共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
体育游戏在校本课程中的应用,有利于体育教学的发展,不仅有益于学生的身体素质,而且对学生的智力发展,以及学生各方面能力的培养都起到了重要作用。为了使体育游戏在高校体育教学中发挥巨大作用,真正益于学生的发展,本文针对其在校本课程开发中的价值和运用进行了分析和探究。 相似文献
2.
依据体育游戏自身的特点,凸显出体育游戏在航空体育教学中的功能,可见体育游戏在调动飞行学生学习兴趣,发展飞行学生素质、提高学生体育能力等方面起到有效的作用。鉴于此,对体育游戏在航空体育教学中的有效运用进行思考。 相似文献
3.
4.
“三级课程管理”体制的出台,打破了我国长期以来国家集权制课程管理体制,以满足不同地区、不同学校学生的发展需求,增强课程对地方、学校及学生的适应性。至此,最能体现学校特色的校本课程及校本课程开发成为当今教育理论与实践研究的热点,也为体育校本课程的开发奠定了基础。以此为逻辑起点,在对体育校本课程开发相关概念进行界定的基础上,对体育校本课程开发的影响因素进行探讨,希望能为进一步研究体育校本课程开发提供一个对话与交流的平台,为各个学校进行体育校本课程开发提供理论参考。 相似文献
5.
本文通过对新乡市中学体育课中体育游戏运用情况的调查,对体育游戏在体育课程中的合理实施以及注意事项等进行了探讨、分析,指出了体育游戏在体育课程中开展的重要意义.并结合学校体育课的特点及学生的身心发展,对体育游戏在课堂各个阶段的运用、作用、特点加以阐述,论证了体育游戏在体育实践课中所起的不可忽视的重要作用,为体育游戏学校体育课程中的应用提供建设性意见,以期进一步为提高学校体育课程的教学质量出谋划策. 相似文献
6.
7.
随着素质教育的发展,体育课程越来越受到重视。体育活动是学生身体得到锻炼的重要途径,体育培养了学生勇于拼搏的精神和意志。小学体育教学要根据学生的身心特点制定教学目标,由于学生年龄尚小,具有活泼好动的特点,因此在体育教学中添加游戏环节能够改善课堂氛围,激发学生的运动兴趣。本文将探讨在小学体育课中如何根据教学内容和学生特点,将体育游戏融入到小学体育教学,使学生快乐学习,身体素质得到全面提高。 相似文献
8.
运用文献资料法,在阐述了体育校本课程开发概念的基础上,立足于中职学校体育教学实践,探讨了中职学校体育校本课程开发的原则,提出了中职学校体育校本课程开发的意义。 相似文献
9.
10.
运用文献资料法,在阐述了体育校本课程开发概念的基础上,立足于中职学校体育教学实践,探讨了中职学校体育校本课程开发的原则,提出了中职学校体育校本课程开发的意义。 相似文献
11.
12.
体育教学的兴盛发展,是素质教育理念下的产物,是新课改全面实施不可或缺的课程。在新时期,如何让学生在教师的指导和组织下,有效的进行体育活动,游戏教学将成为适合小学生心理、生理特征的最好的教学手段和首选教学方式。本文将以自身教学实践经验,浅谈关于小学体育教学中游戏手段运用的一些启发和思考。旨在通过游戏教学,提高小学体育教学质量,优化体育课堂教学手段,推进体育教学的快速发展。 相似文献
13.
对体育游戏的特点及其在体育教学中的运用进行了分析论述,指出体育游戏在发展学生素质、提高学生体育能力、调动学生的积极性等方面起到有效的作用。 相似文献
14.
游戏教学已经成为了小学体育教学中的主要教学方式,教师将把所要进行讲解和传授的内容融入到游戏当中,促使学生在游戏当中发展自身的体格、体能,而在体育教学中有效发展学生合作能力是属于一项重要的教学目标。笔者主要从培养学生合作意识,体验合作愉快,加大合作关系三个方面来论述体育游戏对小学生合作能力培养的作用。 相似文献
15.
16.
随着新课程改革的不断推进,初中体育教学也发生了翻天覆地的变化。如何提高体育教学的质量,增强初中生的身体素质,有效实现体育教学的目标,是每一位体育教师需要面对和思考的问题。笔者根据多年体育教学的实践经验,从初中体育游戏教学的原则入手,谈了游戏在初中体育教学中的具体运用。一、初中体育游戏教学的概念所谓游戏教学,是指通过游戏活动的方式来实现体育教学的目标,以保证学生的身心稳定发展, 相似文献
17.
现代体育教学改革的一个重要方面,就是注重体育教学,体现新课程的基本理念。使学生获得自主、快乐的情绪,发展学生的个性,促进学生健康成长,提高体育教学的实效性。体育游戏的特点和作用决定其在体育教学各个环节中的运用具有巨大的潜力,合理运用体育游戏有利于提高教学质量,完成教学任务。 相似文献
18.
19.
民族师专深入开展校本体育教学研究活动,是其自身发展的内在需要,也是新一轮高等教育课程改革的需要.确立循序渐进、全体教师积极参与、服务于民族地区发展的校本体育教学研究,是民族师专校本体育教研发展的关键.本文对此进行了分析和探讨. 相似文献
20.
通过对我院体育游戏课教学现状的调查研究,发现我院学生对体育游戏课有着浓厚的兴趣,学生普遍认为体育游戏课应该设为必修课。同时,学生也对现行体育游戏课的教学内容、教学方法和教学手段等方面有不同程度的意见,并要求尽快改革。为此,我们进行了改革尝试,并希望我们的改革尝试能为推动体育游戏课的课程建设起到应有的积极作用。 相似文献