德育视角下的中学生心理健康教育

随着社会的不断进步、教育改革的不断深入,素质教育在逐渐成为主要的教育模式,素质教育相对于应试教育,更加注重人的思想道德素质的培养。德育也就成为教育过程中不可或缺的因素,而中学生的心理健康教育便成为德育工作者面临的新课题,新时代环境下的中学生在心理健康问题上表现得尤为特色不一,这也使得教育者必须深入分析中学生心理健康存在的问题、原因以及应对措施。     

新形势下中学生心理健康教育发展趋势

心理健康教育应伴随在学生学习的每一个阶段,而学生的心理问题在中学时期表现得尤为明显,所以应当更加重视对学生健康心理的培养。然而,目前心理健康教育的课程与真正达到促进学生心理的健康发展,还存在一定的距离,本文简要介绍了心理健康教育的概念,通过综合心理健康教育发展趋势的相关研究总结了心理健康教育的不足,对其今后的发展趋势提出了一些思考。     

新形势下中学生心理健康教育发展趋势

心理健康教育应伴随在学生学习的每一个阶段,而学生的心理问题在中学时期表现得尤为明显,所以应当更加重视对学生健康心理的培养。然而,目前心理健康教育的课程与真正达到促进学生心理的健康发展,还存在一定的距离,本文简要介绍了心理健康教育的概念,通过综合心理健康教育发展趋势的相关研究总结了心理健康教育的不足,对其今后的发展趋势提出了一些思考。     

对中学生心理健康教育的思考

如今的中学生自控能力差,缺乏合作意识;性格孤僻,自私心理严重,生命意识淡漠等。因此,加强心理健康教育,提高中学生心理素质,是每一位教育工作者的神圣使命。     

浅谈新形势下的中学生心理健康教育

中学生正处于一生中身心发展最为迅速的时期,极易产生学习压力大,挫折承受能力差;不善于交际,人际关系不协调;逆反心理重,敌对情绪突出;自信心不足,进取精神较欠缺;早恋问题困扰,心理病态出现等心理问题。产生这些心理问题既与学校、家庭的教育息息相关,也与社会环境有着紧密的联系。解决和预防中学生心理问题,既要学校与家庭紧密配合,共同加强学生心理健康教育,也要社会营造一个有利中学生成长成才的良好环境。     

齐齐哈尔市中学生心理健康教育研究

对齐齐哈尔市中学生心理健康教育状况进行调查,了解中学生心理健康教育的开展情况,发现中学生心理健康教育工作存在的问题,并提出加强中学生心理健康教育的对策,为齐齐哈尔市及其它地区的相关政策制定者和心理健康教育的管理者提供借鉴和参考。     

论德育和心理健康教育的关系

德育和心理健康教育是学校工作的两个方面,二者既各成体系又密切联系,良好的心理素质是优良的道德品质和高尚的思想觉悟得以形成的沃土,而良好的道德品质和和高尚的思想觉悟又能促进心理素质的进一步提升。德育与心理健康教育相结合,有助于我们更深入地认识和了解学生,使学校的德育工作更具针对性、实效性。     

学生德育与心理健康教育关系的思考

思想道德教育是德育之根本,探索心理健康与德育之闻的关系,将有助于建立适合我国学校教育实际、符合社会发展的心理健康教育和德育新体系,加深对德育内涵的把握.     

论德育和心理健康教育的关系

德育和心理健康教育是学校工作的两个方面,二者既各成体系又密切联系,良好的心理素质是优良的道德品质和高尚的思想觉悟得以形成的沃土,而良好的道德品质和和高尚的思想觉悟又能促进心理素质的进一步提升。德育与心理健康教育相结合,有助于我们更深入地认识和了解学生,使学校的德育工作更具针对性、实效性。     

