高师体育教育专业篮球普修课教学效果的调查研究

针对目前高师体育专业篮球普修课教学效果出现滑坡的现象,通过高师体育教育专业篮球普修课教学效果现状的调查与分析,探讨影响篮球课运动技能教学效果的因素。为高校体育教育专业篮球普修课教学的提高提出改善对策,推动高校体育教育专业篮球普修课的教学改革。     

延安大学体育专业篮球课程教学内容调查与分析

通过对我校体育学院分别在运动训练专业,体育教育专业,社会体育专业篮球普修课和专修课篮球教学内容情况进行调查,分析出在教学内容中存在的问题,提出相应的改进策略。希望通过研究使我校体育专业篮球教学充分发挥培养人才的独特作用,并为高校篮球教学改革提供一定的理论参考。     

中学体操教学现状与体育教育专业普修课教学内容改革的研究

随着我国基础教育体育课程改革的深入推进,体育教育专业课程改革势在必行。采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对中学体操教学现状与体育教育专业普修课教学内容改革进行深入、细致地研究,旨在根本上解决目前体操普修课教学偏重竞技性体操内容的传授、忽视开发体操健身等功能的课程模式,力图为体操普修课教学改革的深入进行提供理论参考。     

福建本科院校体育教育专业篮球普修课教学现状的研究

运用文献资料、逻辑分析、数理统计等方法,对福建本科院校体育教育专业学生,篮球普修课教师进行问卷调查,对篮球普修课程设置、课程目标、课程内容及考核评价等方面进行全面的调查和研究,探究福建本科院校体育教育专业篮球普修课教学的现状,针对普修课教学中存在的问题,提出改进建议。     

高师体育专业篮球普修课教学现状的探讨

篮球普修课在高师院校体育专业教学中占有重要位置,本文针对高师体育专业篮球普修课教学现状进行分析,旨在发现教学问题,探讨改进教学方法,为教学改革提供科学依据。     

我国体育院校体育教育专业排球普修课教学大纲的比较研究

运用文献资料、问卷调查、逻辑分析等研究方法,对我国体育院校体育教育专业排球普修课教学大纲中课程性质、课程培养目标、教学内容和时数、考核内容与评价方式进行分析,以期为体育院校体育教育专业排球普修课教学大纲的制定与修改提供理论依据。     

篮球普修课分层教学模式初探

随着我国体育教学改革的逐步深化，分层教学成为现代体育教学一种新的模式，在篮球普修课中实行分层教学，能适应当今素质教育的发展，有效的激发了学生的学习动机，提高了学生的学习积极性，使不同层次的学生都能学有所长，学有所得，进而提高了篮球普修课的教学质量。     

体育院系篮球专修课的设计与实践

体育院系篮球专修课的设计与实践朱体荃篮球运动在国家教委颁发的《普通高等学校本科体育教育专业教学计划》中占有突出的地位，是体育院系的一门主干专业技术课程，其教学质量好坏直接影响培养目标的实现。篮球专修课要求在篮球普修课的基础上，进一步深化学习，以求从理...     

对大学篮球普修课采用"双分"教学模式的实验研究

为适应普通高校体育教学课程改革,调动大学生对篮球课的学习积极性,提高教学效果,将“双分”教学模式引入篮球普修课教学中,探讨篮球教学如何更好地培养学生的实践能力、掌握篮球技能。实验结果表明,“双分”教学模式比较适合教学改革和素质教育的要求,提高了学生对篮球的兴趣,有利于学生篮球技能的掌握。     

组合技术教学法在高校篮球普修课中的实验研究

针对高校篮球教学时数少、教学内容偏多、学生入学的基础差的情况,在高校篮球普修课教学中采用组合技术作为主要教学内容和练习手段,把培养兴趣、掌握方法、锻炼身心、终身受益作为课程的总目标进行初步改革尝试,通过教学实验验证其效果及在教学实践中的可行性。     

对体育院系篮球普修课学生裁判技能教学内容与方法的探讨

通过对体育院系篮球普修课学生及部分篮球二级以上裁判员的调查与访问,对体育院系学生从事篮球裁判工作的难点与需求,以及基层比赛常见违例与犯规情况的统计与分析,提出了体育院系篮球普修课裁判技能教学的重点内容、介绍内容以及培养方法。     

