抓好师资培训 提高职中质量

搞好职业教育,提高专业课教学质量,关键在于师资。我校开办初期,碰到很多困难。除设备缺、经费不足、无教材外,主要无专业教师。因此,办学第一年,在市服装工业公司属下工厂聘请了三位技术员来校兼课。她们教学认真、负责,深受学生欢迎,并协助学校编写讲义,但她们只能利用假日来校上课,很难把精力放在提高教学质量上。她们休假日常变,     

新乡市小学英语师资职中培训建议

文章基于对新乡市小学英语教师的调查问卷分析,指出小学英语师资职中培训是当前及今后一段时间内基础外语教学改革的关键。文章就培训目标、培训内容和培训方式提出了可行性建议。     

职中生现状分析及对策

职中生学习中易出现学习兴趣淡薄,学习意志薄弱,心理上易出现轻重不一的认知障碍,情感障碍,情绪障碍,行为障碍等特点,进而厌学、辍学,严重影响了职业中学的发展及和谐教育的平衡。     

职中英语教学现状分析及对策

本文对职中英语教学的现状进行调查,从学生的心理状态和学习状态两方面进行了分析,针对这些原因,在英语教学中寻求相应的对策——建立职中英语的乐学课堂。     

河北开展特殊教育师资培训

河北省第1期特殊教育培训于11月在邯郸教育学院开班，全省109所特殊教育学校的200多名非特殊教育专业毕业教师参加了此次培训。这是河北省首次将特殊教育作为一门学科，纳入到中小学薄弱学科的培训计划中，在特殊教育理论、特殊教育科研方法及特殊教育教学技能方面进行培训，以提高特教教师的专业化水平。     

我国高校师资现状分析

历经连续多年的扩招，我国普通高校的师资条件已无法适应当前高等教育发展的需要。不仅在数量上存在着生师比偏高，而且在结构上也存在着年龄、职称、学历等方面的失衡问题，要改善我国普通高校师资现状，迫切需要调控招生规模、建立合理的师资引进机制、加强在职教师的进修培训等一系列工作。     

中医药院校生理学师资现状分析

生理学是生命科学的重要组成部分，不论在西医院校还是在中医药院校都作为一门主干课程被列入教学计划，但是中医药院校生理学的教学任务、作用与地位和西医院校有明显的不同。为了对全国高等中医药院校生理教研室的师资队伍状况有基本的了解，中国生理学会中医院校生理学专业委员会对会内各高等院校进行了书面调查。本文将调查结果进行总结与分析。 一、调查结果 1．教师队伍年轻化。统计资料表明，教师中大于60岁者占4．5％，5559岁者占6．8％，45～54岁者占26．4％，3544岁者占31％，2534岁者占27．6％，小于25岁者占3．4％。教师…     

我国高校师资流动现状分析

在21世纪,肩负构建国家知识创新体系和培养知识型、实用型人才双重重任的高等院校越来越成为国力竞争的主要支撑点,成为把过重的人口压力转化为人力资源的关键因素,加快高等教育的发展速度,提高高校的办学质量已是当务之急,而高等教育的发展水平,人才培养的质量,乃至可持续发展的动力等在很大程度上都取决于教师队伍的整体素质,只有高校教师职业真正成为社会上最具有吸引力和竞争力的职业后,才能把最优秀的人才聘用到高校中来,高校教师队伍的整体素质才能真正提高。本文拟就高校师资流动的现状展开分析,以求高校师资队伍建设理论上的提高和…     

兰州市民办中小学师资现状分析

从师生比,退休教师,教师年龄、职称、学历状况,专任、兼任(代课)教师,挂编教师五个方面,通过对兰州市民办中小学师资状况与公办中小学的比较,论述了兰州市民办中小学的师资现状.     

职中数学教学现状和对策

随着素质教育理念在我国教育制度体系中的不断深入,教学方式成为许多教育工作者逐渐关注的热点问题。面对思想观念日益成熟的学生,教学方式的实施要具有针对性和因人而异的不同特性。为了提高职中数学教学的质量和帮助学生更全面地吸收教学成果,将对职中数学教学现状与对策做简要分析,意在提高全民数学素质,大力发展学生的思维创新能力,为国家培养全方位发展的优秀人才。     

湖北省中等职教师资培训现状分析

为使中职师资满足中职教育教学及人才培养需要,湖北省充分依托国家、省级师培基地,在中职师资培训中加强师范性、学术性和职业技能的有机结合,积极引进国外优质教育资源,并有针对地性输送院校管理者、一线教师参加境外培训.师培工作充分考虑了区域辐射性及专业针对性.同时,将在加强职业教育国际交流与合作、实施职教师资终身教育、建立职教师资一体化体制方面进行有益的探索.     

