大学生跆拳道运动员心理技能和竞赛焦虑的关系研究

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对大学生跆拳道运动员心理技能和竞赛焦虑状况进行研究分析。结果表明：不同性别、不同运动等级大学生跆拳道运动员心理技能差异显著;不同性别大学生跆拳道运动员竞赛焦虑状况不存在显著差异,不同运动等级间差异显著;认知状态焦虑、躯体状态焦虑与摆脱担心能力显著负相关;状态自信心与应对逆境、承受压力、目标设置、集中注意、摆脱担心和自信心成就动机显著正相关。     

广州高校大学生跆拳道学习动机分析

近年来广州高校大学生学习跆拳道出现一股热潮,并且女生学习跆拳道人数呈逐渐增多的趋势。通过采用实地考察法、问卷调查法、访谈法和文献资料法,主要从心理学、社会学的角度,对大学生学习跆拳道的动机进行分析,梳理跆拳道＂热＂的内在原因。     

黑龙江省部分高校武术和跆拳道课程开展情况的对比研究

文章采用专家访谈法、问卷调查法、文献资料法,对武术和跆拳道在黑龙江省10所高校的开展情况进行调查,并分析了高校大学生对武术和跆拳道的认知、兴趣、学习动机等,通过对跆拳道与武术在“道”与“德”、教学礼仪、认知水平、兴趣、学习动机的对比后得出,跆拳道比武术表现出明显的优势,跆拳道课程更受到大学生的喜爱,文章提出了完善高校武术教学的策略,对高校武术和跆拳道的健康、稳定、可持续发展具有着借鉴意义.     

跆拳道运动对大学生身体素质、有氧及无氧能力的影响

研究对45名高校大学生进行16周,每周3次的跆拳道运动干预,旨在研究跆拳道运动干预对大学生身体素质、有氧和无氧能力的影响,探讨跆拳道运动对提高大学生的健身价值。结果显示：（1）身体素质上,16周的跆拳道运动可显著提高男生的仰卧起坐、背肌力、立定跳远、往返侧跨步、单脚闭眼站立、坐位体前屈和反应时成绩,可显著提高女生的仰卧起坐、腿肌力、握力、立定跳远、纵跳、往返侧跨步、单脚闭眼站立、坐位体前屈、反应时成绩;（2）16周跆拳道运动可显著性提高男女大学生最大摄氧量、短时最大功率及女生的短时平均功率,降低疲劳指数。     

高校体育发展学生人际交往能力的研究

采用问卷调查法、实验法、数理统计法等,对如何在高校体育教学中促进大学生人际交往能力的提高进行实验研究,结果表明：实验设计的跆拳道教学更有利于促进大学生人际交往能力的发展。     

我国高校跆拳道锦标赛发展现状及对策研究

随着近年来全国大学生跆拳道锦标赛的发展,极大的促进了高校跆拳道运动的开展,激发了各高校大学生之间相互交流,有效促进了高校跆拳道运动的教学和科研,提高了教练员和裁判员的水平,对于推广和普及高校跆拳道运动发挥了巨大的推动作用。全国大学生跆拳道锦标赛作为一个新生事物,还处于不断发展和完善的阶段,本文针对全国大学生跆拳道锦标赛可持续发展进行研究,对完善全国大学生跆拳道锦标赛提出具体的对策措施,具有实际的指导意义。     

主体参与性教学在大学生跆拳道选项课教学中的运用研究

主体参与性教学强调老师与学生之间、学生与学生之间的相互沟通、交往和教学学习。在大学生跆拳道选项课教学中的主体参与性教学,强调学生要主动参与到跆拳道学习活动中,与跆拳道教师一起制定教学计划、教学目标、教学内容、教学活动以及教学评价等。主体参与性教学在大学生跆拳道选项课教学中的运用,更加注重注意学生在跆拳道教学中的个性化发展,主体参与性教学对跆拳道教学具有积极作用,与此同时也对传统的跆拳道教学模式提出了新的要求和挑战。本文将重点研究和分析主体参与性教学在大学生跆拳道选项课教学中的运用,基于主体参与性教学模式的分析,探究在跆拳道选项课教学中运用主体参与性教学模式的影响,并分析主体参与性教学在大学生跆拳道选项课教学中的运用设计与实施,旨在不断激发大学生跆拳道选项课学习的主观能动性。     

