高校体育选修课对大学生终身体育意识和能力的培养

通过对本校260名体育选修课的学生进行了问卷调查，分析研究体育选修课对大学生终身体育意识和能力的培养．主要结果和结论：在大学公共体育课采用选修形式授课不仅能够提高大学生的身体素质，而且能够满足他们对体育教育的心理需求，同时又满足了他们对体育文化的需求，为终身体育意识和能力的培养打下了坚实的基础．     

大学生体育意识的培养途径

高校是培养大学生体育意识的重要阶段，只有使学生真正具有了体育意识，才能实现大学体育和社会体育的接轨，也才能真正实现《全民健身计划纲要》提出的奋斗目标。所以，必须把大学生的终身体育意识作为高校体育教学的指导思想，使其培养的对象在大学毕业以后，仍然能够成为终身锻炼。     

对培养大学生终身体育意识的探讨

培养大学生的体育意识是奠定其终身体育的基础，只有使学生真正具有了体育意识，才能实现大学体育与社会体育接轨和《全民健身计划》提出的奋斗目标。本论述了体育意识的涵义和培养学生体育意识的途径与方法等，希望能为高校体育教学改革的深入发展提供一些有价值的参考。     

冬季体育教学内容对大学生体育意识与能力的影响

北方高校冬季体育教学项目对大学生体育意识和能力的影响及作用:采用对冬季体育教学不同内容的教学效果实验与跟踪调查法,对大学生体育态度、体育行为和自我锻炼的表现,进行问卷调查和观察。冬季体育不同教学内容,对学生体育意识和能力有着不同的影响与作用;冬季体育教学应注意发挥项目的影响优势,进行针对性教学,以便满足大学生的不同体育需求;使大学生确立选择冬季体育项目坚持长年的体育锻炼,形成终身体育意识、提高实践能力。提出冬季体育教学建议。     

对培养大学生体育意识的研究

体育意识决定了一个人如何对待体育和如何参与体育。在调查研究的基础上对大学生体育意识的现状和影响体育意识形成的因素进行了分析；并认为大学生体育意识的培养应从多方面、全方位施以体育教育和影响，以促其体育意识不断得到强化和巩固，从而为终身体育打下了坚实的思想基础。     

试论对大学生终身体育意识的培养

终身体育是社会发展的需要,高校体育要把握住学生在校期间的有利时机,加强体育科学知识教学和体育能力的培养,使学生建立终身体育意识,养成坚持锻炼身体的习惯。     

高校体育要努力培养大学生自主锻炼的意识和能力

培养大学生自主锻炼的意识和能力是高校体育的一项重要任务，本文分析了大学生自主锻炼的意识和能力的基本要素，并分析了培养和发展大学生自主锻炼的意识和能力的主要途径。     

终身体育与大学生体育意识的培养

本文通过访问调查法,文献研究法等分析了大学生对终身体育与全民健身计划认识不足的现状,提出了相应的培养大学生体育意识的对策。     

高校课外体育组织对培养大学生体育意识与能力的研究

高校课外体育组织是大学生进行课外体育锻炼和活动的群众体育组织 ,具有个性化和自由组合的特点。它是吸引广大学生按着自己意愿、兴趣爱好和情感取向 ,自由组合自觉进行锻炼活动的改革创新的组织形式 ,具有很强生命力。实践表明 ,大学生通过课外体育活动可培养和提高其体育意识和能力 ,对于高校体育改革与发展发挥重要影响和作用。     

浅谈大学生体育意识的培养

意识是人脑对于客观物质世界的主观反映，是感觉、思维等各种心理过程的总和。意识来源于社会实践，大学生体育意识是在高校体育实践过程中形成产生的具有明确的目的性和方向性的自觉心理活动。本文从体育意识的内容，意识思维过程和意识培养三个方面进行分析研究。体育意识最显著的特点是它的能动性。在教学过程中，学生有意识地从事体育活动，可以大大提高体育教学质量和健身效果。     

加强培养大学生终身体育意识

随着体育教学改革的逐步深入,高校体育应该注重在体育教学中,培养学生从事体育运动的兴趣、习惯和能力,加强培养终身体育思想和终身体育意识,完成终身体育教育,为终身体育锻炼奠定基础。     

培养大学生终身体育意识的对策

通过献资料、访问调查,探讨在我国普通高校体育教学中,培养大学生终身体育意识的具体对策。提出除选项课与俱乐部教学形式外的其他有效措施：树立“休闲体育”观念;培养体育消费意识;发展对某项目的浓厚兴趣;多样教学辅助方法的运用等。     

大学生体育能力的培养

培养学生的体育能力,为其终身体育奠定基础是学校体育的重要环节。本文主要阐述了大学生体育能力的内涵及其所包含的基本内容,提出了高校体育把体育能力放在重要位置,从教学思想、内容体系、方法等方面,有针对性地培养大学生的体育能力。     

大学生体育能力及培养对策

培养大学生的体育能力，为其终身体育奠定基础是学校体育的重要环节。中阐述了大学生体育能力的涵义及其所包含的基本内容，提出了高校体育应把体育能力放在重要位置。从教学思想、内容体系和方法等方面有目的、有计划地培养大学生体育能力的对策。     

大学生终身体育意识的培养

终身体育意识的提出为学校体育的发展提供了新的思路．本文针对目前高校体育的现状以及发展大学生终身体育意识的重要性,积极探索大学生终身体育意识培养的原则与方法,使大学生形成终身体育的意识,以使他们受益于学校体育,从而更加适合于社会的发展和需要。     

高校体育教学对大学生终身体育意识的培养

新形势下,社会在不断发展,各大企业的发展速度越来越快,对于人才的要求也逐渐提高,因此,在各大高校的发展过程中,培养学生综合能力已经成为其发展的主要目标。在高校发展过程中开展体育教学,不仅可以提升学生的综合能力和水平,还有利于培养大学生的终身体育意识,对学生未来发展具有很大作用。     

大学生体育科学意识的培养

本文对培养大学生体育科学意识的必要性和如何培养大学生的体育科学意识作了简要的论述。     

试论体育教学中对学生体育意识和能力创新的培养

体育学科的教学不同于一般性学科,它是增进学生体质培养学生思维与创新精神和创新能力的一门综合性训练学科。深化体育课堂教学改革,提高体育教师素质,激发学生学习兴趣,对学生进行体育意识、体育能力、创新精神和创新能力的培养,是学科教学的核心。     

素质教育与大学生体育意识的培养

素质教育具有主体性和发展性的特点,高校体育要与此适应,就必须重视对大学生体育意识的培养。     

大学生体育欣赏意识的培养

对体育欣赏的基本内容、体育欣赏意识做了简述，并提出了体育欣赏意识培养的方法。认为对大学生的体育欣赏意识的培养，能进一步全面提高大学生的体育欣赏水平和心理素质，激发大学生参与体育活动意识及养成锻炼身体的习惯。