写给孩子的信

亲爱的孩子： 我知道你还不急着来到这个世界，我也还有大把大把的时间去想怎样才能好好地养大你，但我今天还是提起笔给你写信，因为你的妈妈现在还是个要每天按时上课的孩子。孩子应该懂得孩子的心，孩子与孩子应该能够很好地交流，所以我会很认真地写这封信，我要让你知道我是多么希望你能够自由成长!     

和儿子做网友--换一种方式和孩子沟通

六一儿童节渐行渐远了,那个曾经和我形影不离的“小尾巴”不知不觉中就不见了,那个曾经和我无话不说的“小话唠”无声无息中就沉默了,某年某月的某一天,“闭锁性”三个字蓦地跳进了我的脑海——孩子的青春期已悄然来临,我却有点措手不及。     

怎样正确对待孩子的隐私

应广大读者朋友的要求，本刊从这一期开始，推出“亲子对话”栏目，为两代人之间提供一个平等对话、交流思想的平台。“亲子对话”可以聚集家教热点，也可以捕捉家庭琐事，凡家教遇到疑难，亲子关系不畅，便可邀请三五对亲子，通过对话的形式一起探讨解决办法。从现在开始，“亲子对话”随时欢迎您的参与。真心希望您和我们一道，把“亲子对话”栏目打造成增进亲子感情的纽带、解决家教疑难的渠道。     

沟通——教育孩子的前提条件

家庭教育要能很好地实施，就离不开优秀的教育技法。我想对于家庭教育而言，最好的方法莫过于沟通了。沟通不仅是信息的双向流通，而且是交往双方的相互理解和包容，是表现自我和接受对方的共同活动，是一种互惠性行为。家长与孩子的沟通是家庭教育得以顺利实施的前提条件。没有沟通就没有了解，就无法进行教育。     

孩子，请听妈妈说说心里话

随着岁月的流逝，你们个子长高了，童年的那份纯真，那份稚气也悄悄地远离了你们，可见，你们已渐渐长大了，有些话儿妈妈不得不跟你们说说。     

快乐暑假巧安排：帮助孩子做个有效能的人

在休闲中度过一个夏天，没有平日里作业加考试的紧张感，不用起早贪黑地奔跑于家和学校之间，可以尽情地玩了，这就是孩子喜欢的暑假。然而长长的暑假应该怎样度过才是快乐而有效的呢?作为家长，我们有责任为孩子提供宽松而愉快的氛围，更有责任帮助孩子成为有效能的人，合理安排暑假生活，     

为亲子教育呐喊

本对当前家庭教育进行反思,指出“问题孩子”的问题出在父母身上。阐明进行亲子教育的迫切性。指出亲子教育旨在提高父母素质,转变教育观念,调适亲子关系,说明亲子沟通是亲子教育的切入点。呼吁全社会都来关注亲子教育。     

与孩子交谈

与孩子交谈是人生的一大乐趣。加州大学哲学博士、心理学教授夏斐德认为：“如果你能敏锐地察觉到孩子的感受,并满足他们的合理要求,他们会永远愿意同你说话。”我认为,要让孩子愿意与您交谈,必须做到以下几个方面。     

爱孩子要让孩子知道

小时候,我家姊妹众多,由于我是个女孩子,且排在姐姐和弟妹之间,而母亲又重男轻女,所以敏感且性格倔强的我始终觉得母亲不关心我,不喜欢我,渐渐地,我也和母亲越来越疏远。粗心的母亲没有意识到,依然忙着家务,忙着上地干活挣工分,忙着姐姐弟弟妹妹,忙着……我胆小、怯懦,又敏感自     

女儿的电话

那年，女儿考取了华东地质学院。学校在抚州市，这是一座很小的城市。女儿到校的当天下午，就打来了电话，女儿在电话里带着哭腔说：爸，这地方我怎么呆下去呀！     

家长应学会给孩子和自己“留白”

一首好听的歌,刚听的时候觉得悦耳,可如果电台甚至街头都在反复播放这首歌,听众就会从感觉亲切到觉得鼓噪;美味的食物,刚开始吃确实很可口,可如果天天吃顿顿吃,美味也会变成嚼蜡;领导作报告发言,强调一次员工很重视,而如果三番五次地强调,员工也会从最初的重视到最后的反感厌恶.     

