电磁学测量仪器的测量范围和基本量程

电磁学测量仪器的测量范围和基本量程(基本量限)是两个截然不同的概念。在测量中,错误地将测量范围混同于基本量程的情形时有发生。基本量程只是测量范围内的—个测量区间,仪器的准确度等级是与仪器的基本量程相—致的。所以,在基本量程外测量时．仍按仪器的准确度等级计算误差就会发生错误。     

电工测量仪器的测量范围和基本量程

电工测量仪器的测量范围和基本量程是两个截然不同的概念。在测量中,错误地将测量范围同于基本量程的情形时有发生。基本量程只是测量范围的一个测量区间,仪器的准确度等级是与仪器的基本量程相一致的。所以,在基本量程外测量时,如果仍按仪器的准确度等级计算误差就会发生错误。例如,ＱＪ２３型携带式直流单臂电桥,其测量范围为１—９９９９００欧姆,基本量程为１０—９９９９欧姆,准确度等级为０．２级,即在１０—９９９９欧姆,倍率为×１,×１０-１,×１０-２的基本量程内测量时,可按０．２级仪器计算误差。但测量范围内的不同区间其准确…     

量程·测量范围?

如图1所示,弹簧秤的量程是________。(某地中考题)有的学生填5N,有的学生填0～5N,谁的答案正确?这道题引起了笔者的思考,量程和测量范围有何区别?     

测量仪器的“量程”和“分度值”问题浅析

<正>初中物理课标提出需要学生熟练运用的测量仪器有:温度计、刻度尺、秒表、弹簧测力计、天平、量筒、电流表、电压表和电能表。测量仪器的使用一般有三个步骤:第一步:选择需要测量的物理量所对应的仪器。第二步:从"量程"和"分度值"角度进行判断。第三步:正确操作和读出测量结果。学生在检测过程中对测量仪器反映出的情况一般是:对第一、第三步正     

也谈几种基本测量仪器的读数

在高职的物理实验过程中,仪器示数的读取是一个很重要的环节,如刻度尺、千分尺、游标卡尺、欧姆表、安培表、伏特表等常规仪器的读数,这是学生进行实验的基本功之一。本文就根据一些具体问题谈谈几种测量仪器的正确读数。     

基本测量仪器的估读方法

高考物理《考试说明》明确要求学生要熟练掌握螺旋测微器、天平、电表等13件基本仪器,历年高考也把基本仪器的考查放在突出位置,但从高考评卷分析反馈的信息看,考查基本仪器测量的读数试题(主要是读数取位估读问题)失分还是相当严重的。这说明学生没有真正全面熟练掌握这些仪器,不清楚基本测量仪器的读数规则、有效数字概念及其读数取位问题,所以,熟练掌握测量仪器的估读方法很有必要。一、按照有效数字的规则读数测量测得的数值只能是近似值,带有一位不可靠数字的近似值称之为有效数字,有效数字的最后一位是有误差的。在中学物理实验中,要求测量时按照有效数字的规则     

谈电磁学三个基本结论

本文所涉及的电磁学中的三个基本结论,看起来简单明了,近乎常识,但深究之则有问题。对之进行分析,讨论或简单证明,旨在抛砖引玉,教师的教与学生的学有所启发和帮助。 一、同名电荷(磁极)相斥,异名电荷(磁极)相吸 实验:两根用毛皮摩擦过的硬橡胶棒互相排斥;两根用绸子摩擦过的玻璃也互相排斥,而用毛皮摩擦过的硬橡胶棒与用绸子摩擦过的玻璃棒则互相吸引。     

“秉性各异”的基本测量仪器

观察和实验是物理学的基础，而观察和实验离不开物理量的测量，测量不同的物理量需要不同的测量工具，熟知各科测量仪器的“秉性”，可以帮助我们更加深入地理解其中的物理原理，更好地发挥测量仪器的作用．     

怎样才算教会学生掌握了基本测量仪器

怎样才算教会学生掌握了基本测量仪器湖北省通城县吴忠甫（４３７４００）中学物理教学大纲规定；初中生必须正确使用刻度尺、天平、量筒、弹簧秤、温度计、安培表、伏特表、量热器、滑动变阻器等仪器域工具）进行观察、测量和读数。那么怎样才算教会学生正确使从基本测理...     

