如何对学生进行诚信教育

诚信属于道德范畴,是我们中华民族优良道德传统的重要内容,也是做人的基本素养。现在学生越来越缺乏诚信。面对校园中众多的不诚信行为我们要进行正确的引导和教育。     

探析如何对中学生进行诚信教育

部分中学生撒谎欺骗、隐瞒真相、对人对事不负责任,甚至有偷盗等诚信缺失现象发生。因此,我们要重视对中学生进行诚信教育,加强家庭教育、学校教育和社会教育。     

诚信教育 路在何方

作者指出了当今青少年儿童诚信方面存在的问题，阐述了诚信及诚信教育的内涵，分析了影响诚信品质养成的因素，提出了改善诚信教育的若干对策。     

谈学校如何对初中学生进行诚信教育

构建和谐社会,首先就要建立诚信社会。初中学生是祖国未来,民族的希望。一个诚信社会的建立,初中学生的诚信教育是必然选择,并首当其冲。本文从学校教育的角度,从提高学生诚信认知、诚信情感、诚信意志、形成诚信习惯四个方面,阐释初中学生诚信教育的学校应采取的策略。     

谈如何对学生进行诚信教育

所谓“诚信”，即诚实守信，字典上解释“诚实”是言行跟内心思想一致，不虚假，“守信”即诚实不欺，遵守诺言。     

如何对幼儿进行诚信教育

诚信教育无论在学校教育还是在家庭教育中都有着至关重要的作用,是基础教育的重要组成部分,对人的一生都有着很大的影响。我国作为有着悠久历史的文明古国,从古至今都在倡导诚信行为、推崇诚信精神。所以从小对幼儿进行诚信教育将会对幼儿一生的成长和幼儿的身心发展都有着良好的促进作用。本文作者结合多年的实践经验,针对如何对幼儿进行诚信教育展开讨论,和大家共同学习。     

青少年诚信教育探微

当前面对多元化的价值选择冲突，青少年这个特殊群体中出现了诚信危机，为此青少年德育工作应该特别重视诚信教育。     

如何开展中小学生诚信教育

诚信是人最根本的品德,也是构建健全人格的基础。诚信作为道德规范,要求人们诚而有信、求真务实。诚信教育是学校教育的重要内容,在新的社会发展期间显得更为重要。中小学生的心理素质和生理状态具有很大的可塑性,容易受外界环境因素的影响,中小学生生活和学习时间最长的在学校,其次在家庭。所以,除了社会教育之外,学校和家庭则是开展中小学诚信教育的最大阵地。本文从诚信教育的策略入手,具体描述在实施诚信教育过程中的主要举措。     

关于农村青少年学生诚信教育的研究与探讨

作为一个农业大国,农村青少年学生是未来社会的接班人和建设者,他们的诚信状况将会对我国的社会生活和经济建设产生重大的影响,甚至关系到整个社会的健康发展。因此,对农村青少年学生进行诚信教育研究具有极其重大的理论意义和实践意义。本文针对农村青少年学生存在的诚信问题,加以理性分析,提出了加强农村青少年学生诚信教育的有效措施。     

大学生诚信教育的途径和方法探析

高等学校要坚持育人为本、德育为先，把人才培养作为根本任务，把思想政治教育摆在各项工作的首要位置。高校是开展大学生思想政治教育的主阵地，诚信教育又是道德建设的重点。高校应大力建设校园文化，开展深入的心理健康教育，努力解决大学生的实际问题，以此来增强大学生诚实守信的意识、规范大学生的道德行为、提高大学生的道德素质。     

德育课程中进行诚信教育的有效途径

诚信是为人处世的基本准则,是构建健全人格的基础,诚信是立国之本、立业之本,是中华民族的传统美德。学校开展诚信教育是学校教育的重要内容,在新的历史时期,在中职学校寻求在德育课程中加强中职生诚信教育的有效途径显得尤为重要。     

探索学校诚信教育的新途径

随着社会的不断发展和网络的迅速崛起，一些不良的因素和信息影响了学生的是非观，学生作弊、说谎、抄作业等现象已危害到了青少年的成长和和谐社会的发展。而现有的学校诚信教育还只停留在减少学生作弊、说谎等问题上，而且教育的方法比较单一，只停留在枯燥的说教和简单的惩罚上，效果甚微。诚信教育面临严峻的考验，存在着知行不一的矛盾。那么，     

中小学如何开展诚信教育

为贯彻《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，加强对中小学生的思想道德教育，根据全国整规办、中宣部、中央文明办、司法部、教育部、全国总工会联合印发的《关于开展社会诚信宣传教育的工作意见》精神，普遍提高学生的诚信意识，教育部办公厅就中小学如何开展诚信教育作出具体部署，并提出如下四点要求：     

大力加强中小学诚信教育

为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》。加强对中小学生的思想道德教育，教育部办公厅最近发出《关于进一步加强中小学诚信教育的通知》。     

践行社会主义荣辱观 加强青少年诚信教育

“以诚实守信为荣,以见利忘义为耻”的诚信教育为培养公民道德奠定基础。青少年荣辱观教育要尊重青少年主体精神,使德育具有明确的针对性和实效性;德育内容上应将中华美德的传承性与现代社会的时代特色相结合;德育方法上应将青少年道德教育的实践性与道德生活的互动性相统一,应综合运用学校、家庭和社区的德育资源。     

诚信教育之困与实施

当西安的刘亮爬上广告牌索要本该属于他的宝马车,当中国出现亲子鉴定热,当三聚氰胺事件传遍大街小巷,当假球屡屡成为人们茶余饭后的谈资……我们不得不承认,诚信的缺失,已经严重侵蚀了我们的正常生活,给社会造成了巨大的危害。也许,成人世界的欺骗已经让人们司空见惯,但是,本应纯洁的中小学生,他们的这些行为是否足以让我们警醒:出钱请人代考、出钱请人做作业、高科技作弊……在这种诚信危机当中,我们的教育该扮演什么角色,其实事关重要!这一期,请关注诚信教育。     

青少年诚信教育之关键

青少年诚信意识的确立和诚信行为的养成,学校起着关键作用。要把诚信教育贯穿到各类学校活动中去,为青少年思想品德的形成和发展有意识地创设情境。应该做到:教师成为诚信教育的中流砥柱;渗透认知,培养诚信理念;形成体系,规范诚信行为;注重持久,养成诚信习惯;注重诚信,教育的渗透性;建设校园"诚信文化";教师寄语书写应实话实说;在实践中深化诚信道德体验。     

将青少年诚信教育融入语文教学的方法研究

随着我国青少年思想道德建设的深入开展和素质教育理念的贯彻落实,语文学科的人文属性和育人功能也逐渐得以回归.在这种情况下,以语文教学为载体加强青少年诚信教育的意义和方法研究就显得尤为紧迫和重要了.