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《中小学心理健康教育》2005,(9):35-35
《中国教育报》和《中小学心理健康教育》杂志于2005年3月启动了第四届“健康杯”全国中小学心理健康教育优秀成果评选活动（下简称“健康杯”评优活动）。此届“健康杯”评优活动截稿时间为2006年3月31日。详细信息请阅《中国教育报》2005年1月22日、2005年2月21日和本刊2005年3月第48页刊登的“第四届‘健康杯’全国中小学心理健康教育优秀成果评选活动征稿启事”。 相似文献
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《中小学心理健康教育》2005,(1):44-48
载着丰硕的果实，2004年已悄然离去，怀着新春的期盼，《中小学心理健康教育》杂志又迎来了一个充满朝气与希望的一年。在这辞旧迎新的时刻，《中小学心理健康教育》杂志编辑部向所有一直关心和支持心理发展的领导、专家学以及广大读、教师致以诚挚的谢意! 相似文献
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《中小学心理健康教育》2015,(5):58
两刊合订共计100套:A八五折优惠B获赠《中小学心理健康教育》杂志封面人物推荐一次C获赠《中小学心理健康教育》杂志彩页宣传一次D获赠《心理技术与应用》杂志彩页宣传一次E推荐优秀文章壹篇在《中小学心理健康教育》杂志发表两刊合订共计50套:F九折优惠G获赠《中小学心理健康教育》杂志彩页宣传一次H免《中小学心理健康教育》组织的任意一次培训一入学费两刊合订共计2套:I免费赠送往期《中小学心理健康教育》杂志若干J免费赠送往期《心理技术与应用》杂志若干 相似文献
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《中小学心理健康教育》2015,(17):58-58
《中小学心理健康教育》杂志班主任、学科教师、心理教师的好帮手国际标准刊号ISSN 1671-2684国内统一刊号CN 11-4699/G4两刊合订共计100套:A八五折优惠B获赠《中小学心理健康教育》杂志封面人物推荐一次C获赠《中小学心理健康教育》杂志彩页宣传一次D获赠《心理技术与应用》杂志彩页宣传一次E推荐优秀文章壹篇在《中小学心理健康教育》杂志发表两刊合订共计50套:F九折优惠G获赠《中小学心理健康教育》杂志彩页宣传一次H免《中小学心理健康教育》组织的任意一次培训一人学费 相似文献
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《中小学心理健康教育》2006,(19):4
[编者按]2006年7月13日～16日,第四届"健康杯"全国中小学心理健康教育优秀成果颁奖会暨高峰论坛在北京举行,来自全国各地500多名获奖代表及中小学心理健康教育工作者参加了大会.此次大会由《中国教育报》和《中小学心理健康教育》杂志主办,北京市教育科学院和北京市大兴区教育委员会协办,会议的主题为"健康发展创新". 相似文献
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《中小学心理健康教育》2006,(9)
自1999年教育部颁发《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和2001年颁发《中小学心理健康教育指导纲要》以来,我国的中小学心理健康教育工作蓬勃发展,涌现出了大批的先进单位和先进工作者。作为中小学心理健康教育领域的专业媒体,《中小学心理健康教育》杂志有责任对他们的先进事迹、先进经验进行宣传和表彰,以推动中小学心理健康教育工作顺利发展。怀着这样一种心情,我们开展了全国中小学心理健康教育“TOPTEN”(十佳)评选活动。在各省、市教育行政科研部门的推荐和积极参与下,“TOPTEN”评选委员会在调查研究的基础上,经过反复权衡,比较慎重地评选出了首届全国中小学心理健康教育“TOPTEN”(十佳)获奖集体和个人。由于时间紧、经验少,加上我们的视野不够宽阔,所以难免会挂一漏万。我们非常清楚,还有大批的中小学心理健康教育先进学校、先进工作者不知道有此项活动。我们会加倍努力,在今后的工作中尽可能地使此项活动更加完善。在此,我们向获得首届全国中小学心理健康教育“TOPTEN”(十佳)获奖集体和个人表示衷心的祝贺!向所有从事中小学心理健康教育工作的专家、学者、教师们致以崇高的敬礼! 相似文献
