高校篮球教学中团队精神的培养

篮球是高校普及最广的一项体育运动项目,本文通过对篮球团队精神的概念、意义以及作用阐释和分析,提出在篮球教学中,应加强渗透团队精神与合作能力培养,并针对当前教学状况提出培养团队精神的有效途径。通过篮球教学训练改革,让大学生形成一种寓竞争与协作于一体,凝聚力、战斗力不断提高、素质全面优良的团结协作的团队精神,为社会培养具有团队精神和合作能力的人才。     

浅谈分组训练法在高中篮球教学中的应用

随着时代的发展和教学理念的不断深入,高中体育课程也随之进行着前所未有的大跨步改革。很多传统的教学方珐已经不能适应现代教学的姜求,如何更好的完成教学任务,提高教学实效性已经成为高中篮球课程所要研究的重点话题。分姐教学法在篮球教学中的应用,反映出现代高中篮球课堂与时代的稳步接轨,对高中篮球教学的发展有着十分重要的指导意义。     

浅谈中学篮球课堂教学中学习兴趣的培养

本文结合笔者的教学实践．探讨了中学阶段，篮球教学中，培养学生学习兴趣的手段与方珐。     

论篮球游戏在篮球教学中的运用

篮球教学中合理地安排篮球游戏,可以激发学生学习兴趣和对篮球的爱好,能提高学生头脑的机智性、动作的灵敏性和身体的对抗性,以及良好的心理品质和团队精神,有利于提高教学质量和教学效果。在运用中要遵循安全性、适宜性和针对性原则。篮球游戏在课的不同部分和不同内容的教学中,其游戏类型和负荷大小的选择也有较大区别。     

高职高专院校篮球教学内容的体系优化

近几年来,随着体育教育事业受到国家重视程度的提升,高职高专院校逐渐加强了体育教育教学改革力度,篮球课作为学生最为喜爱的课程之一,其教学内容在新时期获得了非常系统的优化改变,作为教育课程的篮球普修课成为了教学改革的重点。本文从高职高专院收篮球普修课教学改革的角度出发,谈论了其篮球教学内容优化的具体内容。以及对篮球教学实施优化工作时的相关原则及要求。     

在体育教学中培养学生的团队精神

在当今的社会中,竞争和合作是两个密不可分的矛盾体。个人的成功离不开团队合作,团队合作精神是提高团队竞争力的关键因素。如何在体育教学过程中培养学生的团队精神成为当前教学面临的一项重要课题。本文就从体育教学中学生团队精神及其现状、培养学生团队精神的必要性、体育教学中影响团队精神的因素以及体育教学中培养学生团队精神的策略对该问题进行了分析和探讨。     

小学篮球教学中的球感训练

篮球教学是我国中小学体育活动中的重要内容之一。学生通过练习篮球,可以强身健体,提高免疫力。篮球教学还能培养学生不服输、勇往直前的精神,增强团队意识,养成集体荣誉感。球感训练是篮球教学的重点内容之一。文章先介绍了球感的基本概念,然后对球感训练的基本要素进行分析,并阐述了训练学生球感的几种方法。     

高校篮球课“团队式”教学评价的研究

通过对篮球课教学评价的现状分析,提出团队式教学方法和相应的评价机制,认为高校篮球课教学应改革单一的技术考核和终结性评价方式,以比赛法为核心的团队式教学充分调动学生的学习积极性及团队精神的培养,以过程性评价牵引教学全过程并获取教学反馈．实现动态的、可调节的、具有针对目标的教学状态。保证教学质量并形成学生稳定的体育兴趣,为终身体育奠定基础。     

中学篮球模块教学策略探析

篮球运动是作为一项参与性强、趣味性较强、技术性变化多的运动,简单易学、便于开展,经常参加篮球运动可以增加学生身体的协调性、灵敏性、速度、力量,增进身体健康,同时也能增加学生间的交流与沟通,培养团队精神和集体意识,愉悦心情、丰富课余生活是中学体育教学的重要内容。随着体育教学改革的深化以及人们对体育课程理解的加深,中学篮球模块的教学中部分传统的教学方法和理念已经不能适应现代社会对人才的培养目标,有必要对其进行相应的改进,本文就在教学实践中对篮球模块的教学策略提出一些看法和建议,以助于中学体育篮球模块的教学。     

小学篮球队训练模式发展的理论思考

如何提高中一青少年的篮球水平,如何为他们将来走向高水打好基础,建设中国的篮球队伍显得尤为关健和重要。本文主要研究的是小学生置球队在培养过程中应该使用的基本原则、方珐以及训练的模式,根据小学生的生理、心理及身体发育特点提出自己的训练模式及观点,特别是训练的方法手段,希望对小学生的蓝球训练有所帮助。     

