论网络传播权的刑法保护

破解网站、社区论坛和P2P下载是盗版者利用的主要途径.我国对作品的网络传播权缺乏明确的法律保护.打击网络盗版除民事和行政处罚外,必须加大刑事责任处罚力度,同时对作品合法的网络传播予以相应的改革.     

失败是学习的机会

Leading：失败并不可怕,即使是多次失败,只是不要一再地犯同样的错误。我们要在失败的打击中留住希望．把一次次的失败当成一次次绝好的锻炼与学习的机会。     

政策与焦点·数字与声音

尽管我们认为外国网络引发的网络盗版问题非常严重，需要通过严肃的立法进行回应，但是对于那些影响表达自由、增加网络安全风险或者抑制活力、不利于互联网创新的立法，我们将不会予以支持。     

数字与声音

尽管我们认为外国网站引发的网络盗版问题非常严重,需要通过严肃的立法进行回应,但是对于那些影响表达自由、增加网络安全风险或者抑制活力、不利于互联网创新的立法,我们将不会予以支持。     

从阅读到悦读——论小学生语文阅读能力的培养

在小学阶段,学生阅读能力的培养对学生在知识的学习中,通过阅读来了解文章的内容表达和深层意义很重要。小学生对阅读往往缺乏兴趣,一方面是他们对字词短句还不能熟练地运用;另一方面,学生在文章内容理解上,容易遇到阻碍,打击了他们阅读的信心。本文结合笔者自身在教学工作的经验,就如何培养提高小学生的语文阅读能力进行了简单分析和初步探究。     

早期阅读活动“我家是动物园”案例分析诊断

正在组织阅读活动时,一些教师认为让幼儿自主阅读就是将图书投放在图书角,放手让幼儿自己阅读,教师不需要介绍图书,也不做任何指导,本人认为幼儿的这种"自主阅读"是盲目的。由于事先的阅读是盲目的,所以当教师组织幼儿交流阅读图书感受时,幼儿容易产生失败的阅读体验,这对幼儿的阅读积极性是一种打击。另外,教师该如何     

“五雷轰顶”哪“五雷”？

在遭到了巨大的打击时,人们往往喜欢用成语“五雷轰顶”来形容。但其中的“五雷”指的是什么呢？要弄清楚这个,首先须弄明白一个古代盛行的学术概念：五行。     

从不好开始

有一段时间,在政治上遭受打击的丘吉尔整日神情抑郁,全家人看在眼里,急在心里。丘吉尔的一个邻居刚好是一个画家,他家里堆满了各种各样的颜料、画笔、画布以及作品,丘吉尔一家常常有机会欣赏那位邻居的杰作。     

五雷轰顶

在遭到了巨大的打击时,人们往往喜欢用成语“五雷轰顶”来形容。但其中的“五雷”指的是什么呢？要搞清楚这个,首先须搞明白一个古代盛行的学术概念：五行。     

试论如何提高小学语文阅读教学质量

正在传统语文教学中,由于受应试教学思想的影响,在课堂中容不得学生自由和创新行为的出现,一切都由教师给出的标准答案为准。这样在阅读的过程中就会严重束缚着学生的思维,抑制着学生创新能力的培养和提高,同时教师这样"专制"的教学方式也会大大打击学生学习的积极性,让学生对语文课堂毫无兴趣。在长时间的语文教学中,我深深地感受到了阅读教学的困难,体会到了学生思维的单一性以及学习过度的依赖性给阅读带来的麻烦。为了能够有效地解决这     

关于引导中学生选择课外阅读材料的思考与实践

引言： 一、阅读教学的尴尬境地 “不是槌的打击，乃是水载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。”这是印度诗人泰戈尔的名言。每当读到这样美妙的句子，我的内心便禁不住无限感慨，无比惭愧。     

语文学习与网络阅读

近几年，随着互联网的普及，网络阅读已经成为人们生活中一种重要的阅读方式，网络阅读以阅读资源的丰富性、阅读方式的便捷性、阅读过程的互动性及阅读环境的开放性等优势胜于传统的文本阅读，特别是在青少年的阅读中，网络阅读占的比重越来越大，网络阅读与语文学习的关系越来越密切。但网络阅读是一柄双刃剑，它虽然能够增大阅读量，创建虚实融合的语文学习情境，激发中学生的阅读兴趣，实现探究式、合作式与个性化学习，但如果不加以正确引导，学生可能被淹没在网络信息的汪洋大海之中，产生一些消极影响，乃至危害到学生的健康成长。因此语文教学中加强学生网络阅读指导已迫在眉睫。     

《雷雨》叙事策略的修辞论阐释

曹禺在<雷雨>中建构了具有双重功能的叙事文本以"结局期待"为标志的、迎合读者浅层情感需要的阅读文本,以打击这个期待为标志的,迎合读者深层情感需要的反思文本.文章试解读这两种文本功能,发现曹禺独特的叙事策略.     

世窗微言

放下吧 当你看到曾经欺骗过你的人、打击陷害过你的人、伤害过人的人时,你若是心跳不加速、呼吸不急促、内心不起波澜、面部平静,说明你的人生正在走向可期待的未来。     

阅读与学习

<正>一起来做面包:小朋友,你知道做面包需要哪些材料吗?请你把制作面包的材料勾起来吧。     

基础教育转型主轴在哪里

吃面粉做的假药对身体无益可能也无害,而无限制地强迫学生做无效作业对学生的学习积极性和学习兴趣却是非常有害的,同时也严重打击学生的创新欲望。     

阅读，需要“精致”与“个性”

美丽是需要姿势的,阅读的美丽也不例外。不管是从学得和习得的学习原理思辨，还是从鱼和渔的辩证关系践行，阅读需要美丽的姿势，其美丽的要领笔者以为，应该是“精致”和“个性”。     

话“理发”

说话是一门艺术、一项功课,需要好好研究学习。说话得当,事半功倍;反之,则可能引起不必要的麻烦。别笑,这可不是危言耸听。本期主题：理发。