认同,更渴望体验成功的喜悦。 相似文献
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所谓课堂教学的有效性就是能够促进学生学习和发展,有效地实现预期的教学目标。心理学家认为,学生在相当程度上是受本能驱动的,环境中的诸多因素都在向他们挑战,他们对此感到好奇,并渴望发现、渴望认识、渴望解决问题。 相似文献
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于洪 《课堂内外(高中版)》2008,(7)
“我们身处一个无限矛盾的世界,渴望爱情又害怕背叛,渴望温暖又难舍颓废,渴望活得淋漓尽致却又到处束手束脚,每个人都在夹缝里,挣扎在现实与梦想中间。”这是一位行走爱好者在路上写下的日记。 相似文献
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赵东阳 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(2):144-144
在学校教育中,注重情感渗透是一种必然趋势,也是一种内在管理要求。从心理学角度看。人都有情感与精神满足的需要,对情感的敏感与珍惜,对平等人格的追求与维护,是当代学生强烈的思想意识之一。因为在时代的变革中,学生渴望理鳃、渴望尊重,渴望信任、渴望情感交流的心情是十分迫切的,班主任真挚的情感可以感动学生,并激发其自觉地、主动地沿着教育的正确方向前进。 相似文献
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晁霞 《聊城师范学院学报》2006,(3):238-241
电视剧《渴望》曾风靡一时。时至今日再回头审视,或可发现许多新意蕴。在文化大革命中,人们一切美好的向往都只能存在于“渴望”之中,现实的一切则都搞得阴差阳错。“好人一生平安”只是善良人们心底悲怆的呼喊.好人不得好报成了当时社会的通常现象,善良如刘慧芳者也活得那样苦不堪言,最终被撞成残疾,将悲剧推向了极致。《渴望》的最感人之处也许是讴歌了人性中善良的一面,这对经历了十多年“恶”大行其道的人们来说,无异于久旱的甘霖。在“文革”结束后,人们渴望“善”的回归,电视剧《渴望》正是这种呼唤的最强音。今天我们有理由渴望:不再人为地制造悲剧,使人们都能像“人”那样过上正常的、有尊严的生活。 相似文献
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星期一的早晨,我紧张而又兴奋,因为我的竞赛教课就要开始了。这是一次级别很高的竞赛,有各学校的领导做评委,还有许多教育界的专家到场。年轻的我,渴望掌声,渴望奖杯,渴望一切有光环的东西,并想通过自己的努力,去赢得这一切。 相似文献
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初中学生对生活充满好奇,渴望摆脱束缚,渴望介入生活,自主管理自己的事务,成为班级生活的小主人。针对这些特点,我在班级管理中采取了以下措施。 相似文献
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渴望成功,是每个人内心深处的一种潜意识。有了渴望成功的激情和冲动,才有获得成功的可能。教师,作为一门职业,它是生存之本;教师,作为一项事业,它是生命活力之源。作为教师,我们都渴望成功,而要追求成功,就要把教育当成事业来做,自己才能不断地成长和发展。 相似文献
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吴洪恩 《中国基础教育研究》2007,3(4):23-23
班主任工作是学校中最繁杂的工作,同时,也是最富有挑战的工作。班主任工作对学生的成长具有重要的意义。对于中学生来说,他们对生活充满好奇,也渴望介入生活,更渴望自己的才干得到同学们的认可,渴望自己获得成功,品尝到成功后的喜悦。在班级中应给学生创造机会和条件,让他们成为管理班级的主人。 相似文献
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陈雪莲 《中小学班主任谋略》2004,(4):50-50
儿时的记忆中,当上班干部,戴上两道杠总是令人羡慕的。如今走上三尺讲台,发现现在的孩子与儿时的我们已有天壤之别,但心底的渴望却是同样的,渴望引人注目、渴望当班干部。然而,是否每个孩子的梦想都能成真呢?事实上,往往是能力强的几个同学连任又连任,大多数同学都只是班级管理中的旁观者。 相似文献