高校篮球教学及训练新方法分析

在高校篮球教学以及训练过程中,要想有效地提高学生的篮球技能与综合素养,必须要加强篮球教学的质量,进行专项教学。但是就目前来看,很多高校的篮球教学与训练当中还存在着很多的问题,影响学生篮球技能的提升。因此本文通过对高校篮球教学与训练现状进行研究分析,提出篮球教学及训练的新方法,促进学生全面发展。     

浅谈职业院校篮球教学考试方式的改革

如何使职业院校篮球单元考试方式更好地适应"素质教育"、"终身体育"的教学思想,从发展学生个性,培养学生团队精神,提高学生的社会适应性等进行探讨,改革现行的职业院校篮球单元考试方式势在必行。     

现代篮球竞赛主要制胜因素分析

运用综合性思维方法，对篮球运动竞赛主要制胜因素进行分析。认为决定篮球竞赛胜负的主要因素包括：运动员的体能、技能、心智能、教练员的临场指挥能力以及团队的协作精神。应贯彻以体能为基础，技战术为核心，心理素质为保障，团队精神为灵魂的训练管理原则。     

高校篮球教学的现状分析及对策研究

本文首先对高校篮球教学的现状进行了分析：教学中只重视技术教学而忽视篮球技术学科知识的传授,高校的篮球教学没有把目标上升为提高学生的综合素质,教学方法和手段有待改进,篮球战术教学效果不明显,篮球教师队伍师资水平需要进一步提高。提出了以下的对策：推进全方位的篮球教学改革,增加学校对篮球运动的投入,扩大学校篮球教学的影响面,丰富篮球教学内容,教学应以加强学生自学、自练、自评和创新能力的培养为主,改革篮球教学方法,拓宽篮球教学组织形式。     

中职篮球教学中学生团队配合能力的有效培养

篮球运动在中职学校有着深厚的基础,备受广大中职学生喜爱。在中职体育教学中,篮球项目是重要的教学内容,对学生强身健体、锤炼意志力、培育运动精神等都具有突出的价值。本文以此为背景,论述了中职学校篮球教学中学生团队配合能力培养的特点及价值,重点分析了培养中职学生篮球团队配合能力的举措和方法。希望以此研究为起点,推动中职篮球教学工作的有序开展,促进学生篮球技能与配合能力的同步提升。     

高职体育教学中的篮球意识培养

篮球意识是进行篮球活动的指导因素,在高职篮球教学中,要培养学生的观观察力、预见力、合作力、应对力以及心理承受力等篮球意识,以为实现篮球教学实际效能提供良好的意识指导。本文结合篮球意识的作用性和现阶段高职学生篮球意识存在的问题,提出一些培养篮球意识的措施。     

互惠分组模式在高校篮球公共课教学中的应用

本文首先分析了互惠分组模式在高校篮球教学中的重要作用,指出互惠分组模式在照顾不同基础学生学习、满足一定基础学生水平的再提高以及保证教学的流畅性方面有重要作用。然后结合一线教学实际,提出了互惠分组模式在高校篮球公共课教学中的分组办法和原则、分组练习要求、组别的动态变化和不同的评价机制等实际操作问题,以供教学参考。     

篮球组合技术的特点和教学应用

篮球组合技术是篮球教学的重要组成部分，是学生在掌握基本动作的基础上进一步提高自身篮球技术的重点和难点，对于学生在以后参加篮球活动和培养学生对篮球运动的兴趣与爱好有着重要的意义。从篮球组合技术的特点出发，阐述了篮球组合技术的作用以及在篮球教学中的教学方法。     

拓展训练应用于篮球教学中的实践分析

篮球运动的本质就是需要队员之间团结合作以及共同的努力达到最终的运动目标,而拓展训练的主要目的就是改善受训者的团队合作意识以及增强团队精神,并通过各种艰巨的不同的活动项目,实现队员之间的相互信任以及理解和配合。本文主要对篮球教学中利用拓展训练的可行性进行阐述,并分析拓展训练应用于篮球教学中的重要意义,探讨拓展训练融入篮球教学中的有效途径,为提高篮球教学的课堂实效性提供一些新的教学思路。     

要加强对边缘学生的有效引导

<正>高中篮球教材,是在初中教材的基础上发展起来的,其落脚点是要重点处理好掌握技术与运用技术的结合,加强在实践中运用技术发展能力,因此,在教学中除了要进行基本技术和战术训练外,教学比赛也是必不可少的。本次课是高一的一次篮球教学比赛课,此前教师已经对学生进行了8次课的基本技术教学。在此,笔者撷取该节课中的一个教学片段,谈谈对其中部分教学细节的看法。