西方校本管理政策的新自由主义经济学基础探究

一、问题的提出 校本管理政策是20世纪80年代以来在西方影响广泛的一项教育政策,最早可追溯到60年代中后期澳大利亚首都直辖区（ACT）的改革,后波及美国、英国、新西兰、加拿大等许多国家和地区.校本管理政策涉及的核心问题是“放权”，但为什么20世纪80年代以来许多西方国家都先后实施了“放权”的教育政策呢？这仅属于巧合还是有其内在逻辑？同时，这种“放权”的教育政策与同期作为主流意识形态的新自由主义经济思潮又是什么关系呢？     

数学教学的现代研究

如众所知，自20世纪60年代到80年代数学教育曾经历了由惟一集中于教材教法到更加重视数学教育的基本理论建设这一重要发展。后者在很大程度上可以被看成是围绕“数学课程论”“数学教学论”和“数学学习论”这三门学科分支的建设进行的，那么，什么又是自20世纪80年代以来中国数学教育、特别是理论研究的主要进展呢？     

论当代西方道德教育方法发展的三个阶段

西方国家在近代的发展历程中,其道德教育方法大致经历了三个发展阶段：一是19世纪末20世纪初至20世纪20年代末,传统道德教育方法的转型期;二是20世纪20年代至80年代,现代道德教育方法的萌芽发展期;三是20世纪80年代至今,传统道德教育方法的回归兴盛期。     

语用学在中学语文阅读教学中的运用

语用学作为一个较新的研究领域,自20世纪50年代中叶开始就引起了国内外学者的普遍关注,国内的语用学研究始于20世纪80年代初,80年代未有了较大的发展,现已成燎原之势：然而,真正运用语用学理论来探讨教育教学问题的成果并不多见,真正运用语用学理论来探讨语文课堂阅读教学的就基本上为零了。也许有人会问,目前语用学领域讨论的问题大多以口语交际为主,至于书面阅读是否也存在这种现象？进一步说,中学语文课堂教学中的阅读理解（作品鉴赏）能否用这种理论做指导？笔者的答案应该是肯定的。     

语用学在中学语文阅读教学中的运用

语用学作为一个较新的研究领域,自20世纪50年代中叶开始就引起了国内外学者的普遍关注,国内的语用学研究始于20世纪80年代初,80年代未有了较大的发展,现已成燎原之势：然而,真正运用语用学理论来探讨教育教学问题的成果并不多见,真正运用语用学理论来探讨语文课堂阅读教学的就基本上为零了。也许有人会问,目前语用学领域讨论的问题大多以口语交际为主,至于书面阅读是否也存在这种现象？进一步说,中学语文课堂教学中的阅读理解（作品鉴赏）能否用这种理论做指导？笔者的答案应该是肯定的。     

条码的秘密

如果你仔细观察一下使用的文具、书籍,会发现它们都带有条码,事实上,我们从商店或超市购买的所有商品上面都有条码,这些条码分别被称为一维码和二维码。一维码最早出现在20世纪40年代,但得到实际应用和发展还是在20世纪70年代左右,而二维码则是20世纪80年代末开始出现的,到如今也已经随处可见。尽管这些条码和我们日日相随,可是你知道这些条码到底代表了什么意思呢？     

外语教师课堂语码转换研究回顾:起源与发展

语码转换问题对于外语教师,尤其是中小学外语教师来说,是一个必须面对的重要问题。目前还没有学者对中小学外语教师课堂语码转换问题的研究进行综述。因此,本文将中小学外语教师课堂语码转换的研究历史分为20世纪80年代以前的孕育阶段、20世纪80年代早期-20世纪80年代末产生阶段,以及20世纪80年代末至今的迅速发展阶段三个阶段,通过对相关研究的历史进行梳理,为今后的研究提供参考。     

我不喜欢的书

这个话题,关心“书”这个字的朋友们或许会有些兴趣？再说,也算是“录以备考”,让人们知道从20世纪80年代到21世纪的第一个10年,中国曾有这样一些书。顺便也谈到一些诗文。     

从华人在美国电影中的形象套话看套话的时间性

华人在美国电影中的形象套话,主要体现为暴徒和效忠者。这两种套话的时间分别为20世纪20年代至30年代初期,新中国成立后至20世纪90年代;20世纪30年代到40年代末,从80年代末至今。     

