连云港市农村中学学生体质健康调查分析研究

本文采用群体抽样法、文献资料法、数理统计法对农村中学生身体形态、身体机能、身体素质等各项指标进行测试研究,了解目前农村中学学生的体质健康状况,分析农村中学学生体质指数(BMI)的分布特点及其影响因素,试图找出农村学生的BMI与体质健康标准测试指标之间的相互关系,为农村中学的体育健康教育提供理论参考。     

“双减”下提高农村中学体质健康探究

随着经济的发展,人民生活水平大幅提高,我国中学生的身高、体重、腰围等与日本国家相比增长趋势明显。其速度,力量、耐力等素质与日本国家相比增长趋势不明显,虽然体质健康呈现稳定,积极的态势,但与西方国家相比中学生健康体质现状仍不容乐观。在“双减”背景下,家校联合作用,为促进农村中学体质健康发展提供了可能。     

云南省农村中学体质健康监测执行情况的调查研究

本文运用文献资料法、调查访问法、数理统计法等研究方法,对云南省农村中学体质健康监测执行情况进行调查研究,并对农村中学体质健康监测提出合理化建议。以期为农村中学体质健康监测工作提供有益参考。     

初中体质健康标准测试存在的问题及对策研究

近年来,国家高度重视中学的体育学科,以期提高中学生的体质健康水平。本文对初中生的体质现状进行了初步的调查,并对提高初中生的体质健康水平提出了几点有效措施。     

田径教学对提高初中生体质健康作用研究

田径教学对中学体质健康促进的举措包括,一是改变中学生传统思想观念宣传田径运动益处,二是依据中学生身体发育特点设计田径教学内容。     

宁德市乡镇中学学生身体形态的比较研究

运用文献资料、数理统计等研究方法,对21所乡镇中学9309名学生的体质变化情况进行了分析。结果表明：随着社会经济的发展,乡镇中学生的体质状况有明显的提高,这也说明乡镇中学的体育卫生工作有了明显的进步。     

太原市中学生参加体育锻炼的调查研究与分析

在当今社会应试教育下中学生的学业繁重,很多中学生缺乏体育锻炼,中学课外体育活动是中学生参加体育锻炼的重要途径,是中学体育教育的组成部分。课外体育活动的开展不仅是对体育课堂教学的延伸,而且还是体育课时间和空间的拓宽,中学生体育锻炼意识的增强,对中学生积极向上生活态度的培养,对中学生的体质与健康的增强,都有着重要的作用和意义。     

关于体质与健康弱势中学生体育课程方案及教学要点思考

通过文献资料、访谈、逻辑分析法等从分析体质与健康弱势中学生的分类及特征入手,通过体育课程方案设计,干预改善中学生体质与健康弱势群体的身心状况,强调教学过程中的教学要点,从而使中学体质与健康弱势群体身心健康得到有益改善。     

中学体育课程课内外一体化分层教学模式的实验研究

中学体育课程课内外一体化分层教学模式,旨在以分层教学手段,加强对中学生的体质健康管理,提高中学生体质健康水平。通过对我校八年级学生的实验研究,探索课内外一体化分层教学的可行性和实效性,为中学体育课程教学管理模式改革提供参考。     

淮安市“农转城”学生体质特征变化趋势的调查分析

本文以淮安市“农转城”13-15周岁的中学生为研究对象,以淮安市学生体质健康促进研究中心调研数据为基础,运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、对比分析法进行研究,将淮安市“农转城”13—15周岁的中学生体质数据与淮安市农村中学生的体质数据进行对比分析,探讨淮安市“农转城”学生体质发展现状、趋势、特点等,并分析影响这部分学生体质的因素,提出解决问题的方法、对策。     

长沙市中学生体质健康调查与分析

依据国家实行的《国家学生体质健康标准》,收集整理了201 3年长沙市共八所中学的体质测试成绩数据,再运用文献资料法、数理统计法针对学生的身体形态、生理机能和身体素质的数据进行结果分析,总结长沙市中学生现存的健康问题,分析影响中学生体质健康状况的影响因素,为中学生体质健康的发展以及学校体育教育改革提出合理性建议.     

一个艰苦创业的农村体育教师——县靖港中学彭稚鳌同志

<正> 在1981年长沙市中学生田径运动会上,一所不引人注意的农村初级中学,获得了乙级队的团体总分第五名,把许多“大学校”抛在后头,在1982年的全市中学生田径运动会上,这所农村中学,再显身手,又获乙级队的团体总分第四名。这所农村中学就是望城县的靖港中学。人们以为这所学校是县的重点中学,有着很好的场地设备,很强的体育教师队伍和体育代表队。其实,这是一所很普通的农村中学。     

浅谈我国中学生课外体育锻炼中存在的几个突出问题

课外体育锻炼是我国中学生课外体育活动的基本形式之一,是我国中学体育课程的延续和补充,是实现我国体育目的的重要组成部分.目前,我国几乎所有中学都广泛开展了多种多样、生动活泼的课外体育锻炼.正是通过这些课外体育锻炼,我国中学生的体质得到了增强,健康水平得到了提高,同时,他们自我锻炼的习惯得到了培养.因此,中学生课外体育锻炼的质量在一定程度上决定了我国中学生身体健康水平.然而通过观察和调查,目前我国中学生课外体育锻炼中存在着以下几个突出问题,主要表现在以下几个方面.     

