二○○四年全国各地中招语文试题选登

一、阅读下面短文,回答文后问题。要成为你自己周国平童年和少年是充满理想的美好时期。如果我问你们,你们将来想成为怎样的人,你们一定会给我许多漂亮的回答。譬如说,想成为拿破仑那样的伟人,爱因斯坦那样的大科学家,曹雪芹那样的文豪,等等。这些回答都不坏,我认为比这一切都更重要的是,首先成为你自己。     

成为你自己

童年和少年是充满美好理想的时期.如果我问你们,你们将来想成为怎样的人,你们一定会给我许多漂亮的回答.譬如说,想成为拿破仑那样的伟人,爱因斯坦那样的大科学家,曹雪芹那样的文豪,等等.这些回答都不坏,不过,我认为比这一切都更重要的是:首先应该成为你自己.     

成为你自己

童年和少年是充满理想的美好时期。如果我问你们,你们将来想成为怎样的人,你们一定会给我许多漂亮的回答。譬如说,想成为拿破仑那样的伟人,爱因斯坦那样的大科学家,曹雪芹那样的文豪,等等。这些回答都不坏,不过,我认为比这一切都更重要的是,首先要成为你自己。姑且假定你特别崇     

成为你自己

童年和少年是充满理想的美好时期。如果我问你们,你们将来想成为怎样的人,你们一定会给我许多漂亮的回答。譬如说,想成为拿破仑那样的伟人 , 爱因斯坦那样的大科学家 , 曹雪芹那样的文豪 , 等等。这些回答都不坏 , 不过 , 我认为比这一切都更重要的是 , 首先要成为你自己。 姑且假定你特别崇拜拿破仑 , 成为像他那样的盖世英雄是你最大的愿望。好吧,我问你 : 就让你成为拿破仑 , 生长在他那个时代 , 有他那些经历 , 你愿意吗 ? 你很可能会激动得喊起来 : 太愿意啦 ! 我再问你 : 让你从身体到灵魂整个儿都变成他 ,你也愿意吗 ? 这下你或许有…     

成为你自己

童年和少年是充满美好理想的时期。如果我问你们,你们将来想成为怎样的人,你们一定会给我许多漂亮的回答。譬如说,想成为拿破仑那样的伟人,爱因斯坦那样的大科学家,曹雪芹那样的文豪,等等。这些回答都不坏,不过,我认为比这一切都更重要的是:首先应该成为你自己。姑且假定你特别崇拜拿破仑,成为像他那样的盖世英雄是你最大的愿望。好吧,我问你:就让你完完全全成为拿破仑,生活在他那个时代,有他那些经历,你愿意吗?你很可能会激动地喊起来:太愿意啦!我再问你:让你从身体到灵魂整个儿都变成他,你也愿意吗?这下你或许有些犹豫了,会这么想:整个儿…     

要成为你自己

童年和少年是充满理想的美好时期。如果我问你们,你们将来想成为怎样的人,你们一定会给我许多漂亮的回答。譬如说,想成为拿破仑那样的伟人,爱因斯坦那样的大科学家,曹雪芹那样的文豪,等等。这些回答都不坏,不过,我认为比这一切都更重要的是,首先要成为你自己。姑且假定你特别崇拜拿破仑,成为像他那样的盖世英雄是你最大的愿望。好吧,我问你:就让你成为拿破仑,生活在他那个时代,有他那些经历,你愿意吗?你很可能会激动地喊起来:太愿意啦!我再问你:让你从身体到灵魂整个儿都变成他,你也愿意吗?这下你或许有些犹豫了,会这么想:整个儿变成了他,不…     

成为你自己

童年和少年是充满美好理想的时期。如果我问你们,你们将来想成为怎样的人,你们一定会给我许多漂亮的答案。譬如说,想成为拿破仑那样的伟人,爱因斯坦那样的大科学家,曹雪琴那样的文豪,等等。这些答案都不坏,不过,     

蜕变,从一点一滴开始

我们班有个同学,他看上去总是那么成熟稳重,和他在一起心里也会平静许多。而我呢?几乎所有的人都说我又幼稚又毛糙。我很羡慕他,很想变成他那样。大家可以告诉我怎么才能让自己变得沉稳吗?期待着你们的回答!——绿茶     

我想成为一个怎样的人

主持：同学们．如果你们面对这样一个问题：“你想成为一个怎样的人？”你们会怎样回答？也许你们都会大声地回答：“做一个对社会有用的人！”因为小时候老师就是这么教我们的。但是，除了这样的答案，其实我们还有很多很多精彩的回答。杭州市娃哈哈小学的同学们对这个问题发言非常踊跃，请听听他们的心里话吧。[编者按]     

