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传奇日记老人管炳圣的故事——
山东省诸城市百尺河管家河套有个退休语文教师管炳圣,今年68岁了,打从15岁痴迷于写日记.一直写到今天,53年一天没落下。他在自家小院里筹建了“银杏日记收藏馆”,有二百余本大小不一、花色各样的个人日记和三大书橱日记收藏品。管老师写日记的起因,是老师和长辈的鼓励。 相似文献
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《教师之友》刊登了一篇《小语古诗课文中的借代辞格》的文章。该文认为“霜叶红于二月花”与“危楼高百尺”两句诗中的“霜叶”、“百尺”采用了借代修辞。对此我不敢苟同,特提出商榷。 1.关于“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”与“江清月近人”诚然,“我们在说话或写文章时,常常会舍去人或事物的本来名称,而借用与它相关的人或事物的名称来替代,以达到突出事物特征,引起人们联想, 相似文献
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“峒”“硖”“孽”三字小考张守基,张崇文1993年,华山管理局决定给华山的主要景点立碑介绍。碑文草就后,约我们前去华山下与碑文作者们一起讨论定稿。在讨论中,大家一致认为通常写作“千尺”,“百尺峡”、“椽”中的“”、“峡”、“”三字有问题。经过考索,觉... 相似文献
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浅谈学校管理中的“三个环节”●山东省诸城市第七中学刘少明诸城市第七中学近几年在学校管理、教育教学、勤工俭学等方面取得了令人振奋的成绩,我们主要在学校管理中抓了“三个环节”,即思想教育、强化管理、后勤保障。一、加强政治思想教育,形成奋发进取的群体在学校... 相似文献
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诸城市是著名的“恐龙之乡”,轰动国内外的“巨型山东龙”世界上已经发现的最大的恐龙化石就是在这里出土的。诸城市又叫“龙城”。恐龙之乡龙城,使人立刻就会联想到与这一片神秘的土地密切相连的一长串历史人物:重华虞舜,诸葛亮,苏轼,《清明上河图》的作者张择端,赵明诚、李清照夫妇,“浓墨宰相”刘墉,革命先烈王尽美、路友于,电影艺术大师崔嵬,“世纪诗人”臧克家……恐龙之乡龙城,又让我想到了诸城市龙源学校。“龙源”龙之源!这个名字就足以让人感觉到她的重量。而当你踏进龙源校园,更会眼界大开,你的眼睛立刻就会为之一亮,就像走进了一… 相似文献
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诸城市地处山东半岛东南部,是一个县级市。总面积2183平方公里,总人口105万,现有各级各类学校388所,教职工1.3万人,在校学生18万人。近年来,诸城市全面落实农村义务教育“以县为主”的管理体制,明确县、乡、村职责,完善教育投入机制,不断深化教育人事制度改革,有力地促进了全市教育事业的快速健康发展。诸城市落实“以县为主”的管理体制,一开始也遇到了难题,个别镇、村出现了“松口气”、“歇歇脚”的思想,认为发展农村教育与自己关系不大了。舜王街道柳家庄小学是一所联办小学,原来4个联合办学村庄经过协商,达成了建6间教室的协议。实施“… 相似文献
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诸城市是著名的“恐龙之乡”,轰动国内外的“巨型山东龙”——世界上已经发现的最大的恐龙化石就是在这里出土的。 相似文献
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龙源学校是山东省诸城市第一家“公办民助”股份制寄宿学校,虽然办学仅仅两年多,但已先后被评为“潍坊市规范化学校”、“潍坊市素质教育示范校”、“省级规范化学校”,连续两年取得全市中考第一的优异成绩,在当地被传为佳话。龙源学校为何能取得如此成绩?在人们探寻它发展的轨迹时,赞叹和钦佩的目光不禁投向了学校的领头雁——全国优秀教师、校长孙立平身上。孙立平,这位从教学一线成长起来的基层教育干部,1987年以来,先后担任诸城市吕标镇中心初中校长、皇华镇教委主任、诸城市龙源学校校长等职,带出了吕标中心初中、皇华中心初中、龙源学… 相似文献
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王箫阳 《小作家选刊(小学)》2005,(12)
叹蜀话说“乱世出英雄”。东汉末年,各地狼烟四起,受不了朝庭暴政的张氏三兄弟率领大批农民军揭竿起义, 造就了一场声势浩荡的“黄巾起义”,虽然没有成功,但却阴差阳错,使刘备、曹操、孙权 相似文献
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山东省诸城市是名的“恐龙之乡”,轰动国内外的“巨型山东龙”——世界上已经发现的最大的恐龙化石就是在这里出土的。 相似文献
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杨德伦 《北京教育(高教版)》1996,(3)
语文教师要重视备好“朗读”密云县教育局教研中心杨德伦一次,我参加一所小学的中年投语文教研组活动.走进办公室,见老师们正在备课,其中有两位老师还争论着什么。我走近听了一会儿,才知道他们在争论李白诗《夜宿山寺》第一句“危楼高百尺”的重音放在哪儿.因为这直... 相似文献
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为切实提高职业学校教师的社会实践能力和综合素质,打造职业教育专业名师队伍,实现职业教育与经济发展的有效对接.诸城市在全市职业学校和企业中开展了以“职业学校教师到企业挂职顶岗,聘请技术骨干、能工巧匠到职业学校兼职”为主要内容的校企“双向挂职”工作,突破了多年来制约职业学校“双师型”教师培养的瓶颈,取到了明显效果。 相似文献
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朱彩红 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(24)
开学伊始,学校安排我担任高三(5)班 的班主任。此班的情况我早有耳闻,学生人 数全校最多,班级纪律、学习情况非常糟 糕。为了尽快扭转班级的落后面貌,我灵机 一动,何不尝试以“循环日记”为突破口建 立起温馨的对话场景,放飞学生的心灵,进 而调动学生学习的积极性呢? 为了激励学生写好日记,我在“循环日 记”本的封面上题写了“从生活处学习,在 日记中成长”;为了给学生起到良好的表率 作用,我还亲自在“循环日记”本的第一页 写好卷首语。经过充分的宣传发动,我班的 “循环日记”新鲜“出笼”了。 相似文献