电流表的量程和读数问题

电流表是初中阶段所学的第一种电表,学好它对以后电表的学习及电学实验都有重要的作用．下面通过几例来重点讨论电流表的量移和读数问题．一、正常情况下的读数例1一只双量程电流表的指针如图正所示,如果使用的两个接线柱是“－”和“3’,则图中所示的电流值为＿安．解观察刻度盘可知,电流表正大格表示回安,回小格表示O．正安．从大格上读取2安,再从小格上读取0．2安,那么示数应为2安十0．2安=2．2安．小结根据量程分别读取大小格的示数,然后相加．二、误选量程如何读数例2某电流表有O～3安和O～O石安两个量程,某同学使用0～3安…     

温度计的量程和最小刻度

一、问题探究温度和温度计知识,是学好热学的基础.我们伟大的祖国幅员辽阔,气象万千.寒冬腊月,东北的哈尔滨正在展示冰灯奇景,而南方的广州却鲜花盛开.盛夏的新疆沙漠地区同一天还有早穿皮袄午披纱,围着火炉吃     

电磁学中的场和路

从电磁场理论出发推导出电路的基本定律——基尔霍夫定律,并从电场的观点深刻阐述电路的规律,指出了有些地方需要同时考虑场和路．     

电表读数误差分析和有效测量范围确定

用任何仪器测量物理量都不可避免地存在误差,正确使用和操作仪器是实验教学中的重要环节。电压、电流和欧姆表是最为常用的电学物理量测量仪器。本文着重讨论电表的误差分析和有效测量范围。     

电表量程选取的原则和方法

电学实验是高考考查的重点,其中电表量程的选取既是重点又是难点,几乎年年考查,有时针对这一知识点单独命制试题,更多的时候会在电学综合实验题中考查,成为解综合题的一个关键．本文针对这一知识点,从误差分析的角度寻找选取电表量程的原则和方法．     

经典力学和电磁学中的比较学习

“大学物理”是所有高校理工科的重要基础课．本文笔者针对很多学生觉得物理难、定理和公式多、记不住等问题,利用比较方法学习经典力学和电磁学中部分内容．通过类比分析、类比记忆,使看似复杂、繁多的物体定律、公式变得有序可循．需要记忆的量成倍减少．     

教学万用电表功能和量程的扩展

中学物理教学用的万用电表有J0410型(演示用)和J0411型(学生用)两种,为磁电式整流系仪表(指针式)。本文介绍几种不改变教学万用电表任何内部结构来扩展其测量功能和量程范围的简易方法,以满足日益发展的物理实验教学和仪器维护工作需要。1 用220V和250V交流电压挡测电容 根据电容器(或电感)在交流电路中所产生的压降的大小,可以计算其电容量(或电感量)。因此,无电容和电感测量功能的万用电表可利用220V交流稳压电和250V交流电压挡来测量电容量和电感量的大小。     

经典力学和电磁学中的比较学习

"大学物理"是所有高校理工科的重要基础课,本文笔者针对很多学生觉得物理难、定理和公式多、记不住等问题,利用比较方法学习经典力学和电磁学中部分内容,通过类比分析、类比记忆,使看似复杂、繁多的物体定律、公式变得有序可循,需要记忆的量成倍减少。     

关于电磁学和电动力学两门课学习的体会

电磁学和电动力学两门课既有独立性又相互渗透,根据电磁学和电动力学的关联性,在学习时注重知识间的横向和纵向联系,注重从个别到一般、从特殊到普遍的学习方法,注重数学知识的运用将更易于学好电磁学和电动力学这两门课。     

电磁学理论的大发展和大综合

本文总结了电磁学发展的历史,阐述了麦克斯韦对电磁学进行大综合以及在此之前的所有电磁学研究的成果．     

补偿法在力学和电磁学中的应用

在力学和电磁学中，一些非对称问题求解相当复杂，通过补偿法，使得这些问题避开了烦琐的数学运算，并且物理意义更加清晰。