试论高等教育与社会分层的双向关系

改革开放二十多年来,我国的社会分层已走向多样化,高等教育在这一过程中起到了不可忽视的作用。与此同时,社会分层的流变也在不断地对高等教育产生着影响,从而形成了两者的双向关系。     

社会分层与高等教育公平

任何社会都存在着一定的社会分层、社会分工及相应的职业。作为一种特殊的社会活动过程，教育在客观上对社会分层、职业选择产生着重要影响。新韦伯主义认为：教育是限制经济领域中具有优厚报酬职位的竞争者数量的筛选工具，帮助那些接受过较高层次教育的人占据这些职位。随着科学技术与生产力的飞速发展，社会个体“身份团体”地位的获得越来越取决于教育，尤其是高等教育。处于社会各个阶层的人都越来越感受到个体的职业获得与将来可能得到的权力、财富以及社会地位息息相关。我们在看到高等教育对社会分层产生着积极影响的同时，也发现了社会分层在某种程度上反作用着高等教育的发展。换言之，不同社会层级的个体，接受高等教育的机会是否平等？本文试图通过社会分层与高等教育关系的探讨，分析社会分层对目前中国高等教育公平问题的影响。     

社会分层与高等教育互动之探析

社会与高等教育之间的关系，重点体现在社会分层与高等教育的互动之中。社会分屡与高等教育之间的互动，主要包括两方面的内容：一方面社会分层对高等教育产生影响；另一方面高等教育又通过社会流动对社会分层产生影响。本文将主要从这两方面来考察社会分层与高等教育两者之间的互动。     

社会实践应纳入高校的系统教育

大学生的社会实践不应被视为权宜之举或一时一事之功，它是高等教育中合乎社会主义教育规律的基本内容和战略措施，把社会实践纳入高校系统教育之中，对深化教育改革，完善教育环节和内容，巩固社会实践成果，造就适应时代需要的人才，都有着十分重要的意义。     

社会分层与高等教育的互动

社会分层和高等教育有着千丝万缕的关系,不可分割。社会分层可以影响高等教育入学机会、入学类型、学业成就、教育意愿和就业成功率等;反之,高等教育对社会分层产生多方面的影响,它可以影响到社会分层结构和社会地位。因此,既要考虑到社会分层、高等教育的特殊性,又要考虑到两者的相互联系性,努力使两者达到互动、和谐的共存关系。     

中国社会分层与高等教育公平之间的关系

社会公平是近些年来的一个热点话题,高等教育公平也是备受争议,本文从社会分层的角度探讨了不同阶层子女在高校选择类型、专业,以及家庭资本与经济资本对子女接受高等教育机会影响这三方面的问题。     

现阶段我国社会分层与高等教育的相互关系

改革开放以后,我国原有的社会分层机制和简单的社会阶层结构都发生了巨大变化,随着改革的深入,高等教育与社会分层的相互关系日益引起人们的关注,本文将对两者的关系作一分析。     

社会分层与高等教育公平

任何社会都存在着一定的社会分层、社会分工及相应的职业。作为一种特殊的社会活动过程,高等教育在客观上对社会分层、职业选择产生着重要影响。高等教育在对社会分层产生着积极影响的同时,社会分层亦反作用于高等教育的发展。本文试图通过对社会分层与高等教育关系的探讨,分析社会分层对目前中国高等教育公平问题的影响。     

高等教育大众化与社会分层

运用高等教育与社会分层的理论，探讨了我国高等教育大众化与社会分层之间的互动关系。认为在我国高等教育走向大众化的进程中应特别关注弱势群体，帮助社会下层成员经由高等教育实现向上流动，以使大众化的高等教育为促进社会的平等与公正做出更多的贡献。     

社会分层与高等教育互动之探析

社会与高等教育之间的关系,重点体现在社会分层与高等教育的互动之中。社会分层与高等教育之间的互动,主要包括两方面的内容:一方面社会分层对高等教育产生影响;另一方面高等教育又通过社会流动对社会分层产生影响。本文将主要从这两方面来考察社会分层与高等教育两者之间的互动。     

论高等教育对社会分层与社会流动的影响

高等教育对社会分层和社会流动的影响表现在三个方面:高等教育的层次性是影响社会阶层定位的重要条件,高等教育资源的有限性扩大了社会阶层分化的张力,高等教育机遇的共享性是社会流动的催化因素.     

教育、社会分层与社会流动

社会分层是应试教育的社会根源。“应试”现象是普遍的 ,而非我国现阶段特有的现象。应试教育的根本问题是社会资源 ,进而是教育资源竞争的问题。在看到社会分层客观存在的现实前提下 ,如何保证教育平等 ,如何通过教育实现社会公平和公正 ,乃是更为根本的问题     

浅析高等教育与社会分层之间的互动关系

高等教育与社会分层之间具有非常明显的互动关系。这种互动关系主要体现在社会分层对高等教育的影响以及高等教育对社会分层的影响两个层面。近年来,对于这种互动关系的研究多侧重于社会分层对高等教育入学机会以及专业选择等方面的影响,而就社会分层对高校毕业生职业的选择、就业机会是否均等、就业率等方面的影响的研究则显得较为薄弱,仍需进一步研究。     

社会分层、高等教育与职业选择

运用理论分析与调查统计分析相结合的方法,论证了社会分层状况与人们接受高等教育及职业选择三者之间的互动关系;社会各阶层由于自身拥有的资源不等,影响着他们子女接受高等教育的机会获得、教育过程,又进一步影响受教育者的职业选择;社会各阶层子女接受高等教育和选择职业的现状,又将对未来社会分层产生流动和传递的双重影响作用;最后,构建出三者的相互关系模型并提出建议。     

浅析社会分层与高等教育的互动关系

社会分层与高等教育相互影响.社会分层理论有三种主要模式.即功能主义理论、冲突主义理论、协调论.社会分层对高等教育的影响主要表现在高等教育机会、学业成就、教育意愿、就业成功率等.高等教育对社会分层的影响主要表现在直接影响着人们社会地位的获得与流动.     

教育与村落的社会分层、社会流动的关系研究

教育是影响个体发展和社会发展的重要因素之一。村落中村民的受教育程度决定着他们的社会职业地位,而职业地位则代表着相应的社会阶层地位。落后的农村教育使得村民们只能达到低下的教育水平,这在一定程度上限制了他们向上流动的距离。教育对村落的社会分层、社会流动的作用巨大,但也有一定的限度。     

正规教育及其在社会分层中的作用

关于教育在社会流动和社会分层过程中的作用，有两种审视方式：     

中国社会分层与法治关系研究

我国正处在经济转型时期,多元利益的分化导致社会分层的出现,如何在如此新形势下进一步完善我国的法治建设,协调好多元利益主体的矛盾冲突,保持社会持续健康稳定的发展,构建新型的和谐社会,是一个十分有探讨价值的理论前沿问题。本文基于上述理由,简要论述了相关问题既解决方案。     

社会分层和高等教育的相互关系

社会分层和高等教育之间是相互影响、相互制约的,社会分层对高等教育的影响表现在入学机会、学生的学业成就和生活机会方面,而高等教育对社会分层的影响主要是通过高等教育的筛选功能和自身选择以及分层功能来实现的。