学会倾听孩子的心声

列宁夫人克鲁普斯卡娅曾经说过：＂家庭教育对父母来说,首先是自我教育。＂自我教育就是调整和提高自己,以适应教育孩子的需要。 第一,作为家长,我们要有倾听与反思的能力。我的孩子上一年级第二学期时,     

有一种方式这样教育孩子

芸和日本青年浩相知相爱并结婚，现有一双可爱的女儿，老大九岁，名叫沙多米，老二七岁，名叫妹妹。从芸的孩子身上，我看到了不同的教育方式。     

如何培养孩子的自主性

美国心理学家埃里克森认为,1到3岁的幼儿处于自主行动对羞怯怀疑的发展阶段,其中心任务是要成为一个独立的个体.积极的经验可以引导孩子认可自主活动,然后产生自主性.如果孩子经验的大部分由消极经验构成,则会导致孩子感到羞怯并怀疑其自主活动力.     

孩子不是美丽的空心菜

舞蹈比赛、古筝考级、才艺大赛……近日有媒体报道,南京一名五年级小学生从三岁第一次登台演出以来,参加的各类演出和比赛已不下百场,“怀揣”各式证书44份,他的父亲说:“我们不想失去任何一个可以锻炼孩子的机会,因为每一份证书的取得对孩子都会有所触动,相信孩子会明白我们的苦心的。”精明的现代人,从胎儿还未离开母体开始,已经为之设计着人生蓝图。别人进重点,我家孩子不能入普通;别人上奥数,我家孩子怎能“123”;别人啃外语,我家孩子也要“ABC”……许多家长为了“不让孩子输在起跑线上”,不管孩子喜欢不喜欢,愿意不愿意,过早地替孩…     

与其绑架孩子的认知,不如用适当的方法提升孩子的认知

一位妈妈向我倾诉了自己的烦恼:她中午下班,到医院做理疗,付钱时,发现兜里的60元钱不见了.问了丈夫,丈夫确定没拿.问女儿,女儿也说没拿.但是最后在女儿床底下发现了这60元钱.她感觉女儿不仅拿了钱,还死活不承认,撒谎不脸红,所以非常生气,就动手打了女儿.更可气的是丈夫,不仅不帮着自己教育孩子,还认为这种教育方式不对.中午饭一家三口气得都没吃.     

谈谈亲子教育

亲子教育是20世纪末期在美国、日本和我国台湾等地兴起的一种新的教育模式，近几年各种各样的亲子教育机构在我国大中城市如雨后春笋般建立起来，人们趋之若骛，但许多人对亲子教育的理解却有失偏颇。在这里，我们首先应该明确什么是亲子关系，什么是亲子教育。亲子关系就     

我们应如何教育我们的孩子

孩子的教育是一项系统工程，启智、导学、教化是家庭教育不可回避地承担着的责任，在提倡素质教育的今天，家长怎么做似乎出现前所未有的困惑。读深圳作家张黎明的近作《妈妈也九岁》，透过这位“用心”地实践“如何做母亲”的妈妈身上，我以为有两点值得推举的做法：     

父母，永远是孩子的表率

林家三兄弟成人、成材的故事,不仅感人至深,且为天下父母提供了弥足珍贵的教子经验。经验之一:以身示范,言传身教。林氏三兄弟,无论修学修德,皆以父母为榜样,他们从父母身上汲取无尽而宝贵的精神营养以充实自己,无论对他们感悟人生、丰富内涵、净化心灵、磨炼意志和升华人格,都起到了潜移默化、润物无声的积极作用。也可以说,正是林修德夫妇时时处处的表率作用,完成了对孩子人格的塑造,为他们的成人、成材奠定了坚实的基础,铺平了前行的道路。然而,今天却有许多为人父、为人母者,竟以其无德的言行损害着自身的形象,并在其子女的心目中留下了…