活动小区增强了学生体质

为准确地掌握我校中学生体质健康状况和发展趋势 ,科学地指导和改进学校体育卫生工作 ,按照全国统一要求 ,我们对１９９９年在校学生体质与健康状况调查结果与１９８９年的资料进行比较。以湛江市第二中学１９９９年在校年龄１３—１８岁男女学生各年龄组均随机抽取有效样本１２０人作为调查对象 ,检测内容见表１、表２。讨论 :１．本文调查结果表明我校中学生体质、健康水平明显提高。从１９８９年到１９９９年之间 ,学生的平均身高、体重、胸围 ,力量、速度等素质有明显提高 ,这说明了我市在近十年间国民生活水平的提高 ,教育、卫生与体育…     

“双减”背景下中学生体测成绩与学习成绩的相关性研究

2020年《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》的印发,在促进学校体育,推动青少年体质健康与学习成绩协调发展具有里程碑的作用。2021年《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的发布,让学校体育的发展真正有了时间和空间。应试教育使学生面对着巨大的学习压力,体质健康虽然得到关注但受重视程度还不够高,还有许多学校及家长对体育锻炼充满排斥。教育是一个体系,体育作为其中的一个科目,与文化课之间存在密切的关系。本研究结合实际调查对中学生的体质健康状况和学习成绩的相关数据进行整理分析,以中学生体质测试相关项目成绩作为体质健康指标,以中学生期末考试中的各科总成绩作为学习成绩指标,对二者进行相关关系分析。分析得出:中学生体质健康水平存在性别差异,中学生体质健康与学习成绩之间存在正向相关关系,显示出中学生的体质越好,学习成绩也就越好的结果。     

新课改下如何提高中学体育与健康课课堂教学效果

体育与健康是中学生的一门必修课程,目前新课程改革已全面展开并进入实施阶段,运用更为科学的体育教学方法和新颖的体育教学手段,促进学生的智力、技能和技术的全面发展,以达到增强学生的体质这一目的,这是目前中学学校体育面临的重要问题。但是,体育教师在体育与健康课程实践过程中,贯彻新的理念、实施新方式的同时也或多或少存在着一些问题。如何提高体育与健康课的教学效果由很多因素决定,本文试对新课改下提高体育与健康课课堂教学效果进行探讨,以便寻找更好的教学方式、方法,为更好的上好中学体育与健康课提供一些理论依据。     

“阳光体育运动”背景下武汉市13~15岁中学生体质健康的纵向比较研究

本文以武汉市中学生为研究对象,采用三阶段分层整群随机抽样调查法,分别抽取2013年、2007年阳光体育运动背景下13~15岁的中学生1120人、1330人。以2000年武汉市同龄中学生的体质测试成绩作为对照组。通过对2013年和2007年阳光体育运动背景下武汉市中学生长水平的比较,了解和掌握阳光体育运动对中学生体质健康的影响;通过2013年、2007年和2000年武汉市中学生三个不同时期生长水平比较,了解和掌握武汉市中学生生长发育的变化特征。     

正确技术是提高立定跳远成绩的前提

立定跳远是体育与健康课程教学中最常用的练习内容之一,也是全国中小学生体质健康检测的基本素质指标。2013年山东省第十二届中学生运动会首次设立了阳光体育运动项目,体质检测就是其中的一个大项,包括立定跳远、坐位体前屈、引体向上(男)和仰卧起坐(女)、1000米(男)和800米(女),对应考察学生的下肢爆发力、柔韧性、上肢和腰腹力量以及耐力素质。笔者带领山东省博兴第一中学2012级的20名学生参加了该项比赛,经过     

滨州市中学生体质健康教育现状研究

采用文献资料法、问卷调查法等研究方法对滨州市中学生体质健康教育现状进行了调查。研究认为：滨州市中学生体质健康教育主要存在体育健康课程与课外体育活动质量不高,体质监测流于形式等问题。     

曲沃县中学田径队训练现状调查与分析

<正>1研究背景田径是世界上最为普及的运动之一。它一方面可以对我国整个国民体质健康状况产生很大的影响,另一方面也积极的推动着我国竞技水平的提高。在竞技体育飞速发展的过程中,人们对体育越来越关注,竞技体育的社会地位也在不断提高。通过对中学田径队训练现状的调查与研究,旨在培养中学生的体育健康意识,加强对体育理论知识的认知,使曲沃县中学在完善自身科学训练的基础上提高中学生的身体素质和生活质量,并间接推动区域经济的发展。分析目前中学田