小学美术教学中的德育渗透

在素质教育的今天,教师在教学中不仅要传授好知识,更重要的是育好人.因此,德育成为当前学校对学生进行素质教育的重点之一.而实施德育教育途径很多,其中通过各学科教学使德育与教学相结合,用知识本身去吸引、教育、影响学生是重要的途径之一.新的美术课程标准指出:"在美术学习过程中,激发学生创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的情操,提高学生的审美能力,完善人格."在小学美术教学中渗透德育有其必要性和实效性.那么如何利用美术教学对学生进行德育教育并产生良好效果呢?     

在中职美术教学中渗透德育教育

德育教育工作是学校工作的重要组成部分,中职学校美术课教师应着重理解德育教育和美术课程的内容特点,深刻解读课程标准,充分利用美术课程的优势,结合美术教学实例,渗透德育教育.     

小学美术课堂教学融入德育的方法探讨

在小学美术教学中的德育教育渗透有着至关重要的作用,本文就德育教育在小学美术课堂的重要性展开论述,得出美术学习中与德育教学相融合的具体应用。     

核心素养下高中艺考生德育策略

新高考中美术艺考生培养,德育教育相当重要。教师需结合美术艺考生专业特色,创设有利于德育渗透的美术教学情境,注重将德育融入学科教学中,培养学生三大领域和六大核心素养。美术是人文学科,教师应纵观美术教育史,了解美术课程改革变化,揭示美术和德育之间相辅相成的关系,从而探索高中艺考生的德育策略;要紧跟核心素养要求,全方位开展艺考生德育教育,让学生在学习美术专业的同时学会做人和做事,提高解决问题能力,增强爱国情怀、文化理解与高尚情操。     

美术教学中的点滴体会

谈到＂德育＂一词,可以说从古至今一直是教育的焦点,品德是成功教育不可缺少的一个重要因素,学科教学中要渗透德育教育,那么,在美术教学中如何渗透德育教育呢？     

中职美术欣赏教学课堂中渗透德育教育的策略研究

素质教育理念下教师不但要传授专业知识,也要重视提升学生综合素养,在美术欣赏教学中渗透德育教育能够引导学生形成积极生活态度,树立正确价值观念,促进学生情感的迸发,更好地体会美术作品所表达的情感,本文对中职美术欣赏教学课堂中德育教育渗透策略进行了探讨,希望可以为促进学生的全面发展提供一份参考。     

浅析在高中美术欣赏教学中渗透德育的策略

随着教学改革的不断深入,美术作为培养学生审美能力和学科核心素养的一门课程,逐渐在高中受到关注与重视。但是现如今我国大部分高中美术课堂教学当中受应试教育的影响导致教学效率普遍较低,而且无法满足学生在知识点学习和发展上的需求。而相关的教育学者针对这一情况对学生实际学习、发展状况以及教育现状等方面展开调查,并在分析当中得知高中美术教学存在着诸多不足之处,那么要想将其有效地解决就需要合理地融入德育教育,这样才能为高中生创设一个高效且愉快的教学环境,并促进其全面发展。但是在实际教学当中还是存在着一些问题需要教师和学生共同去发现,并将其解决。文章先阐述了在高中美术鉴赏教学当中渗透德育教育的重要意义和高中美术课堂教学现状分析,然后又对高中美术欣赏教学中渗透德育教育的策略分析展开讨论。     

美术课堂教学中的德育教育

德育,历来都是学校教育的永恒主题,新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。美术学科里也蕴含着丰富的德育资源,作为美术教师要把思想品德教育寓于美术教学之中,努力做到教书与育人紧密结合。一要充分认识美术作品的德育内涵;二要深入挖掘爱国主义思想,培养爱国主义情感;三要在美术教学中有效的进行思想品德教育。     

美术课堂如何贯穿德育教育

德育教育一直是学生教育的基础,也是中学教育的重要任务.品德教育也是教育的基础,只有有了良好的思想品德素质,才能有所成就,才能成为一个有用的人.德育教育不仅是社会、学校的责任,而且也是每一个教师不可推卸的责任.因此,如何在日常生活中、教学中贯穿德育教育是每一个中学教师必须认真考虑和对待的问题.笔者通过自己在美术教学工作中的实践,谈谈如何在美术课堂中加强德育教育.     