加强中学生心理健康教育的方法与途径

关注中学生的心理健康状况和心理发展问题,已成为世界各国的基本共识。中学阶段是个人发展的关键时期,被心理学家称为“心理断乳时期”、“心理危机时期”,加强中学生心理健康教育研究是我国当前教育领域面临的一项重要课题,也是知识经济时代对教育提出的新要求。本文试图分析中学生心理健康教育存在的问题,并提出了相关对策。     

加强中学生心理健康教育的方法与途径

关注中学生的心理健康状况和心理发展问题,已成为世界各国的基本共识。中学阶段是个人发展的关键时期,被心理学家称为"心理断乳时期"、"心理危机时期",加强中学生心理健康教育研究是我国当前教育领域面临的一项重要课题,也是知识经济时代对教育提出的新要求。本文试图分析中学生心理健康教育存在的问题,并提出了相关对策。     

高职院校心理健康教育的德育功能初探

德育与心理健康教育作为我国思想政治教育体系的一部分,二者紧密结舍。心理健康教育中蕴含着德育,德育过程中离不开对学生的心理辅导。借助于心理社团,发挥心理健康教育的德育功能,是高职院校德育迎接挑战的最佳选择。     

中学生心理健康问题探析

中学生存在的问题令人触目惊心,学校里学生的各种不良现象屡禁不止,各种失控越轨行为时有发生,原因固然是多方面的,但与学生素质不高,尤其是心理健康水平不高,心理素质较差有极大的关系。我们如果只重视学生生理健康的教育,而不重视心理健康的教育,对学生的健康成长就极为不利。就目前状况而言,对学生进行心理健康教育尤为重要。     

中学生心理健康教育的途径和方法初探

开展中学生心理素质教育是现代教育的重要标志之一,也是落实素质教育的重要方面。初中阶段是学生从儿童时代向青年时代发展的过渡时期,是学生身心发展明显变化的时期,心理素质极不稳定。     

中学生心理健康发展的对策研究

目前我国的学校教育，不论家庭还是学校功利主义思想都十分严重，对学生的身心健康发展远没有像对成绩一样重视。家长往往以分数和成绩来衡量一切，忽视了孩子的心理健康教育。加上就业等其他因素的影响，青少年们面临的心理压力之巨可想而知。本文针对我国青少年的心理现状，提出了六条有效的对策。     

论心理健康教育与德育结合培养中职生健康人格

青少年学生的心理健康问题越来越受人们关注，健康的人格是其身心顺利发展的重要保证。中等职业学校尤其要重视学生的心理健康，在教育实践中把心理健康教育与德育这两个不同但又同属于“大德育”的范畴的两个学科有机结合起来，组成学校素质教育的核心部分，对于在素质教育中培养中职生的健康人格发挥更大的作用。     

心理健康教育与德育结合培养中职生健康人格

近年来,社会开始越来越多地关注青少年心理健康问题.健康的人格是一个人成长中必不可少的.对于中等职业学校来说,心理健康教育的工作显得尤为重要.本文旨在将心理健康教育和德育结合,采取有效的方法和途径,培养学生们的健康人格,解决学生们在青春期可能遇到的各种问题,并促进其道德素质与思想品德的发展,使学生们能自如应对万变的社会环...     

心理资本视阈下中职心理健康教育与德育双向融合研究

随着现代社会的多元化、复杂化发展,青少年的社会化成长过程中心理积极因素的若干缺失已日益凸显.积极开展心理健康教育及德育,关切着学生健康成长的需要,亦关切着社会对人的全面素质要求的需要.本文基于心理资本理论,探究了在中职心理健康教育和德育中帮助学生获得希望、乐观、主观幸福感等积极心理要素的实现路径.     

中学生心理健康问题初探

随着素质教育的深入开展,中学生心理健康问题已成为目前学校德育教育中的一项重要内容。本文从中学生常见的心理健康问题入手,深入分析了产生这些问题的影响因素,有针对性地提出了培养中学生健康心理的对策。     

揭开中学生心理健康问题的神秘“面纱”

中学生存在着比较严重的心理健康问题，这必须引起我们全社会的关注。