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《中小学心理健康教育》2006,(9S):20-22
自1999年教育部颁发《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和2001年颁发《中小学心理健康教育指导纲要》以来，我国的中小学心理健康教育工作蓬勃发展，涌现出了大批的先进单位和先进工作者。作为中小学心理健康教育领域的专业媒体，《中小学心理健康教育》杂志有责任对他们的先进事迹、先进经验进行宣传和表彰，以推动中小学心理健康教育工作顺利发展。怀着这样一种心情，我们开展了全国中小学心理健康教育“TOPTEN”（十佳）评选活动。
在各省、市教育行政科研部门的推荐和积极参与下。“TOPTEN”评选委员会在调查研究的基础上．经过反复权衡，比较慎重地评选出了首届全国中小学心理健康教育“TOPTEN”（十佳）获奖集体和个人。由于时间紧、经验少，加上我们的视野不够宽阔，所以难免会挂一漏万。我们非常清楚，还有大批的中小学心理健康教育先进学校、先进工作者不知道有此项活动。我们会加倍努力，在今后的工作中尽可能地使此项活动更加完善。
在此，我们向获得首届全国中小学心理健康教育“TOPTEN”（十佳）获奖集体和个人表示衷心的祝贺!向所有从事中小学心理健康教育工作的专家、学者、教师们致以崇高的敬礼![编者按] 相似文献
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《中小学心理健康教育》2009,(1)
2008年10月27日,《中小学心理健康教育》杂志第五次编读作者座谈会在京胜利召开。
自2001年创刊以来,《中小学心理健康教育》杂志于2002年11月在浙江、2004年11月在上海、2006年7月在北京、2007年3月在北京召开了四次编读作者座谈会。 相似文献
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《中小学心理健康教育》2012,(2):36
杂志社官方微博开通了,期待您的关注!想了解最新鲜的杂志内容动态,想获得最实用的心理知识,想参与我们最直接的互动交流,那么来微博关注我们吧,与杂志近距离接触。《中小学心理健康教育》杂志社官方微博名称:中小学心理健康教育杂志社 相似文献
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《中小学心理健康教育》2012,(20):35
《中小学心理健康教育》2012年第18期第15页文章《四川省灾后中小学心理健康教育发展现状调查》的作者应为刘开强、陈秋燕,作者单位:西南民族大学。特此更正。 相似文献
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《中小学心理健康教育》2003,(1)
在广大中小学教师的积极参与下,在专家、学者们的热情帮助下,在许多教育行政和教育科研部门的大力支持下,首届“健康杯”全国中小学心理健康教育优秀文章评选活动取得了圆满成功。为了进一步推动中小学心理健康教育的顺利开展,为了全面贯彻、落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》,《中国教育报》和《中小学心理健康教育》杂志将继续联合举办“健康杯”第二届全国中小学心理健康教育优秀成果评选活动。 相似文献
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《中小学心理健康教育》2022,(13):2-2
钟志农中小学心理健康教育特级教师,全国中小学心理健康教育首届“十佳专家”,中小学心理健康教育国培项目特邀专家。2021年被《中小学心理健康教育》杂志评为十位“最具影响力作者”之一。著有《班主任心育活动设计丛书》《如何上好班级心理辅导活动课:钟志农答疑50问》等。/内容简介/心理辅导课是一种以团体活动为载体,以班级全体学生为辅导对象,以发展、预防和教育为主要功能的心理健康教育形式。如何设计心理辅导课?怎样操作心理辅导课?从哪里找心理辅导课素材?有没有优秀的心理辅导课范例? 相似文献
