孩子在快乐的心态下学习是最有效的

我曾做过一个实验:带班上的孩子来到操场,把孩子分成两群,我告诉其中的一群孩子:我一发出口令你们在操场上跑两圈,然后跑到教学楼五楼去,那里正在举行游戏活动,参加者有可能得到小奖品。另一群孩子我则告诉他们:你们在操场上跑两圈,然后尽快跑到教学楼五楼,越快越好,谁落后我就惩罚谁。随着一声令下,两群孩子都飞快地跑起来。结果呢,知道五楼有游戏做并有奖品拿的孩子,先跑到的很多,到了以后,还很兴奋。而另     

小朋友帮我做项链

小朋友帮我做项链文徐莹串珠被班上孩子每天玩来玩去,孩子们已经对它失去了兴趣。今天,在孩子们玩游戏前,我拿出串珠筐,对孩子们说：“我晚上要参加一个晚会,要打扮得漂亮一点。我现在急需一条项链,请小朋友们帮我做一个。”游戏时,几个孩子拿着绳子在给我串项链,...     

两个人的秘密

一个偶然的机会,我和二十几个孩子一起相处了四十分钟。置身于孩子们中间,我好像也回到了童年。我说:"我们一起做个游戏吧。"孩子们很高兴,和我一起开动脑筋,比赛看谁出的游戏好。举手表决。说三个游戏,我说一个,男孩子们说一个,女孩子们说一个,哪一个同意的人数多就玩儿哪一个。     

寂寞

好像有冷底流在我周围。孩子们在街上玩耍着,作一种追逐的游戏,从街的这侧跑到那侧。我走过去,一个孩子转身向我,大的眼睛里显着惊异,于是变作怯惧。他站住了,停止玩耍,其余的孩子们也都站住了,停止玩耍,大的眼睛里显     

科学游戏是开发幼儿智力的钥匙

当前,开发智力培养人才已经成为举世瞩目的重要课题。我在自己的教学实践中深深体会到,科学游戏是发展幼儿智力的有效手段,是开发幼儿智力的一把钥匙。去年六月以来,我在大班开展了一项以科学小实验为内容的游戏活动,孩子们在游戏中兴高采烈,活跃异常。他们忽而微笑,忽而紧皱眉头,圆溜溜的小眼睛不停地转     

在华德福学做教师实习日记(二)

1月21日星期一,晴天今天开始了我的第一次实习教学。点蜡烛和朗诵诗等例行仪式很顺利,完了之后,教孩子唱一首中国民歌。开始时,孩子们很兴奋,但不久就有一些孩子渐渐失去了兴趣,也许是语言的原因吧。当我发现有孩子开始搞小动作时,立刻停止唱歌而展开游戏活动。我便带孩子们做了一个有关工人劳动的游戏。因为他们刚学完采矿的主课,这     

尊重幼儿游戏的选择权

一、案例描述 雨后的天气一片凉爽,户外活动时,我带着孩子们玩《老鹰捉小鸡》的游戏,孩子们兴致盎然,玩得不亦乐乎。可这时我发现赵玉洁和刘嘉乐两位小朋友跑到草地上,不知干什么去了。看到她们俩个乱跑,不做游戏,我非常生气,走过去质问道：“你们俩个在干什么？”     

让孩子成为游戏的主人

大班孩子非常喜欢做“木头人”的游戏,但在游戏中很多孩子常常故意犯规,甘愿接受惩罚。过于简单的游戏过程使孩子对接受惩罚的兴趣远远大于对游戏本身的兴趣,这就使游戏失去了原有的意义。为此,我把这个游戏作了改进,在孩子们念完儿歌后,我故意东瞧西看,寻找一动不动的孩子,然后走到他面前说:“点点点,点木头,把你这块木头点成人。”然后,我的手指在他的额头上轻轻一点,他就被点活,可以到处活动了。在我把所有“木头人”点活后,游戏便结束了。这样一改,孩子们不再故意犯规。为了被点活,他们都能控制自己的情绪和动作。可是,游戏做了几次后,…     

