我国产学研合作教育的回顾与展望

产学研合作教育作为一种新型教育理念和人才培养模式,自引入我国以来受到多方重视,得到很大的发展。从产学研合作教育在我国产生和发展的历史出发,产学研合作教育在我国的发展可分为萌芽、引入、形成和大发展四个阶段。它在推动教育改革,获得各界共识,丰富教育模式等方面取得成效,但在产学研教育理念、校方和政府等方面还存在诸多问题。     

高校产学研合作研究的现状与展望

利用文献计量法对国内高校产学研合作研究论著进行统计和分布分析;将高校科技创新能力研究内容分为五方面进行阐述:高校产学研合作的制约因素、合作模式、合作机制、合作的评价、合作的其它方面,同时总结了当前相关研究中存在的问题,并展望未来的趋势。     

产学研协同创新效率管理与激励策略

积极开展产学研协同创新是建设创新型国家的有效途径。产学研协同创新的效率与激励政策,关系着科技成果能否快速转化为现实生产力,能否加快创新型国家建设的步伐。制定科学合理的政策,完善管理机制,合理实施激励措施,有利于提高产学研协同创新的管理效率,推进创新型国家建设进程。     

高校与企业产学研合作模式研究

本文通过分析国外高校与企业的产学研结合模式特点,指出了国内高校产学研存在的问题,提出了建筑类高校与企业产学研合作的必要性和途径,并对校企合作机制的维护进行了分析。同时结合我院与某建筑企业合作模型的分析,指出了产学研合作的新途径。     

浅析中小企业的产学研合作

介绍当今经济形势下,中小企业如何开展产学研合作,保持企业持续的核心竞争力和旺盛的生命活力,实现技术、人才、资金的突破,达到质的飞跃。     

产学研合作教育的探索与实践

产学研合作教育是高等教育改革尤其是高等工程教育改革重要途径之一。文章介绍了学校在长期的办学过程中，不断研究，探索和实践，逐步形成了产学研合作教育的几种模式，并取得良好效果。     

产学研合作办学与创新型人才培养

本文论述产学研合作办学对培养创新型人才的重要意义,分析国内外产学研合作办学的主要模式,介绍华南农业大学进行的产学研合作办学的实践与成效,探讨促进产学研合作办学的基本对策。     

产学研合作研究述评

进入新世纪以来,学界从内涵、实质、地位、作用、模式、问题、原因、对策等方面,不断深化产学研合作的研究。从总体上考察,产学研合作是知识的社会化和社会的知识化的必然结果,有效协调各方利益是进一步深化产学研合作的关键;推进产学研合作研究,需要不同领域学者的通力合作,需要更加重视理论性与操作性的结合。     

技术创新体系与产学研合作创新

近年来,我国产学研合作发展迅速,在实现技术创新和科技成果转化及产业化中,发挥了巨大作用。但是,我国高校的科技成果转化率依然很低,企业对科技成果转化的热情依然不高。所以,无论从理论上,还是从实践上,如何构建技术创新体系,如何创新产学研合作理念、模式、机制,仍然是需要深入探讨的重大课题。     

西方教师专业合作研究述评

西方关于教师专业合作的研究成果在表现出丰富性特点的同时,也呈现出零散和杂乱的特点。文章基于社会学、管理学和心理学等学科视角,对西方教师专业合作的理论研究进行梳理,同时对西方教师专业合作的实践研究进行概括,从而展现这一研究领域的发展脉络以厘清需要进一步研究的命题。这对于我国当前正在勃兴的教师合作文化建设富有理论与实践指导意义。     

集体效能研究述评

集体效能是自我效能在集体水平上的扩展,从80年代中期开始,国外自我效能的研究表现出从个体效能向集体效能的转变。在效能内涵和效能形成上,集体效能与个体效能存在着密切的相互作用,但在效能的测量上,集体效能又有着许多不同于个体效能之处。集体效能与集体行为结果存在密切的关系,集体效能在组织和个体的许多重要变量上起中介调节作用。     

