关于钦州学院开设北部湾特色选修课的思考

钦州学院开设的具有广西北部湾特色的人文类选修课不仅课程数量偏少,而且课程设置较为零散,但学生又对开设此类选修课有迫切要求.具有广西北部湾特色的课程建设是钦州学院办学特色的一个综合体现;能对学生进行区情教育;可弘扬、传承广西北部湾优秀的传统文化,并赋予时代的新意.因此,在课程建设上应考虑:在课程体系结构上,科学合理设计课程模块;在课程管理上,把人文类公共选修课合理纳入学生的学分管理;在课程内容上,要体现较大的自由度和灵活性;在开课形式上,要体现多种课堂形式的结合.     

数学文化公共选修课的教学探讨

在高等院校开设数学文化公共选修课程是大学生素质教育的重要方式,是推进人文素质教育与科学素质教育融合的有效途径之一．结合课程性质,阐述了高校开设数学文化选修课已成为一种趋势,从提高教师开课热情、选取教学内容、选取专题化教学模式及有效运用多媒体教学等方面,探讨了提高课程教学效果、激发学生学习兴趣的教学实践．     

中职数学开设数学建模选修课之浅见

数学建模对于数学基础扎实的普高教学来说是常见的,而对于基础参差不齐又薄弱的中职教学是难见的。为了适应现代教育的要求,根据中职学校的实际情况,笔者提出中职数学应该适当合理地开设数学建模选修课。     

职业技术学院如何培养学生学习数学的积极情感

职业技术学院学生比普通高校学生基础较差。因此,高职学生创新能力较低。职业技术学院要想培养出富有创新精神的职业技能人才,必须全方位更新观念,采取多种方法,建立一套创新教育管理体系,使学生创新能力逐渐在教学中得到增强,从而提高学生综合素质。培养职业技术学院学生的创新能力,对学生成才和服务社会至关重要。     

职业技术学院如何培养学生学习数学的积极情感

兴趣是学习的动力和源泉,对数学感兴趣更是学好数学的关键,欲让学生对数学感兴趣,应注重提有趣问题、作形象比喻、讲相关故事、插数学史料、搞一题多解等方式方法。     

试谈职业技术学院数学教育的改革与发展

要想让学生充分了解学习数学的重要性和学好数学的方法,教师必须注意使用恰当的课堂教学方法。教学必须做到对职业技术学院数学教学现状有充分的了解,利用多媒体和灵活的教学模式,再结合学生的相关专业课程进行教学,提高学生学习的积极性和主动性,促进学生数学成绩的提高,从而帮助学生全面发展,真正成为适应社会发展的技术性人才。     

辽宁中医学院职业技术学院

辽宁中医学院职业技术学院，是辽宁中医学院的二级学院，是全日制普通高等职业技术学院。     

关于开设“专业实训选修课”的设想

针对我院实际情况,提出开设"专业实训选修课"的设想,并对开设"专业实训选修课"的意义、保障、思路等问题进行了初步探讨.     

邯郸职业技术学院“阅读文化行”打造书香校园的实践

养成良好的阅读习惯不是一蹴而就的,对于现在电子产品不离手的大学生来说就更加困难。所以,高校图书馆应充分利用图书资源、期刊资源以及电子资源,以丰富校园文化为基础,通过精心策划,采取多样化形式培养读者良好的阅读习惯,有计划地进行阅读推广活动,为在校大学生打造一个阅读平台。     

职业技术学院开设社区护理专业的调研

随着社会经济的迅速发展，社会化卫生服务的高需求以及与之相适应的卫生服务人才的高需求，将成为社会关注的热点，职业技术学院应瞄准这一卫生市场的需求，调整或增设社区护理专业，为推进本地区社区护理服务作出应有的贡献。     

在高职院校开设“数学实验“选修课的设想

数学观念和数学教育理念的重大变化,以及计算机技术的发展使得数学走进了实验室.在高职院校开设数学实验选修课不但符合培养目标,而且能够加强高职学生应用数学思想方法解决实际问题的能力.数学实验课程的教学目标是培养学生的数学思维能力、科学计算能力、数据处理能力;数学实验的内容分为基础实验、专题实验和综合实验;数学实验的方法有模块实验法和案例实验法.     

开设“中西方文化”选修课的探索

培养全面、和谐发展的学生 ,是教育的理想和目标。学生的全面、和谐发展 ,应是科学素养与文化素养的协调发展 ,即科学精神和人文精神的和谐统一。其中 ,人文精神的提升 ,目的在于培养学生的三种意识 :对人生的终极关怀、对社会的终极关怀和对世界的终极关怀。这三种意识的形成与发展 ,是建立在对自然、社会充分理解和认同的基础上的。因此 ,实现教育的理想和目标 ,必须通过我们的教育 ,帮助学生融入到自然和社会之中去。培养学生的三种“终极关怀”意识 ,仅靠知识(理性 )是不够的 ,更需要一种爱的情感 ,一种理解。但我们目前的教育是一种知…     

孝感职业技术学院开设社区护理专业的可行性探讨

在教育体制改革深入进行的形势下,孝感职业技术学院应充分发挥其职业教育的优势,适应社会对社区护理人才的需求,开设社区护理专业教育。应充分认识到创新的意识、灵活的机制、丰富的教学资源和人力资源、稳定的实训实习基地、社区护理毕业生良好的就业前景等等将成社区护理专业建设的有利条件和可靠保证。