创建知识管理学科体系培养知识管理专业人才

随着社会经济的发展，知识资源将逐渐成为企业生产投入的主要资源，而对其管理也正在发展为企业管理的核心，企业需要大批专业的知识管理人才。围绕知识管理的基本内容和知识管理专业人才的能力要求，创建知识管理学科体系，在高职院校开设知识管理专业是当务之急。     

知识管理对企业主体建构的激励

知识管理，简单地说就是对企业的知识资源进行管理的过程。知识管理的关键在于发掘自己核心能力所涉及的战略知识信息，优化这些知识，使之成为企业的关键资产。企业知识管理的作用在于确立、调整并发展企业的总体竞争战略，然后在总体竞争战略的指导下，集合并优化企业的知识资产，使之与企业其它战略资产相协调，并最终实现企业的总体竞争战略。企业发展的强劲动力是建立在企业核心能力之上的。强调将知识作为一种重要资源加以管理，从而最终增强组织的创造和创新能力，     

构建知识库探究

构建高质量的知识库是知识管理成功的关键之一。企业要根据知识库的基本属性和构建知识库的基本要求，借鉴国外知识管理中获取知识的成功经验，建立扁平化的企业组织结构，形成良好的企业化，加强隐性知识和显性知识的转化管理，加强对员工知识贡献度的考核，建立有利于知识创新的机制，以促进企业知识库的构建。     

高校知识管理解构

知识社会引发“知识管理”的迅速兴起。知识管理目前广泛应用于现代企业，使企业的管理和效益取得了巨大突破。要使知识管理的理论研究和实践探索取得持续发展，推进知识社会的不断前进，这就对高校提出了迫切要求，实施知识管理成为高校的重要抉择。     

从知识管理的角度探讨信息技术在教育中的应用

知识管理是21世纪企业管理领域一个很流行的词汇，它对企业生存，发展有着深远的意义，而且知识管理函盖的思想也对教育信息化建设有重要的指导作用。本先对知识管理的定义，核心，实质及与信息技术的关系进行了阐述，然后初步探讨了知识管理对信息技术在教育中运用的意义。     

浅谈加强企业知识管理

加强企业知识管理是知识经济时代的必然要求。针对目前企业知识管理中存在的问题，企业加强知识管理首先要树立知识无形资产的价值观，建立知识传播与共享的环境，加速知识创新的进程，培养知识管理专业队伍。     

浅谈知识管理对信息技术在教育中运用的指导

知识管理在21世纪企业管理上是一个很流行的词汇，它对企业生存、发展有着深远的意义，而且知识管理包容的思想也对教育信息化有重要的指导作用。本先对知识管理的定义、核心、实质及与信息技术的关系进行了阐述，然后初步探讨了知识管理对信息技术在教育中运用的意义。     

知识管理在教育领域的应用

知识管理是当前企业管理领域的研究热点。进入21世纪，在信息化浪潮的冲击下，涌现出越来越多的知识型企业，他们应用知识管理对其所拥有的知识资源进行管理，研究如何高效地识别、获取、开发、分解、储存和传递知识，从而使每个员工在最大限度贡献出自身积累的知识的同时，     

知识经济呼唤知识管理

知识管理是对企业的知识资源进行有效管理的过程，知识管理的目标是要实现知识的共享，其核心是知识创新。知识管理必须建立一套有效的措施来实施。     

企业知识管理的内容框架研究

企业知识管理的三大学派行为学派 知识管理的行为学派认为，“知识管理就是对人的管理”。他们主要研究人类个体的技能或行为的评估、改变或改进过程。他们认为，知识等于“过程”，是一个对不断改变着的技能等的一系列复杂的、动态的安排。这些学者要么热衷于对个体能力的学习和管理方面进行研究，要么就在组织的水平上开展研究。行为学派研究的角度包括：从组织结构的角度研究知识型组织；从企业文化的角度研究知识管理观念，如学习型组织；从企业战略角度研究企业知识管理战略；从人力资源的绩效考评和激励角度研究知识管理制度；从学     

