浅议文秘专业学生情商培养的重要性及培养途径

秘书工作性质决定了从业者“高情商”的重要性。本文就高校文秘专业学生的状况探讨如何培养学生情商,使之能够保持积极稳定的情绪,为未来从事文秘相关工作打下基础。     

高职院校文秘专业技能培养探讨

如何培养文秘专业学生的专业技能,怎样才能使学生毕业即能上岗,上岗即能操作,一直以来是高职院校文秘教育工作者非常重视的问题。笔者结合文秘教学实践,谈谈文秘专业技能培养问题。     

基于职业岗位能力培养的高职文秘英语教学改革的探索

高职文秘英语教育的根本目标是培养具备文秘英语知识和文秘岗位英语应用能力的复合型和应用型的高职文秘人才。而英语应用能力是高职文秘专业课程教学的重点之一。为了使高职文秘学生尽快适应未来文秘工作岗位对英语职业能力的需求,应以能力为本位对当前的高职文秘英语教学进行改革。本文分析了职业能力的涵义和高职文秘英语教学的现状,并且从教师、教材、实践教学方面入手,探讨了培养与提高高职文秘学生英语职业能力的有效途径。     

大学文科学生数学能力的培养

作为未来从事意识形态、文化、文秘、管理以至领导等工作的大学文科学生,他们数学能力的培养不容忽视。本文着重探讨了教学中如何对学生进行逻辑思维、创造性思维和应用能力的培养。     

论形势与政策课程对提升文秘专业学生理论修养的重要性研究

十九大以来,全国上下勠力同心为实现"两个一百年"共同奋斗,高校肩负培养人才的重要使命,如何能够培养出符合新时代要求的具备高素质的文秘人才,是当下高校在课程设计和改革中重点去探讨和研究的一个课题。高校要结合秘书职业信息工作要求和专业特点,重点从信息意识能力和行为能力两方面培养学生的信息素养。但是信息素养离不开对国家政策方针和重要精神的贯彻与把握,为了能更好地提高文秘专业学生的理论素养与实践能力,笔者在《形势与政策》课程的教授过程中巧妙的将该课程的理论优势与文秘专业进行了很好的结合。本论文针对《形势与政策》课程对提升文秘专业学生理论修养的重要性展开研究。     

基于职业能力培养的高职医学文秘专业课程体系的优化探索

由于医学文秘是一个新兴的专业,关于专业建设和课程体系的构建,一直处于不断地探索之中。医学文秘专业的课程体系须在广泛调研的基础上,以职业能力提升为目的,进行整体教学设计,对课程内容进行优化衔接和合理排序;并将医学文秘专业技能考核要求与国家秘书职业资格证书结合起来,促使课程体系走向"岗课证"融合,才能更好地适应医疗卫生事业的发展对医学文秘专业人才的需求。     

强化办公室文秘“档案意识”提升档案工作效率

作为单位文件起草者和文书档案处理者,办公室文秘的"档案意识"在档案工作的功能不容忽视。本文从当前办公室文秘人员"档案意识"薄弱这一现状入手,以提升办公室文秘自我建设、提升档案工作效率为目的,分析其中缘由,并试图解析办公室文秘"档案意识"培养的实现路径。     

基于工作过程系统化的高职文秘专业实践教学研究

基于工作过程系统化导向的高职文秘专业改革要求更加明确高职人才的培养目标,注重培养高职文秘人才的核心职业能力,以项目为载体,构建基于工作过程系统化的实践模式,搭建文秘专业岗位实践平台,零距离培养学生职业综合能力。     

高端技术技能人才贯通培养项目法律文秘专业基础段数学课程教学尝试

2016年起北京政法职业学院参加北京市"2+3+2"高端技术技能人才贯通培养试验项目。经过近两年的教学探索,本文将我院在法律文秘专业基础段数学课程依据法律文秘人才思维能力的需求,结合数学课程特点构建"基础性+职业性"课程的教学尝试呈现给同行,以供交流和探讨。     

论如何做好行政文秘工作

行政文秘工作是任何办公工作运转的中枢,负责办公活动各项日常事务的协调,行政文秘工作的效率、质量和水平对单位工作的正常运行起着举足轻重的作用,要想做好行政文秘工作,除了具备文秘工作本身的职业素养要求之外,各单位根据自身的情况不同,要求的具体工作能力和素质也有所差异。本文针对行政文秘的工作性质,从加强行政文秘职业素质培养和行政文秘业务能力培养两方面浅谈如何做好行政文秘工作。     