中职学校美术课中的德育教学反思

当今社会,社会对学生的要求不再仅仅局限于扎实的专业知识,而且愈加重视学生的思想道德素质。因此在如今的职业教育中,越来越重视对于学生的思想品德的教育。在中职美术教学过程中,也需要渗透德育教育,也需要在课堂教学中进行德育教育,加强对于学生们的政治教育,要正确培养学生的人生价值观,因此下文对于如何在中职美术教学中渗透德育教育进行简要阐述。     

如何实现中职美术教学中学生综合能力的培养

新时期学生的学习要实现全面综合地发展,中职美术教学应该培养具有综合能力全面发展的美术人才。美术对陶冶人类的性情、创新能力和审美能力的培养有不可估量的作用,中职美术教师在教学中要注重学生审美能力、创新能力的培养,并且贯穿一定的德育教育,让学生在美术教学中实现各种能力的锻炼和发展。基于此,作者就如何实现中职美术教学中学生综合能力的培养进行了研究和探讨,希望对中职美术教学有一定的参考价值。     

美术课中德育教育思想的渗透与研究

美术课程是初中教学不可或缺的学科,而在这一学科中的德育教育的渗透,却一直是初中德育教育的盲点。因为教师把过多的精力集中在了专门的德育课程之上或者是语数外等主流课程之上。通过多个方面、整个教学环节入手,就如何实现德育教育在美术课程中的渗透进行了研究与分析。     

中专美术教学中如何渗透德育教育

美术以其丰富的色彩带给人们最直观的美感享受.美术教育作为培养学生艺术欣赏能力的一门课程,其地位不容忽视.随着社会对德、智、体、美、劳全方位人才的需求,美术教育在中专教学中逐渐承担起更重要的任务.美术教育可以通过对艺术作品的美学赏析向学生传递道德价值观念,帮助他们形成真、善、美的良好品质.本文通过对中专美术教育教学方法的探讨,强调了德育教育在中专美术教学中的重要性,希望能够促进德育教育在美术教学中的进一步渗透.     

德育功能与美术教学渗透教育模式的思考

近年来,各地高中学校纷纷提出要将德育功能渗透到每个学科中,让学生不仅能学到学科的理论知识,还能从中受到一定的德育教育。在这种观念的引导下,各学科的教师都陆续在教学中增设德育教育内容,美术教师也不例外。本文从德育功能及美术教学渗透的意义出发,从几个不同层面分别论述高中美术教师该如何具体开展美术德育教学工作。     

在小学美术课堂教学中有效渗透德育教育的研究

德育教育是小学教育教学目标之一,对于培养学生建立正确的世界观、价值观、人生观具有重要作用。美术教学是学校教育体系的重要组成部分,也是推行素质教育与新课改教学理念的重要阵地,在小学美术课堂中有效渗透德育教育,可以帮助学生陶冶情操,净化心灵,提高鉴赏能力与审美能力,体会艺术创造的魅力,提升道德素质。     

在小学美术课堂教学中有效渗透德育教育的研究

德育教育是小学教育教学目标之一,对于培养学生建立正确的世界观、价值观、人生观具有重要作用。美术教学是学校教育体系的重要组成部分,也是推行素质教育与新课改教学理念的重要阵地,在小学美术课堂中有效渗透德育教育,可以帮助学生陶冶情操,净化心灵,提高鉴赏能力与审美能力,体会艺术创造的魅力,提升道德素质。     

德育为首 润无声胜--关于小学美术课堂中渗透德育教育探究

一直以来,小学教育中的德育教育广受关注,德育教育也是人文精神中的一个方面,在小学教育中,每个学科都肩负着渗透德育教育的职责。笔者结合多年的小学美术学科教学经历,认为在小学美术课堂中,潜移默化地进行德育渗透,不仅有利于学生接受德育教育。取得更好的德育教育成果,并且有助于学生学习好美术这门学科。     

对高校美术鉴赏教学的思考和建议

美术鉴赏课是一门人文学科课程,在高校开展美术鉴赏课学习,无论对大学生的审美情趣还是德育教育都有着不可忽视的作用和意义.美术鉴赏中的许多优秀人物故事和艺术作品,对当代大学生的思想道德建设有积极的指导作用.对于高校美术鉴赏的授课教师来说,上好每一节美术鉴赏课程是其教学的基本要求,具有不可推卸的责任.教师对美术作品要有很高的鉴赏能力,除了有深厚夯实的美术基础外,还要具有哲学、历史、文学等姊妹学科的广泛知识.在课件制作上,要力戒华而不实,努力做到教学内容充实,重难点突出,提高课堂教学质量.最后,作为一名年经教师,在平日生活里,要关注时政和新闻,做到知识及时更新,与时代同步.     

美术教学中的德育渗透

德育与美术是学校教育的两个重要组成部分,它们是相辅相成、协调发展的,在美术教学中,教师针对学生的不同观点、信念、情感,有的放矢地进行思想品德教育,是美术教学责无旁贷的任务。本文就如何在美术教学中进行德育教育进行了论述。     

浅析初中美术与德育教育的融合策略

在初中阶段的美术教学中,大部分学生理论知识还较为扎实,而相应的美学内涵以及欣赏能力还有所欠缺,这就需要老师在教学时将美术的美感教育、人文气息进行融合。如今教育改革正如火如荼地进行,教育的要求在于培养学生的德育观念,对学生进行素质教育,同时培养学生团队精神,但是部分老师受以往教学理念影响,对如何在初中美术中融合德育教育缺乏好的策略。为此,本文就对初中美术与德育教育的融合策略进行探讨。