中国匈牙利民歌亲缘关系研究综述

中匈民歌相似性研究起于20世纪中叶,80年代以来渐呈热势。截至目前为止,这一研究过程大体可分为三个阶段:20世纪初至中叶的初步探索;20世纪80年代至世纪末的研究热潮;21世纪初的合流阶段。     

基于APOS理论的数学概念教学设计——记一堂《基本不等式》公开课

一、何谓APOS理论？ APOS理论是由美国数学教育学家杜宾斯基（Dubinsky）在20世纪80年代提出的一种关于数学概念学习的新理论,是一种具有数学学科特色的建构主义学习理论。     

由乡入城的历史脚印——现代性视阈下“乡下人进城”书写的嬗变

进入20世纪以来,由乡村走向城市成为中国社会最突出的主题,“乡下人进城”也成为中国现当代文学的书写母题之一。20世纪初,尤其是80年代以来,“乡下人进城”书写大致经历了三个发展阶段：（一）20世纪20-30年代至60-70年代,“乡下人进城”书写的出现与中断;（二）20世纪80年代至90年代初,“乡下人进城”书写的复归;（三）20世纪90年代中后期至新世纪初,“乡下人进城”创作潮流的形成。     

围城内外--从电视连续剧《中国式离婚》谈起

一、围城围住了谁？仅仅是女人吗？ 为什么坚守围城的总是女人？从20世纪80年代的刘慧芳《渴望》、孙柔嘉《围城》、杜梅《过把瘾》到90年代的夏小雪《牵手》、杨红英《空房子》直到林小枫《中国式离婚》，似乎一直是女人在打一场艰辛的守城之战。     

方法学进展中的记忆理论建构综述

从方法论的角度来看，记忆心理学研究分为3个阶段。19世纪80年代至20世纪60年代为言语学习研究，建构了识记、保持、再认或回忆3阶段记忆过程理论体系；20世纪60年代至80年代为信息加工研究，建构了感觉记忆、短时记忆和长时记忆的信息加工理论体系；20世纪80年代至今正在进行的是内隐记忆与外显记忆分离研究，已有研究建构了系统说和加工说理论体系。     

天津市南开翔宇学校心理干预技术型教师刘野成长记

20世纪80年代以前,美国就提出了要培养临床心理专家型教师的梦想。在全世界临床心理技术低效,连抑郁症、神经症都不容易治好的背景下,教师当上了临床心理专家又能怎样呢？     

王造时研究述评

王造时是中国现代史上著名的政治理论家和政治活动家,是抗战时期著名的"七君子"之一,是活跃在中华民国时期自由主义知识分子的典型代表。对王造时的研究,从20世纪80年代开始。本文主要概述20世纪80年代和90年代及21世纪初期研究成果。     

八十年代北京诗歌发展概况

20世纪80年代的北京诗歌,作为中国当代诗歌非常重要的组成部分,在80年代的时间范围内扮演着极为活跃的诗歌潮流引领者的角色。论文从诗歌史实出发,对20世纪80年代北京诗歌的发展轨迹、重要北京诗人的创作情况与艺术特色予以客观的描述和评价,力图全方位地勾勒出80年代北京诗歌的整体风貌。     

中国当代创作方法理论发展轨迹

通过阐述中国当代创作方法理论的历史回顾,创作方法理论在20世纪50年代的发展与挫折,20世纪60年代和20世纪70年代创作方法理论的争论与发展;20世纪80年代创作方法理论的反思与再认识,追踪当代中国创作方法理论的发展轨迹,对于指导今天的艺术创作具有十分重要的意义。     

民国以来捻军史研究述评

民国以来,学术界对捻军起义的研究取得了很大进展,建国后至20世纪80年代达到高峰,期间曾经有过20世纪50年代至60年代中期和70年代末至80年代中期两个高潮。之后,有对捻军基本史实进行研究到逐渐同社会史接轨的趋势。     

电子政务全球透视与我国电子政务的发展

一、电子政务发展的背景和意义1.1 信息技术在政府中的应用和发展过去五十年间,计算机与信息技术的发展,大体可以分为主机和小型机(20世纪50—70年代)、微机加局域网(20世纪80年代中期至90年代中期)和互联网(20世纪90年代中期至今)三个阶段。信息技术在政府中应用的早期沿着两个方向发展,即办公自动化和政府信息系统。随着20世纪80年代中期“微机加局域