办公自动化及网络对现代文秘的影响

办公自动化提高了文秘工作效率,网络改变了传统文秘工作方式,办公自动化及网络反映了当代社会需要的同时,也给文秘工作带来了极大的影响和冲击,办公自动化及网络的发展对文秘工作具有长久深远是影响。     

论现代企业中复合型文秘人才的培养

随着现代企业制度的逐步建立和社会主义市场经济的日趋完善，企业办公室的工作和任务也更加繁重，因此，企业文秘工作如何提高自身的工作水平业务素质，是摆在每一位文秘人员面前的一个重要课题。笔者认为，企业文秘应该以江泽民同志提出的“刻苦学习、勤奋工作、勇于创造、自觉奉献”为座右铭，努力树立先进的管理理念。     

工匠精神融入高职文秘专业的探索——以苏州市职业大学文秘专业为例

新时代文秘专业教育的目标是培养将工匠精神内化于心、外化于行的文秘人才,其具体实施路径为充分利用地方资源、校内资源以及思政课,将工匠精神融入文秘专业教育教学。推进工匠精神融入文秘专业,有利于学生形成正确的“三观”,有利于学生提升就业竞争力,有利于学科的建设与发展。     

依托地方文化构建文秘专业特色课程

市场上,民营企业对高职文秘人才需求量极大,且看重文秘人才的思想道德素质和文化素质.而目前文秘专业设置的课程更注重学生职业技能的培养,而忽略了职业道德、敬业精神和文化素养等方面的培养.文章从地方文化入手,试图从学生熟知的地方文化中挖掘出培养学生职业道德和人文素质的良好素材,从而构建有地方文化特色的文秘课程.     

现代文秘工作与档案管理工作的规范衔接

一现代文秘工作和档案管理工作的＂一体两面＂关系 现代文秘工作和档案工作的衔接主体主要是公文。公文是文秘工作的主要产品。档案资料主要来源于公文。公文是档案的前身,公文质量的好坏直接影响着档案的质量,换句话说没有高质量的公文就不会有高质量的档案,高水平的档案管理是建立在规范处理公文的基础之上的,可见,现代化文秘工作是档案管理工作的基础性工作,它们是一个整体的两个方面,既紧密相连,又相对独立。     

对做好企业文秘工作的再认识

企业的文秘工作主要负责办公室的日常行政事务文秘工作,辅助综合管理、沟通内外联系工作,起草各种文件、签收文件工作、职工培训教育、绩效考核工作,晋级晋职、福利工作,接待来信来访、信息传递工作,各类保险、统计报表等工作。本文就如何做好文秘工作进行了探讨。     

高职文秘专业的就业困境分析及应对策略

在目前社会就业高压的情况下,民企的发展给高职文秘专业学生的就业提供了很大的平台和机遇。然而,从调查的结果发现实际高职文秘专业学生的就业现状依然不容乐观,就这一矛盾现象浅析高职文秘专业学生就业难的原因,从教学、管理、社会因素等多视角剖析并有针对性地提出解决问题的策略。     

对文秘专业学生职业心理培养的探讨

对于文秘专业的学生,我们往往重视了他们专业理论和专业各项技能的掌握,却忽视了一项非常重要的教育——秘书职业心理的培养。如何让学生了解在实际工作岗位和环境中,秘书应具备哪些职业心理素质,该如何培养良好的职业心理作了阐述。     

中职文秘礼仪教学中课内外相结合的策略

课内外相结合的教学方法在中职文秘礼仪教学中的运用,有利于充分运用课内和课外多重教学资源,与中职文秘礼仪教学内容有效结合,更好地诠释相关教学任务,提高中职学生对文秘礼仪的学习、理解,促进教学质量的提高。本文对中职文秘礼仪教学中课内外相结合的策略进行探讨,以实现对中职文秘礼仪教学的全面认识,结合课内外教学资源的综合运用,活跃中职文秘教学氛围和丰富教学课堂,促进中职文秘礼仪教学的发展。     

在秘书高等职业教育中贯穿实训主线的体会与思考

随着改革开放程度的加深,不同层次、层面的公司对秘书人员的需求大量增加。在今年社会需求人员调查中,秘书人员仍居前五位,这为各类文秘专业学生提供了良好的就业前景。高职的文秘教育定位于中小企业,大量的中小企业更喜欢聘用文秘高职专业毕业的学生,这不仅意味降低企业的用人成本,而且高职教育注重实训的特点使得其毕业生能够很快进入职业工作角色。长期以来,由于各院校发展的不平衡,对文秘人才培养模式的理解也不尽相同者基本涉及以工科为背景侧重办公自动化设备使用;以理学为背景侧重于办公软件的使用和信息管理;以文学传播和管理为背景…