篮球普修课教学改革的思考

本文通过对运动训练专业篮球普修课教学的研究,对非篮球专项学生的篮球教学目标、教学内容、教学模式、课的结构及对学生的学业成绩评价进行分析和思考,提出了当今篮球普修课教学中存在的问题及其处理方法。     

体育教育专业足球普修课教学内容的选择

在调查研究的基础上,对体育教育专业足球普修课各项教学内容的重要程度、教学难度进行了探讨,为优化选择教学内容,合理、科学地确定足球课教学内容和教学顺序提出了具体的方案。     

新时期篮球教学改革的思考

随着我国教育事业的不断发展以及新一轮课程标准改革的逐渐深化,传统的篮球教学方式方法已经不能够适应新时期教学改革的需求,为了适应新时期体育教学改革的需要,必须对篮球课程进行改革。因此,文章首先分析当前篮球课程教学存在的问题,进而提出了新时期加强篮球专业教学改革的应对之策,不断在教学过程中优化教学内容,改善教学手段和方法,从而提高教学质量,培养出全能型篮球人才。     

体操普修教学大纲术科内容设置分析

以沈阳体育学院体操普修课程教学大纲和沈阳市部分中学体育课的体操内容安排为研究对象,运用文献资料、访问调查和统计等研究方法对现行体操普修课教学大纲使用中出现的几个典型问题进行探讨和分析。认为体育教育专业体操普修课教学大纲术科教学内容存在的设置结构不合理、教学重点不突出和教学内容不全面问题,是造成体操课程教学滞后于社会需求的主要原因。优化、整合基本体操教学内容,开发、拓展"基本功"内容,注重趣味性教学方法与手段的运用,是体操课完善教学大纲内容、提高教学质量的有效措施。     

体育院校和高师体育教育专业足球普修课考核特征分析

采用文献法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法,针对现阶段全国体育院校和高师体育教育专业足球普修课的考核方向、内容、方法与评价体系进行全面调研分析,旨在寻找其弊端和不足之处,最终为我国体育院校和高师体育教育专业足球普修课的教学改革提供更加有利的条件。     

体操总论

G830.2 20021818体操普修课教学改革的实验研究结果与分析=Research on teaching reform of common course ofgymnastics(刊,中.A)/王朝琼,柯卫国,张晓波∥四川体育科学.-2001(4).-55-57表5参3(TY)体操∥教改∥普修课∥体育学院为了使体操课适应社会主义市场经济的需求,本轮实验将体操普修课分为基本体操、健美操、竞技体操三大部分,并将其教学内容、教学方法与手段等进行了一系列相应的改革。实验结果表明:实验组能以占体操总数时50%的学时完成竞技体操课程教学任务;     

田径普修课教学培养目标的研究——基于福建省高校体育教育专业

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法对福建省高校体育教育专业田径普修课教学培养目标进行了调查研究。结果表明：大部分师生认为体育教育专业田径普修教学培养目标已贯彻国家教育部2003年7号文件,但尚有部分师生持否定态度;教学内容大都为传统的田径项目,突出福建省优势重点项目的教学;新兴的田径项目尚未全面拓展等因素影响着福建省高校体育教育专业田径普修课教学培养目标的实施。提出了明确培养目标,造就复合型人才;田径普修课培养注重地域性的培养,为国家输送优秀的苗子;丰富拓展教学内容,适应社会需求等完善福建省高校体育教育专业田径课教学培养目标的对策。     

对高校游泳普修课教学改革的分析与对策探讨

通过文献资料、访谈、问卷调查以及数理统计等方法,对目前我国高校游泳普修课的现状进行调查分析,发现我国高校游泳普修课教学存在的不足,提出了在高校游泳普修课中全面注入"快乐体育"的教育思想以及进行娱乐化教学改革的具体思路。     

体育教育专业篮球课程教学现状的调查研究

文章运用文献资料法、调查问卷法、专家访谈法、数理统计法,对目前部分高校体育院系篮球课程设置状况、教学内容的选择、教学方法与手段运用情况进行调查分析,并就篮球课程的构建作了探讨,为体育教育专业篮球课程教学改革提供参考。