上海：高中学业水平考试将成高校自主招生依据

上海市教委近日宣布,将调整完善普通高中学业水平考试制度,高三年级考试时间提前,语文、数学两门科目增加附加题,供部分高三学生选考。从2015年起,各高校在沪自主招生时可将学业水平考试成绩作为资格初试、笔试成绩。一些在沪部属高校已对改革表示支持。     

关于高考40年的审辩式思考

在从考查"知识记忆"转向考查"能力发展"方面,高考内容改革已经取得长足的进展。在降低一次性笔试比重、实现多元评价方面,大学招生制度改革仍然任重道远。招生制度改革的出路是,以高中校内成绩作为高校招生录取的主要依据,以全国或全省统一考试成绩对高中在校成绩进行校准。     

自主招生不能走入误区/刘实：试行六年模式成型

随着高考招生多元化理念的确立以及相关招生政策的出台,尤其是2003年教育部允许部分高校进行自主选拔学生以后,仅凭笔试成绩作为高考录取依据的方法正在悄悄发生着变化,自主招生模式被越来越多的高校与考生接受,也在深刻地影响着高考改革方向。     

韩国随时招生制度对中国高校招生制度改革的启示

为了进一步“推进高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价择优录取制度”,扩大高校自主权,增加考试灵活性,文章参考韩国在高校招生方面的经验,以及他们的“入学面试官制度“定时”“随时”二元化招生体系的实施过程,为我国高校招生制度改革提供一些思考和借鉴.     

自主招生不能走入误区

随着高考招生多元化理念的确立以及相关招生政策的出台,尤其是2003年教育部允许部分高校进行自主选拔学生以后,仅凭笔试成绩作为高考录取依据的方法正在悄悄发生着变化,自主招生模式被越来越多的高校与考生接受,也在深刻地影响着高考改革方向.     

高校自主招生语文试题的特点及备考策略

近年来,高校自主招生越来越受到中学的重视。了解高校自主招生政策,研究高校自主招生试题,有助于我们指导学生合理报考,有效复习。本文仅就近年高校自主招生语文试题（笔试）的特点及备考策略谈点个人粗浅的看法。     

信息广场

香港:两大学纳入全国高考统招香港大学、香港中文大学首次纳入全国高校统一招生。这两所高校今年纳入高校统招后,学生只要高考成绩达到要求,无需像报考其他香港高校一样经过独立笔试、面试环节。香港中文大学招生部门负责人称,纳入统一招生后,有利于吸引更多的优秀生源。从长远来     

高校招生制度的多元化探析

多元化是高校招生制度改革的重要方向之一。多元化的实质是价值多元,是对"统一笔试招生"和"唯分数标准"的超越,应该在认同和协调多元价值的基础上,进一步促进高校招生主体、形式、内容、标准的多元化,以适应大众化阶段高等教育高校办学特色化的需要。     

韩国高校招生体制评析

韩国现行高校招生体制主要表现为管理机构多层、录取依据多元、录取方法多样,这样的体制便于高校挑选学生,也便于学生选择高校,但也存在着诸如科学性难以保证,滋生招生黑洞等弊端。近年来,韩国不断加强国家宏观调控,限制招生规模,更加尊重高校和学生的自主权,这些对我国高校招生改革有很大启示。     

从中考面试中精英学生的表现看当前的素质教育

4月29日，某名牌高中2006年自主招生考试的面试撩开了她神秘的面纱，共有133名优秀的应届初中毕业生参加了这所学校历史上第一次在自主招生考试中举行的面试。作为省一级重点中学，该校早在2001年就开始组织自主招生考试。过去在笔试之后就直接确定了录取名单；今年，为了进一步推进学校教育教学改革，在当地教育主管部门的大力支持下，该校首次增加了面试。能进入面试的学生可谓“过五关、斩六将”：他们必须在2006年全国初中数学竞赛或省初中自然科学竞赛中获奖才可以参加自主招生考试的笔试（笔试涵盖了数学、自然科学、语文、英语等科目），这133名学生是笔试中的佼佼者。而面试是最后一轮筛选，成绩排在后13位的学生将被残酷地淘汰。     

英国"高校招生分数转换系统"及其借鉴意义

英国社会历来"重学轻术",高校招生录取的主要依据是被称为英国教育"黄金标准"的普通教育证书高级水平(A-levels)考试成绩,职业教育并没有得到应有地位。为了改变这种状况,英国政府鼓励高校在招生录取时使用"高校招生分数转换系统",逐步代替之前只涵盖普通教育证书补充水平(AS)和普通教育证书高级水平的计分体系,现已成为整个高校招生录取的重要一环。它以总分的形式综合反映学生的学业成绩,从而更加客观、有效地评价各类学生的学业成绩,使学生获得的不同证书成为可比的学业分值。该转换系统有利于高等院校在招生录取时平等地对待各类学生的入学申请。这对我国高校招生录取制度改革有一定的借鉴意义。     