借“东南西北”风 学生快乐识字

语文课上,正进行生字教学,我注意到一个孩子竟然明目张胆地玩起“东南西北”的游戏,还吸引了旁边的几个学生。是大发雷霆地批评一顿吗？估计效果不一定好。灵机一动,我说：“孩子们,咱们来做游戏,也玩‘东南西北’吧!不过,     

和孩子一起面对生活中的“大问题”

碰到“好问题”游戏结束后,我和孩子们讨论着今天的游戏。当讨论到一个物品归类游戏时,奇奇突然问:“为什么剪刀既是学习用品,又是厨房用品?”我很惊讶,做教师十几年我第一次碰到这样的问题,但我意识到这是个好问题。“其实,剪刀还是木工工具。”有个小朋友在一旁补充。于是,我追问道:“谁能回答这个问题?”所有的孩子都哑口无言。霎时,我真有那么一丝冲动想告诉孩子们:“因为剪刀本领大”。但我还是忍住了,和孩子们一起把问题记录到了“问题树”上……周五,寄宿制的孩子要回家了。临走的时候,我问:“谁还记得奇奇的问题?”没想到大多数孩子…     

减负,呼唤高效课堂

<正>一、心理健康,高效学习的基础今天,我校苏老师要在小学部报告厅对六年级学生进行心理健康教育讲座。对此,我也事先对孩子们说了这方面的趣事,孩子们对这节课也非常期待。曾经我也参加了两次心理健康教育方面的培训,老师温软的声音、平和的态度,让我有一种春风拂面的感觉。那一个个注满爱心的鲜活案例,让我忽而激情澎湃,忽而泪湿满襟……感慨之余,不禁暗暗告诫自己:高效课堂应该是呵护孩子心理健康的课堂,孩子只有心理健康、阳光了,才能更好地投入     

把自己融进孩子中去

下午,我教小朋友做了一个《猜猜他是谁》的游戏。孩子们的兴致都很高,而且出乎我的意料,竟没有一个孩子猜错的。为了增加他们继续游戏的兴趣,我说:“范老师也来猜一猜。”孩子们一听可乐了。我背朝着大家,一个女孩子轻轻拍了一下我的背,奶声奶气地说:“范老师,您好。”我思索后回答说:“叶靓,你好。”可是,还没等我转过头,孩子们就不     

找个朋友碰一碰

游戏是幼儿最喜欢的活动,我班的孩子特别喜欢音乐游戏,每次都玩得不亦乐乎。今天这节音乐游戏,我像往常一样打开录音机,欢快的乐曲声传遍了活动室的每个角落,我发现孩子们认真地听着,还不时的跟着哼唱,有几个孩子竟然自己玩了起来。于是我决定做一个彻彻底底的旁观者,我没有像以前那样向孩子们讲解游戏的规则,只是站在一旁静静地观察。他们和着音乐的节拍快乐地跳跃,三三两两地自由组合,碰一碰鼻子,碰一碰小手,碰一碰脑袋……我再也顾不得做老师的那份矜持,像孩子们一样跳跃着来到了他们的中间,“我碰到老师的鼻子了!”“我碰到老师的脚了!…     

老师,我不玩

玩是孩子的天性,所以在教育教学中,我经常会利用一些小游戏来吸引幼儿,既愉悦了幼儿的心灵,又使他们从快乐中学到知识.但总有个别孩子,不怎么"配合"老师,无论多有趣的游戏,他都没兴趣.倘若要他参加,你得到的答案永远只有一个:"老师,我不玩." 我班的文玥就是这样一个孩子,记得有一次,我教孩子们玩"萝卜蹲"的游戏,我先把游戏的玩法和规则教给大家,然后找来几个幼儿做示范,等到大家熟悉了游戏过程后,我问谁愿意参加,孩子们个个跃跃欲试,都把手举得老高,生怕老师看不见他.     