性教育师资职前培养现状分析

以目前国内唯一仍在持续招生的性教育辅修专业为例,以全部10届462名报读学生为总样本,采用问卷调查为主要方式,调查其报读动机、家庭支持度、学习体验、学习前后的观念变化、在工作中开展性教育的情况等。81.8%的学生报读性教育辅修专业时具有知性懂爱的动机,却仅有8.4%的学生希望在将来教学过程中教授性相关知识;专业学习前后学生在性与性教育方面知识、技能和态度综合自评差异极其显著(p≤0.001);毕业后开展过性教育的人数比例为53.5%,而成为教师的毕业生有高达69.2%以上的人开展过性教育;80.0%的学生在工作和学习中向身边的人普及过性教育。学生报读动机更多是出于自身接受性教育的需要,通过学习能提升开展性教育的意愿,仍然能很好地达成培养目标;从事教师职业的毕业生开展性教育活动的比例较高,远高于从事其他职业的毕业生;师范专业学生学习性教育非常必要,意义重大。     

高等中医药院校生理学师资现状分析

在当前世界生命科学迅速发展的形势下 ,与我国高等中医药教育事业的发展和人才需求相比 ,生理学科的建设相对落后于客观需要。所以 ,认真深入地探讨生理学科建设尤其是师资队伍、教学设备、教材等的有关问题 ,对促进生理学教学的发展 ,提高教学质量 ,为培养出更多更好的高级中医药人才具有非常重要的意义。生理学是生命科学的重要组成部分 ,不论在西医院校还是中医药院校都作为一门主干课程被列入教学计划 ,但是中医药院校生理学的教学任务、作用与地位和西医院校有明显的不同。中国生理学会中医院校生理学专业委员会为了解学会内各高等院校…     

山东省民办中小学体育师资现状分析

近年来,随着山东省进一步加大“科教兴鲁”战略的实施力度,民办中小学的数量和在校生规模呈持续上升势头,办学环境、内部管理、教学水平和生源质量等亦有较大程度提高。学校体育作为民办中小学实施素质教育不可或缺的一项重要内容,工作开展得如何是衡量民办学校整体工作的重要标准之一,而拥有一支高质量的体育师资队伍则是实现学校体育目标任务的基本保证。     

继续教育师资现状分析与对策研究

通过实例对中小学教师继续教育的师资现状进行了分析，指出了从 事中小学教师继续教育的教师应具备的条件，提出了提高师资队伍素质的途径。     

甘孜藏区中小学英语师资现状分析

教育是民族和社会发展的基础。甘孜藏区受地理环境制约、经济滞后以及民族特殊性等因素的综合影响,教育发展一直与东部、中部、沿海等发达地区有着较大的差距。通过实地调查研究,发现甘孜藏区基础英语教育存在师资力量薄弱,学历偏低,综合能力较差,人才流失严重等等问题。根据现状,文章有针对性地提出了些许策略,以期为甘孜藏区基础英语教育尤其是《英语新课程标准》的顺利改革与实施奠定基础。     

河南省高职院校体育师资现状分析

运用多种方法,对河南省高职院校体育师资队伍结构现状（包括教师年龄、职称、学历、性别）进行了深入细致的调查分析。结果表明：河南省高职院校体育师资队伍年轻,有较大可塑性,有利于教学、科研、训练等工作的顺利开展;但年龄、职称结构有断层现象,硕士以上高学历人才较少,女教师比例较低。     

昆明高等职业院校体育师资现状分析

本文运用问卷调查法、数理统计法,对昆明各高职院校体育师资现状进行调查和研究（体育运动职业学院属体育类专业院校,为保证调查的客观性,此所院校不在调查范围之内）,旨在了解目前昆明各高职院校体育师资情况,指出急需解决的问题,以期为昆明高职院校体育课程改革提供参考。     

重庆市民办高职体育师资现状分析

本研究以重庆7所民办高职为对象,通过文献资料、田野调查、走访调查、对比分析等方法,对其体育师资就构成、性别、年龄、执教年限、学历、职称、科研、专项、教学、课外培训、竞赛、工资、福利等13个方面进行全方位调研,发现体育教师流动性大;未形成老中青梯队;学历和职称偏低;科研整体较弱;竞赛开展较好,但缺乏新兴时尚类项目的教学;工资与福利待遇与专业老师差距较大,分析上述现状有助于有针对性的加强民办高职体育师资队伍建设。     

职高师资现状分析及对策探究

“三名”工程，名师为先。邓小平同志１９７８年在全国教育工作会上明确指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德、智、体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师”。又有专家指出：我国基础教育改革的热点和难点有两个，即：彻底更新教学内容和加强教师队伍建设。新的教育形势对教师队伍建设提出了新的要求。教师队伍的不适应状况亟待改变。从职教来看，只有优化教师队伍，才能优化课堂教学，只有优化课堂教学，才能提高教学质量，只有提高教学质量，才能保证职业教育的可持续发展。一、职高师资的现状…