义务教育在校考试不得公布成绩的喜和忧

教育部近日要求各地贯彻落实新修订的义务教育法,依法坚持义教阶段就近免试入学制度,不能采取各种形式的考试、考核、测试选拔学生,不能将各种竞赛成绩作为招生的依据。要严格控制学生在校考试次数,不得公布学生考试成绩,不得按考试成绩对学生进行排名。新修订的义务教育法着眼于面向现代化、面向世界、面向未来,不以考试为目的,不以考试成绩论英雄,旨在从素质上培养德智体能全面发展的人才,这一举措动摇了根深蒂固的应试教育,无疑是一次重大的改革。它从传统的教育标准向社会实用型标准迈出了一大步,更为贴近社会,贴近实际。它把学校从疲于…     

韩国高校招生考试制度述评

韩国十分重视高校招生考试制度在人才选拔中的作用,并不断致力于高校招生考试制度的改革。本文通过回顾韩国高校招生考试制度的改革历程,并从考试制度、招录制度、管理体制三个方面对其进行现实探讨,发现韩国高考改革在推动基础教育从＂应试教育＂向素质教育的转变过程中取得了明显效果。     

高校自主招生,作文hold住!——自主招生考试作文命题特点及应对策略

又到了一年一度高校自主招生报名的时间了。对于这场自主性极大、和高考关系紧密的考试,你了解多少?自主招生是中国高等教育招生改革扩大高校自主权的重要措施,由高校自行组织,一般由笔试、面试两部分组成。绝大多数通过自主招生选拔的考生,仍必须参加高考(少数例外),他们在被通过自主招生考试的高校录取时可获得20分或不等的优惠。究竟哪些学生适合自主招生呢?一般而言,有实力的     

清华等5所高校合作开展自主招生

清华大学、上海交通大学、中国科学技术大学、西安交通大学、南京大学等5所著名高校招生部门决定，在2010年自主选拔录取中开展合作，共同委托专家组完成部分笔试科目的命题和阅卷工作，并在全国绝大多数省份设立笔试考点。湖南省已确定为笔试考点之一，     

义务教育在校考试不得公布成绩的喜和忧

教育部近日要求各地贯彻落实新修订的义务教育法．依法坚持义教阶段就近免试入学制度，不能采取各种形式的考试、考核、测试选拔学生，不能将各种竞赛成绩作为招生的依据。要严格控制学生在校考试次数，不得公布学生考试成绩，不得按考试成绩对学生进行排名.     

自主招生完全可以有更好的方式

<正>从目前的方案看,高考后的自主招生,和以前操作的自主招生程序完全一样,只是把笔试、面试时间挪到高考之后,学生参加自主招生获得的依然是学校录取优惠(达一本线即可录取或者低于本校在当地的录取线多少分录取),因此,此前存在于自主招生中的问题,依旧会存在,包括没有打破分数一元标准,增加学生的负担,学生没有选     

“高校思想政治工作骨干在职攻读博士学位”招生“申请考核制”的制度设计与实践反思——基于68所高校招生简章的文本分析

基于68所高校“高校思想政治工作骨干在职攻读博士学位”招生文本分析发现,申请考核制已成为主要招生方式,但存在报考条件有重科研、外语、出身倾向;选拔方式多元,未放弃笔试,面试比重大;选拔标准模糊;高校自主招生权大,信息公开程度低,缺乏有效监督机制等问题。需要完善思政专项博士培养目标等顶层设计、设置弹性报考条件、规范选拔流程与标准、加强招生权监督和思政博导遴选改革。     

新高考改革方案中部分科目成绩等级评定的审视与探讨

考试成绩的分数制和等级制评定方式各有优劣,均有区分成绩的作用,但等级制在一定程度上更能弱化学生分数竞争压力。部分发达国家大学入学考试成绩评定方式既有标准参照评定,也有相对位置评定。借鉴其经验,建议对我国高考新方案中学业水平考试成绩的等级适当细化,根据高校的层次特点及对高中学业水平考试科目的要求合理设定各等级人数比例,构建定量评价、半定量评价、定性评价相结合的高考招生评价制度,增强高校招生录取的自主权。     

新课程背景下的中学英语口语教学

一、香港大学内地招生英文面试的启示 2006年是香港大学在内地招生的第9个年头.香港大学在内地的招生标准与内地基本按照高考成绩录取新生不完全一样.港大录取内地学生主要从三个方面考虑：一是考生高考成绩,二是英文笔试成绩,三是面试成绩.