产学研合作孵化药学综合性实验的探索与实践

介绍了药学综合性实验课程"萘普生拆分、剂型制备、制剂分析及药理活性比较实验"的课程建设情况,包括产学研合作对实验教学的促进作用、实验内容设计及教学效果分析。     

我国农村居民教育支出倾向变化及其解释

农村居民的平均教育支出倾向和边际教育支出倾向呈倒"U"形是一个值得关注的问题。与城市相比,农村平均教育支出倾向正逐步趋同,边际教育支出倾向下降更快;与东部和中部相比,西部平均教育支出倾向波动最大;与其他阶层相比,最低收入阶层平均教育支出倾向最高,但近几年下降幅度也最大。进一步研究表明,教育支出消费与投资的双重属性不平衡及影响消费和投资的要素运动,是农村居民教育支出倾向变化的主要原因,弱势地区和弱势群体面临着更大的不确定性,更弱的风险承受能力,在面对就业率下降等外部冲击时,其支出倾向下降的幅度更大,因而必须给予特别的补偿性政策。     

高等职业教育中外合作办学问题研究综述

文章通过对现有政策、理论和实践的梳理,全面客观地呈现出我国高等职业教育中外合作办学研究状况,归纳总结了在合作层次、合作专业和课程、师资队伍、质量监控等方面存在的问题及对策。并指出现有成果在研究内容的广度和深度、研究方法的科学性等方面存在一定局限性。     

高职院校校企耦合-互惠共赢的机制探讨

校企耦合是学校与企业双方以生存和发展共同愿望为基础,以人才、技术、效益为结合点。互动互促,形成相互依赖、相互作用的耦合关系,双方合作的层次和深度决定了校企共赢的程度。借鉴网络组织关系,探讨了作为系统交互活动形式的校企行为。从确定共同利益基点、探讨校企深度合作、构建校企耦合一互惠共赢机制等方面对校企合作进行分析,提出要在政策体制、参与机制、运行机制和文化机制等方面进一步完善高职院校校企耦合一互惠共赢机制。     

中外高校科研效率评估:概念、方法及研究述评

在西方发达国家,高校科研效率评估已成为高教研究领域的热点问题,评价结果成为相关决策的重要参考信息。我国目前对于高校科研效率评估尚未足够重视,要从根本上保证高校科研生产实现可持续发展,在增加高校科研经费投入的同时,必须对高校科研效率引起足够重视,充分挖掘高校科研投入资源的潜力,努力提高科研产出数量和质量。本文旨在借鉴和吸收国外相关研究的有益经验,为我国高校科研效率评估提供方法论方面的参考。     

官产学研合作型创业培训模式初探——“西安市大学生创业培训基地”实例剖析

建立＂官产学研合作型创业培训模式＂具有显著的现实意义和实际应用价值,已经在落户于陕西教育学院的＂西安市大学生创业培训基地＂得到应用,并取得了一定的成绩和经验。该模式的主要特征可以概括为：＂政府主导、高校主体、学员本位、专家参与、四方共赢、研究——教学——培训——实践四位一体＂。要推进＂西安市大学生创业培训基地＂的建设,还需要继续加强共建力度,在内涵建设和整合资源上作出努力。     

旅行社与供应商的合作机制探源

目前我国旅行社与供应商（主要指酒店、航空公司及酒店）之间的关系不是很协调,这是我国旅行社发展乃至整个旅游业发展的主要瓶颈,为了突破这一瓶颈旅行社有必要与供应商建立合作伙伴关系。根据旅行社产品的供求特点,可建立一种基于“时间-价格（成本）”的期权合同模式来实现旅行社与供应商的利益协调,从而构建旅行社与供应商的合作机制。     

基于工程数据库的语音协同工具

语音协同工具是指工程数据库中具有人-人界面的一种协同工具,使同-或不同子系统的用户通过语音这种自然的方式进行交流.本文提出的语音协同工具是基于COM实现的,直接使用COM组件实现的网络通讯及多媒体处理功能,避免了重复性的编程工作,提高了开发的效率,这种组件化的程序设计方法可以高效地重用已经实现的逻辑模块,是今后软件设计方法发展的方向之一.