关于开展非体育类大学生跆拳道竞赛的可行性研究

跆拳道是一项颇具观赏性、对抗性和可操作性的双人对抗运动,特点就是两人之间直接采用攻防技术,斗智斗勇战胜对手。大学生的生理、心理符合跆拳道竞技要求,而且跆拳道技法容易习练,有利于培养大学生勇敢顽强的拼搏进取精神和爱国主义热情、民族自豪感,对大学生的素质教育和终身体育锻炼都会起到促进作用。文章采用文献资料法、访谈法、数据统计法,对非体育类大学生跆拳道竞赛的可行性研究,得结论非体育类大学生跆拳道竞赛的可行。     

影响普通高校跆拳道课教学的因素与对策研究

自从跆拳道运动被纳入到高校体育教学中后,其具有时尚、健身、和防身等特点,吸引着越来越多大学生的学习。但是在教学过程中我们发现大学生学习跆拳道时,存在各种问题影响跆拳道的教学效果,不利于跆拳道教学质量的提高。本研究对这些问题进行分析,并提出了解决对策。     

练习跆拳道对大学生素质教育的影响

跆拳道项目进入学校以来,其多种功能正在显现,对学生的道德、智力发展、意志品质以及爱国主义精神等具有多方面的影响作用。对深化教育改革,推动学校体育全面发展,具有十分重要的意义。本文通过问卷调查法的形式对上海体育学院开展跆拳道选修课的院系学生的训练形式、内容以及学生参与情况进行调查,大多数大学生通过跆拳道的练习,形成了良好的礼仪规范,从身心、智力、意志品质都有很大的提高,从而有效的提高大学生综合能力素质。     

跆拳道运动在天津市高校蓬勃发展探究

本文以天津市高校的主要领导、中国大学生体育协会跆拳道分会的领导、高校的教师、学生为主要对象进行了座谈和交流。运用问卷调查法和文献资料法、对比分析法和数理统计法等研究方法对天津市18所高校(不包括体育专业院校)的在籍大学生1440名、体育部主任18名、体育教师100名(包括所有跆拳道教师)进行问卷调查,对天津市高校开展跆拳道运动的现状作了全面的调查与分析,在充分正视存在问题的基础上,提出了天津市高校跆拳道运动发展的建议与展望。     

跆拳道运动对高校大学生心理素质的影响

随着我国素质教育的不断推进,我国的体育教育事业也取得了很大的进步。跆拳道作为一种常见的体育运动项目,受到了高校大学生的喜爱。许多高校都开设了跆拳道课程、成立跆拳道社团等,旨在提升大学生的身体素质水平,增强大学生的体育热情。跆拳道不仅能够增强大学生的体质健康水平,还对其心理素质有着重要的影响。本文对跆拳道运动对高校大学生心理素质的影响进行了研究探讨,以此希望高校在进行跆拳道运动时注重学生心理素质水平的提升。     

跆拳道运动对大学生的影响

跆拳道运动进入高校体育课堂,是对体育课程教学内容有益的补充。文章考察了习练跆拳道对普通大学生在心理、体质等方面的影响,研究结果显示:跆拳道运动对大学生的影响是积极的。     

影响民办高校跆拳道课教学的因素与对策研究

自从2000年中国跆拳道女选手"陈中"在悉尼奥运会上为中国队夺得了第一枚跆拳道项目的金牌后,跆拳道这一运动在中国开始普及起来。随着不断地发展,跆拳道运动被纳入到高校体育教学中,其运动本身具有时尚性、观赏性、实用性外,其文化内涵也是其征服世界的重要因素,并且,吸引了越来越多大学生的学习。但是在教学过程中我们发现大学生学习跆拳道时,存在各种各样的问题影响着跆拳道的教学效果,不利于跆拳道教学质量的提高。本研究对这些问题进行分析和研究,并提出了解决的对策。     