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中小学心理健康教育一直是学校教育的重要组成部分,是中小学生快乐学习、健康成长和幸福生活的基础.中小学开展心理健康教育,不仅是时代和社会发展的需要,也是促进学生全面发展和可持续发展、深入贯彻落实"立德树人,育人为本"的必然要求.教育部一直高度重视中小学生的心理健康状况及学校心理健康教育工作的开展情况,自2002年教育部首次颁布《中小学心理健康教育指导纲要》后,2012年教育部再次颁布了《纲要》的修订版,并于2014年3月进一步颁发了《关于实施中小学心理健康教育特色学校争创计划的通知》.至此,我国中小学心理健康教育工作已经从十五年前的初创期、十年前的发展规范期走到了如今的高潮完善期.中小学心理健康教育迎来了创新性、特色化发展的新机遇. 相似文献
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邓公明 《中小学心理健康教育》2021,(11):76-79
本期“创刊20年”的分享嘉宾是邓公明老师,《中小学心理健康教育》杂志与他相伴19年了。上大学时,他初识《中小学心理健康教育》杂志,杂志助他在实习中取得了不错的成绩;工作后,杂志成为他心理课教学和咨询工作中的助手,为他答疑解困,并让他坚定了成为一名优秀心理教师的信念。如今,他在心理健康教育之路上越走越顺畅,并有多篇文章在杂志上发表,两次受邀成为杂志封面人物。2017年,邓老师被破格评为重庆市首位高中心理健康教育学科名师,实现了自己最初的梦想;他所任教的学校也成功入选重庆市中小学心理健康教育特色学校。他的成长经验是:阅读专业书籍和杂志,不要停下学习和探索的脚步。 相似文献
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《中小学心理健康教育》2006,(10)
【编者按】2006年7月13日～16日,第四届“健康杯”全国中小学心理健康教育优秀成果颁奖会暨高峰论坛在北京举行,来自全国各地500多名获奖代表及中小学心理健康教育工作者参加了大会。此次大会由《中国教育报》和《中小学心理健康教育》杂志主办,北京市教育科学院和北京市大兴区 相似文献
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《中小学心理健康教育》2008,(4):20-22
自1999年教育部颁发《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和2001年颁发《中小学心理健康教育指导纲要》以来,我国的中小学心理健康教育工作蓬勃发展,涌现出了大批的先进单位和先进工作者。2007年党的“十七大”明确提出要“注重人文关怀和心理疏导”,并要求“动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作”。为了更好地贯彻“十七大”精神,推动中小学心理健康教育工作的深入发展,《中小学心理健康教育》杂志开展了第二届中小学心理健康教育“TOP TEN”（十佳）评选活动,并在此对他们的先进事迹、先进经验进行宣传和表彰。
在首届“TOP TEN”（十佳）评选活动的良好影响下,今年各省、市教育行政科研部门积极推荐和参与。评选委员会在调查研究的基础上,经过反复权衡,慎重地评选出了第二届中小学心理健康教育“TOP TEN”（十佳）获奖集体和个人。由于时间紧、经验少,加上我们的视野不够宽阔,所以难免会挂一漏万。我们非常清楚,还有大批的中小学心理健康教育先进学校、先进工作者不知道有此项活动。我们会加倍努力,在今后的工作中尽可能地使此项活动更加完善。
在此,我们向获得第二届中小学心理健康教育“TOP TEN”（十佳）获奖集体和个人表示衷心的祝贺!向所有从事中小学心理健康教育工作的专家、教研员、教师们致以崇高的敬礼![编者按] 相似文献
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林甲针 《中小学心理健康教育》2021,(5)
本期“创刊20年”的分享嘉宾是林甲针老师。他说:“我和我的学员的成长,都与《中小学心理健康教育》杂志息息相关。”2009年12月25日,浙江省苍南县首届中小学心理健康教育研修班成立,51个学员人手一本《中小学心理健康教育》杂志,定期研读。在杂志的引领下,研修班成员编写的《班级团体辅导活动课》《青春期困惑与团体辅导》等书籍陆续出版,并在中国教育报上推介。他的成长经验是:以课堂、会场为“战场”,不断实践、思考,明确研究方向,与团队成员共同成长。 相似文献