奋斗过的人生才美丽

亲爱的同学们：九个月的高三生活已然度过两个月,一轮复习业已过半,可是每次看到你们瞌睡蒙陇的双眼,听到你们风马牛不相及的回答,批改着你们错误百出的练习卷,我都忍不住在想：你们来学校学习到底为了什么？安逸和快乐？要让你的高三生活过得充实而有意义,就必须思考你学习的意义。     

我的路──写给那些自以为是的大人们

站在黑暗中的我,看不清前面的道路,已数不清倒下的次数。你们总是要我依照你们的标准去演绎我的人生,你们总是在安排我的未来,你们总是这样那样地干涉我的人生。你们是否明白我并不需要你们,我的路我要自己来走,无论前途多么荆棘、多么坎坷,我都要自己来走自己的路———这是我的路。我要打破你们所有的框架,我要自己来创造我的人生,我要把你们给我定的标准统统都丢开,你们的世界已成为了过去,请你们不要再强求同样的人生,我的世界我要自己来创造,请别再左右我的人生,就让我自己来创造属于我自己的世界———这是我的路。我你们到底在想些什…     

儿童作文：唤醒读者意识——《我想说……》习作指导课堂观察

课堂回放 一、“悄悄话”——彰显“自我” 1．课前交流。 师：同学们,第一次见面,你想问我什么？不过,当你们问完我后,我也问问你们,老师就一个要求——你们的回答必须真实。     

编读八卦阵

这个月的编读八卦阵,我想做一些改变,不再当那个知心大姐姐,一一回复你们的来信。并不是因为我"春困著人倦梳洗",于是想偷懒,而是这个月的诸多来信,仿佛协商好了的,回环、顶真地彼此提问,相互回答。其实,有时候看看别人的疑问,对于自己来说也是侧面的解惑。请有着这样那样问题的同学,以及想给高中版提     

爸爸,我想对您说

爸爸,我想对您说,我有好多好多的话想跟您说!爸爸,您以前是那样的高大威武,那样的善解人意。那时,我总是向我的伙伴们炫耀,说:“我有一个又高又大又好的爸爸,如果你们欺负我,我爸爸会教训你们。”而现在呢?我是那么讨厌别人谈起您,向我问起您。当他们问起您,我真想说:“我爸爸死了。”现在在我的心目中,您的容貌是那样模糊,您的声音是那样微弱。     

放手去爱

和我搭班的陈老师的手骨折了,需要休息。学校安排我代上她的语文课,我接课后,就对全班同学说：“现在陈老师病了,你们想不想陈老师快点好啊？”“想!”学生齐声回答。“那你们就得乖乖地,遵守纪律,认真学习。只有你们表现好,陈老师才能歇得安心,好得快。     

我“见”到作家了

2006年9月13日星期三晴“丁零零……”上课铃响了,张老师捧着一个绿色的纸盒神秘兮兮地走进教室。“同学们,你们猜猜盒子里面装的是什么?”同学们纷纷举手回答。有的说是饼干,有的说是糖果,有的说是玩具……张老师摇摇头说“:都不是,这里面装的是舞蹈家、科学家、作家和画家的照片,你们想看吗?但有个规矩,看完后不许跟其他同学说。”大家异口同声地说:“好!”张老师首先要贺婉婷上去看,接着是申师玫,两个女孩看完后,偷偷地笑了。然后是刘淼、贺揽月……他们看了也是吃吃地笑。最后轮到我了,我希望将来能成为像杨红缨阿姨、郑渊洁叔叔那样的…     

亲爱的安德烈（节选）

安德烈：我注意到,你很不屑于回答我这个问题：“你将来想做什么？”所以跟我胡诌一通。是你们这个时代的人对于未来太自信,所以不屑于像我这一代人年轻时一样,讲究勤勤恳恳,如履薄冰,还是,其实你们对于未来太没信心。太害怕,所以假装出一种嘲讽和狂妄的姿态,来闪避我的追问？     

我在你们的世界里,你们在我的心坎儿上

从小我就有一种教师情结。记得刚上小学时,老师曾问大家：“你们长大想干什么？”很多同学回答：“要当科学家。”“要当医生。”“要当警察。”唯独我想当一名小学教师。我喜欢老师站在讲台上声情并茂地给大家讲课。喜欢老师在作业本上画对号的潇洒,喜欢老师在黑板上写字时粉笔与黑板摩擦发出的“嗒嗒”声。甚至喜欢老师批评同学时那种不容置疑的权威感……老师的形象在我心里是那样完美而高大。     

素年锦时

总有那样一个少年。你们之间比暧昧要浅比朋友深厚：总有那样一个少年，你们之间无关眷恋情殇。而你最想对他说的，是谢谢。     

在游戏中快乐识字

北师大版教材《祖国在我心间》课堂教学片段一：师：你们课前去摸模、看看地球仪了吗？（生答“是”）那我想,你们一定知道地球仪上这大片大片的蓝色表示的是什么吧？（生回答“海洋”）师：剩下的是陆地。在陆地上有一片区域是我们祖国的领土,你能找到吗？