飞雪连天闹新春

下雪的日子是孩子们快乐的节日，他们尽情地玩耍，尽情地欢乐，用灿烂的笑容迎接着春天的到来。在寒冷的冬天，为了带给孩子们更多的快乐和欢笑，我特别设计了一些供孩子们下雪天玩耍的游戏。一、雪球打“龙尾”把参加游戏的孩子分成２组，在雪地上画１个大圆圈，让１组孩子排成队站入圈内，互相拉着前面同学的衣角，并带上帽子作为防护用具。另１组孩子站在圈外，就地取材，将积雪握紧成球，纷纷扔向圆圈内的站在队尾的那一个孩子，扔中了，这个孩子出圈，参加到扔雪球的１组。若所有圈内的人都依次被扔中，则２组互换。游戏时，注意必须打…     

如何在玩沙游戏中培养孩子的创造力

<正>一、引导孩子观察生活,激发兴趣幼儿时期是一个游戏玩耍时期,尤其是玩沙游戏对每个年龄段幼儿来说是特别喜爱,在孩子们眼里,沙子魅力无穷。因为沙是变化无穷的原始素材,它引发着孩子强烈的好奇心和求知欲,满足了孩子创造的欲望。富有创造性的环境造就创造性的孩子,每一次玩沙的过程都是孩子与老师、与材料互动的过程,是孩子们创造的过程,是孩子们自主发展的过程。记得小班上学期第一次带孩子去幼儿园的沙池中玩的时候,我没有对他们提出任何的游戏要求,孩子们迫不及待跳到     

面对困境:给孩子找个"台阶"

在一次公开试教活动中,我是借班上课的。说实话,借班上课存在许多不确定的因素,虽然提前和孩子们进行了交流．但还是觉得忐忑不安。当进行到了最后一个环节——歌表演时,我给孩子们准备了打扮自己的道具,许多孩子都跑到台上相互打扮着自己。突然,我发现座位上还坐着一个小男孩!于是,我赶紧挥了一下手,可是孩子无动于衷,只是看着大家。我的心一下就提了起来,     

成长空间站

成长的孩子是快乐的，请让孩子们在成长的空间尽情地游戏，尽情地玩耍，享受无比快乐、幸福的童年吧。在六一节快要到来的时候，谨以此游戏献给可爱的孩子们，祝孩子们节日快乐。一、无极想像把孩子们分成若干组，老师出示一幅漫画，每组给５分钟的准备时间。然后，根据图中的内容，发挥孩子们的想像力，叙述出一个完整的故事给大家听。老师根据孩子们叙述故事的内容、时间、流利程度给各组的孩子打分。依次进行下去，最后，以总分最高的组获胜。二、森林摘果做此游戏需要借用学校的攀爬架、吊绳、吊杆等器械，任选其一即可。没有条件的学校…     

沙滩上的笑声

幼儿园附近就是大海,这里是一个天然的大沙池,是一个快乐的游乐场。拾贝壳、捉小鱼等变成了孩子们童话里的故事,广阔的沙滩成了孩子们的梦幻之场。今天,孩子们什么也没带,但他们却依旧玩的很快活,不时传来欢乐的笑声,孩子们就像小鸟在无边的天空上自由翱翔。瞧,这边的孩子正玩“瞎子摸瘸子”的游戏,几个孩子用围巾蒙住眼扮成“瞎子”,其他孩子用一只手抓住小腿扮成瘸子,于是,“瞎子”和“瘸子”展开了激烈地躲藏战,沙滩上,撒下孩子们的笑声。看,这边有两个孩子直接坐在沙地上,用鹅卵石画了一个棋盘,用贝壳做棋子,玩起了“老虎吃小孩”的游戏…     

欣赏美丽心灵

有天上课,我正在和孩子们做游戏,突然觉得有个东西在我的身上戳了一下。一看。那是一个深蓝色、亮晶晶、非常廉价的小金属片,下面还挂着两粒小珠子。 好多年来,我不断地收到孩子们送的各种各样的礼物,送礼的方式也干奇百怪。我知道,这又是哪个孩子送我礼物了。