企业核心竞争力的模糊综合评价

企业的核心竞争力决定一个企业的命运,打造企业核心竞争力是一项长期的系统工程,需要以深入的分析、清晰的思路、系统的实施方法作为支持,本文运用集合、权重、模糊数学方法,构建了企业核心竞争力的指标体系,提出了对企业核心竞争力进行综合评价的方法,为企业客观评价、及时调整企业战略提供了依据,有利于提高企业的竞争能力。     

利益相关者价值导向的民营企业绩效评价指标的设置

企业绩效评价存在两种价值导向,即股东价值导向和利益相关者价值导向.民营企业的生存和发展,更加依赖于各方面利益相关者的支持.因此,民营企业的绩效评价不能以股东利益最大化为导向,应建立以利益相关者利益最大化和均衡化为价值导向的评价模式.绩效三棱镜考虑了更广泛的利益相关者以及利益相关者与企业的双向作用,是利益相关者价值导向的企业绩效评价首选模式.在绩效三棱镜模式下,按照每方面主要利益相关者的需求、贡献和企业相应的战略、流程和能力,并依照他们的重要性程度设置二个层次的评价指标.     

我国图书印刷企业经济效益的突变评估研究

依据突变理论,设计了我国地区图书印刷企业经济效益评价指标体系。该体系将印刷企业经济效益分解为10个指标,由下层指标向上逐层综合,最后归化为一个在0~1之间的数值,形成了突变模糊隶属函数模型。突变模型的建立,为经济效益的综合评价提供了一种新的定量化方法。     

改善我国企业绩效评价体系的几点思考

传统的以利润为核心的企业绩效评价体系没能反映企业资金的全部成本，也不能真实衡量企业的价值创造。以EVA为核心的绩效评价体系试图为管理者定义一种类似于股东的决策思路，并将管理者的薪酬目标直接与其为股东创造的财富相联系，促使管理者以EVA为核心制定企业发展战略，增强股东价值对上市企业的约束力，为解决公司绩效评价问题提供了当下最具有操作性的一个方案。     

民营企业绩效考评体系构建研究

随着市场竞争的加剧和企业改革的不断深化,绩效考评已成为现代人力资源管理的一个核心问题,它对提高员工素质,加强劳动管理,激发员工积极性等方面都具有十分重要的作用。近年来,我国民营企业虽然得到了快速发展,但是,很多民营企业受传统的家族管理模式的影响,在实施绩效考评时存在诸多问题,严重地阻碍了企业的健康发展。因此,进一步增进民营企业对绩效考评工作的了解,客观地对我国民营企业的绩效考评工作进行分析、针对民营企业绩效考评存在的问题提出对策,并设定科学的绩效考评体系不仅是可行的而且是非常必要的。     

教育评价中的模糊综合评价方法

本文根据模糊综合评价的基本原理，就如何应用模糊综合评价实现教育评价的量化作一般性的讨论。     

基于员工发展的绩效评估

提出基于员工发展的绩效评估体系有利于解决目前我国企业员工绩效评估中存在的缺乏反馈、沟通和妨碍．业绩改进等问题。该体系应包括工作要项、评估标准、评估面谈、绩效改进计划、培训计划及薪资安排等程序。合适的人员配备、激励体系、技术等级制度和企业文化氛围是该体系有效运作的保证。     

钢铁企业知识管理效果评价体系研究

现代钢铁企业在应用知识管理的过程中,如何衡量知识管理效果意义重大。文章研究钢铁企业知识管理评价指标,并提出实用的评价模型。     

高技术企业的综合素质及其评价

针对我国高技术企业的综合素质在实践上只有个别单项指标的孤立评价,缺乏科学、定量、准确的多指标全面评价这一现状,提出了解决问题的系统评价模型及具体的评价操作方法。并通过实证分析说明这种评价技术的可行性和实际应用。     

绩效考核实施问题分析及对策研究

绩效考核是提升企业经济效益和管理人员整体素质的有效措施,文章对如何做好企业绩效考核工作,就解决实施企业绩效考核出现的问题,实施绩效考核的目的,实施绩效考核相对应的措施进行了探讨。企业的绩效考核不是一个孤立存在的企业管理方法,只有将绩效考核和其他的企业管理基础和方法结合起来,才能使其发挥效用。