跆拳道运动员与一般运动爱好者动态稳定性的研究

通过比较跆拳道专业运动员和一般运动爱好者的动态姿势稳定性,意在研究跆拳道运动对人体动态稳定性的影响。实验共招募大学生男性跆拳道专业运动员及运动爱好者各10名,进行向前跳落实验。结果显示,与对照组相比,跆拳道专业运动员在前后、垂直、总体的稳定指数得分和最大地面垂直反作用力（vFmax）均有显著性差异,但在左右方向的稳定指数得分无显著性差异。表明长期进行跆拳道运动有助于提高人体的动态稳定性。     

韩国跆拳道史学的研究范式与方法

奥运会的正式竞赛项目跆拳道在作为竞技体育项目的发展道路上光彩夺目,同时关于跆拳道的学术研究也随之不断增加,其中,韩国跆拳道史学研究更成为了体育学界关注的焦点。为了进一步完善韩国跆拳道史学研究,运用文献资料法、逻辑分析法以及访谈法等研究方法,对韩国跆拳道史学研究的范式、研究方法的特征进行分析,并对日后跆拳道史学研究的方法提出建议。研究得出：迄今为止韩国的跆拳道史学研究在方法上存在片面性及合理性的问题。韩国跆拳道的史学研究可分为跆拳道的形成过程与发展过程两方面,对跆拳道形成过程方面的研究可采用考据、历史比较法、口述史方法对跆拳道第一代传习者以及最初的技术体系进行分析研究;对跆拳道发展过程方面的研究可采用历史比较法、统计法、马克思主义研究方法等,对跆拳道发展过程中的竞技化、海外传播等领域进行研究。     

河南省大学生跆拳道锦标赛现状及对策研究

文章运用文献资料法和访谈法等研究方法,从河南省大学生跆拳道锦标赛现状入手,对呈现出来的问题进行分析.结果显示,赛会规模较小、裁判员问题、教练员问题以及竞赛水平差异大,都是制约河南省跆拳道锦标赛发展的问题所在.文章针对所呈现出来的问题进行研究,为河南省大学生锦标赛快速、健康发展提出一些建议.     

全国大学生跆拳道比赛技术运用现状研究

文章通过对2010年第六届全国大学生跆拳道比赛录像的观察,了解运动员的技术运用情况,记录有效数据并进行统计,分析研究大学生跆拳道技术的有效得分数据,为大学生日常学习、训练提供参考,从而对跆拳道项目在高校健康发展起到促进作用。     

VR在跆拳道产业中应用的前景与问题分析

虚拟现实技术是集计算机图形学、仿真技术等多门综合性学科。本研究通过文献资料法和文本分析法分析未来跆拳道产业中应用VR技术中将会出现的类型进行预想,并对可能出现的问题进行分析。本研究结论：（1）虚拟现实（VR）体育技术可以分为参与型虚拟现实（VR）和观赏型虚拟现实（VR）。（2）虚拟现实（VR）系统可以用于跆拳道训练。在训练时期,选手们可以通过虚拟现实（VR）内容,共享多样的学习经验。（3）可以在跆拳道产业中引入参与型跆拳道虚拟现实系统。通过把参与型虚拟现实系统引入跆拳道产业中,可以让更多的人轻松有趣的学习跆拳道。（4）引入转播跆拳道比赛的虚拟现实（VR）系统。在跆拳道比赛现场感受非常重要的情况下,通过虚拟现实（VR）系统进行转播,可以向观众传达在现场感受到的活力和逼真感。     

高校开展跆拳道运动对提高大学生素质教育的促进作用

阐述了高校开展跆拳道运动对提高大学生素质教育的作用。结论表明：把学习跆拳道运动作为高校素质教育的内容,对提高大学生道德素质、增强体质、培养良好心理素质和高尚品格及健康的审美观,对深化教育改革,全面推行素质教育,具有良好的促进作用。